本文针对高职院校传统模电实验室设备投资与人才培养的矛盾,利用图形化编程软件LabVIEW和数据采集卡Lab-PC-1200构建虚拟仪器,并给出一个两级阻容耦合放大电路静态工作点的测试实验实例,通过两种不同仪器实验的比较,讨论了将虚拟仪器引入高职院校模电实验室的可行性。
陕西工业职业技术学院学报
2007年1期