平面设计中的二维动态图形教学与实践

张恒鑫

深圳市光明区环境水务有限公司 深圳市光明区 518107

摘要:时代的进步和发展极大的提高了人们的生活水平，同时也极大的提升了人们的审美价值。在这篇文章中，笔者深入研究了当前学生的心理兴趣，并在二维动态图形课程教学中针对性的开展阶段性训练，通过对教与学整个过程的把握，指出二维动态图形设计的技巧，这对于其教学实践有很大的指导作用。

关键词:二维动态图形；教学实践；指导

在未来的社会发展中，平面设计中的二维动态图形将会更加广泛的应用于社会的各个领域，这是时代发展必然的结果，因此在日常对平面设计中的二维动态图形的教学过程中，教师应该加大力度引导学生，让学生的思维不断开阔，想法不断创新，这样才能设计出更具设计感的作品。二维动态图形经历了不断的发展，在今天，它已经愈发成熟，因此在教学实践中，要加强相关知识的渗透。

一、二维动态图形的教学内容

上世纪60年代，美国的动画师第一次使用“二维动态图形”这个名字，此后，二维动态图形开始为人所知。最初，二维动态图形只是用于简单的视觉设计。随着时代的不断发展，平面设计中被注入了全新的内容，这也带动了二维动态图形不断发展。在不断的探索过程中，二维动态图形的意义并不浮于表面，它值得细细研究和推敲。在今天，二维动态图形无疑已经成为平面设计教学内容中不可欠缺的部分。通过对近几年来平面课程设计教学的剖析和研究，我认为二维动态图形的内涵主要体现在以下几个方面:一、在我们日常生活中，电脑几乎是家家必备的，二维动态图形在电脑屏幕中，可以通过景深来有效形成有形空间，画面中的图像具有两种视觉方式，一种是图形，一种是影像，二维图片可以更直接的拉近和观众的距离，同时也可以带给观众更强烈的视觉冲突感，激发观众的想象力，从而让观众感受到图片中的深刻寓意。二、在二维动态图形中，图形具有非常鲜明的说明性，每一种图形都具有不同的特点和性质，但相较于视觉文字，它们都可以起到很好的补充作用，带给观众更直观的感受。三、我们常见的图像是二维的，但实际上，图像还可以是三维的、立体的。通过一定的视觉工具，我们可以获取到图像。在教学工作中，关于二维动态图形的学习可以促进学生思维的发散，提高学生的实践能力。

二、二维动态图形课程阶段性教学

（一）二维静态图形图像

对于二维动态图形图像的研究和训练，可以很好的增强学生的空间感，帮助他们更好的学习二维动态图形设计。二维静态图形的学习主要包括三个方面的内容:图像表现、图像合成和图文结合。这三个板块的学习都强调了视觉设计的独特性，有助于学生对专业知识的理解和掌握。在平时的教学实践过程中，这三个内容都要深刻探讨，只有了解了本质，才能设计出更有创意的作品。

（二）二维动态图形图像

从本质上来看，二维动画是二维平面图形的发展和延伸。因此在设计动态图片的过程中，应大胆的突破，不拘泥于常规，引导学生从色彩、线条这几个方面进行创造。日常生活中，我们最常见的移动图像无非是电影或者电视，它们借助正在活动着的幻境，营造出了一种非常奇特的动画效果，给人眼前一亮的感觉。动态图像基于静态图像而产生，我们常见的视觉元素，都可以很好的用于动态图像中。

三、二维动态图形课程表现形式

在二维动画的教学课堂上，重点是要学生掌握：第一计算机辅助设计表现的公共基础；第二二维平面图形的精美设计与表现；第三二维动态图形的在动画中的表现技巧；第四二维动态图形在各个领域的应用范围。课程围绕是什么，怎么做，在动态静态中的表现形式所展开，不仅可以巩固计算机辅助设计表现得公共基础，还能让学生在课上学习二维动态图在多领域的运用。

（一）计算机辅助设计表现基础

为了提高学生的动手操作能力和学习能力，要求学生要熟练运用PS,FL等在图形课程中常用的软件App。在讲课中，营造计算机思维的浓厚氛围，让每个学生都可以用计算机思维去上课，学习。CAD计算机辅助设计这一观念在20世纪50年代就已经萌芽产生，切应用广泛。比如在动态和静态二维动态图形的设计中，就可以使用。让软件直观的教学，使课堂更加生动形象。这也有助于更好的理解课堂知识，更好的吸收课堂内容。

（二）静态图形设计的表现形式

在二维图形中，有我们常见的圆形、正方形、长方形和三角形，形状又是由点、线、面来构成。在教学中，从一个个抽象的图形中剥离出来，进行重组和排序，培养学生的创新能力。比如，一副图像中，可以从不同的角度去拍摄，从不同的角度去呈现这个图形应有的全貌，从中找寻灵感。充分运用图形的绘制技巧，将有排序、整齐的图画中稍加改动，以基本图形为基本元素，对比构成的展示图片的动态变化效果，加深学生二维图片在静态中的表现形式的手法。这是一种很有深度的教学方式，值得学生们不断实践，不断巩固。

（三）动态图形图像的表现形式

创建的二维图形中，我们可以采用FL等多种软件工具，让他们在不同的程序中描绘制作动态图形。产生动态图形也是在静态图形的基础上完成的，比如，要做一个动态的多边形图画，我们要先在软件中绘制一个图形，在调整帧数，自动添加两帧之间的空白期即可。由于动态图形会融合语言视听效果，我们在创新动态图形中可以巧妙的加入我们的创意和想法，让动态图形能够在不同的场景下，表达我们想传播的知识和文化，让受众感受视觉和听觉盛宴。在这样的动态图形设计中，作品自身的内涵更加丰富，表达的主题也更加明确，这一点对于受众群体是极为重要的。

 四、结论

随着我国科技事业的蓬勃发展，人们的生活水平有了很大程度的提升，在这种时代背景下，人们的审美理念有了很大的丰富，对于美的追求也有了更高的标准。二维动态图形是一种会动的视觉图像，它会给人强烈的视觉冲击感，帮助学生更好的感受空间美感。在日常的教学过程中，要从多个方面引导学生，让他们用美的心态设计出美的作品，同时也可以在现有基础上不断创新，设计出与时俱进的优秀作品。

参考文献:

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