建筑美术设计的创新研究

建筑美术设计的创新研究

李娟

身份证号： 37150219861229****

摘要：目前，美学已成为建筑设计的重要组成部分，艺术设计已扩展到平面、环境艺术、工业、服装、广告、戏剧艺术、建筑等七大设计类型。只是，市场上一些负面的抄袭、低俗和不具创新性的设计扰乱了大家的视线。重复和刻板印象已成为世界规律。培养设计师的创新能力是解决问题的重要手段，因为创新是艺术设计的灵魂，没有创新意识的设计师就没有未来。具有创新意识是创新思维的前提。只有在意识的引导下，才能设计出优秀的作品。

关键词：建筑；美术设计；创新；

一、前言

目前，美学已成为建筑设计的重要组成部分。艺术设计已经扩展到平面设计、环境艺术、工业、服装、广告、戏剧艺术和建筑等七种设计类型。然而，市场上一些负面抄袭、低俗、不具创新性的设计却扰乱了大家的视线。重复和刻板印象已成为世界规律。培养设计师的创新能力是解决问题的重要手段，因为创新是艺术设计的灵魂，没有创新意识的设计师就没有未来。创新意识是创新思维的前提。只有在意识的引导下，才能设计出优秀的作品。

二、创新意识存在的原由

在市场和经济利益的驱使下，一些设计师开始创作大量重复的、毫无意义的低俗作品。例如，大学标志的设计只使用印章和圆形印章。说到女包的设计，要么是锁，要么是字母标识，要么是缝纫线。明星们总会为他们说话，为那些缺乏创造力和质感的所谓创新说话。如今，设计的美感似乎已经到了相对枯竭的阶段。为了突破激烈的市场竞争，设计师必须增强艺术设计的创新意识。

三、建筑设计中美术设计的应用

1.建筑设计中美术色彩的应用

建筑室内、外设计均属于环境艺术。在美术色彩的处理之中尽量避免各种特殊色彩的应用，这样能够有助于它在处理的过程中保持人们心情的舒畅，避免由于特殊的色彩而造成人们心里和心情的变动。随着生活水平的提高，在室内外设计方面人们比较注重对室内的各种色彩搭配要求，对室内物品的陈设和色彩搭配要求都不断的进行处理，使得在工作中形成了有效的处理方式和环节要求。

2.建筑设计中美术绘画的应用

在当前建筑艺术绘画结构的应用中，通过轮廓与线条色彩的有效结合，严格控制构图中的各个环节，及时分析绘画的确定性措施和要求，及时有效地处理大中型物体，即形成一套系统的过程和测量要求。建筑绘画的透视要求严格，保证对画面主体形象的连续准确判断，使绘画过程中的每一个基本环节都得到了认真的控制，形成了系统的管理控制流程和措施。在图片的处理上，要尽量保证图片的准确性和清晰度，严格控制每行的比例。

3.建筑设计中美术构图设计的应用分析

一般来说，设计要根据居民的需求、形状、色彩以及居民的生活习惯进行。只有这样，才能组织科学的空间概念图，形成合理的空间概念图建设方案。构图是画面结构各种关系的整体，是思想性和艺术性的体现。学画从头到尾都要有构图意识，练习如何组织各种物体的关系，深刻理解美的主次、聚散、平衡关系等规律和用法，处理装饰设计中的各种关系。这些美的法则是我们学习艺术时需要掌握的。

四、建筑设计中美术设计应用的创新

1.力求理论与实际有机结合

艺术设计是生动活泼的，也是一门多学科的知识。联系和建立企业实践基地，提高学生的实践能力，是当今教育的重点之一。在学以致用脱节的情况下，专业学生无法得到一个良好的实习场地，对于未来走向社会，走向真正的工作，是非常具有挑战性和痛苦的。因此，至少有必要建立一个比较完善的校外实践教学合作基地。例如，让学生作为“专业设计师”在短期内认同到产学研合作单位，参与设计和生产的细节和公司的管理，真正实现实际的工作形式。生产实习和毕业设计采用实习的方式。学生可以自己完成实际的项目设计，让他们在工作中学习设计，在设计中做出自己有创意的理想作品设计，用实际的效果来证明毕业证设计的魅力。

2.启发培养学生创新思维

美术设计学科有许多内容培养了学生知识的迁移和发散思维。比如《装饰》，要求学员把握美术基础知识。好比，原理色彩、创意构图等等。要求学生去运用发散性思维，使用新式的材料、开发全新的工艺，有利于学生个性特色的完善，有利于学生对知识的迁移。在布置作业的时，灵感会赋予学生充分发挥想象力，在指导作业时，教学内容的选择需要内容符合综合素质成长以及创造力的培养，学生根据不同途径的指引，突破传统惯性思维习惯和模式，促使学生有意识的全方位多角度地操作，培养起来学生的发散性思维。

3.建筑美术设计基于建筑设计构架的创新

现代建筑可以利用计算机软件来完成建筑雏形的初步设计，这样当建筑美术设计完成之后就可以通过计算机软件来直观的观察建筑的色彩、造型等，甚至还可以通过周围环境功能的搭配来展现出建筑整体的形象与效果。这样便于设计人员直接感受建筑的设计效果，以便进行后期的调整、修改与完善，或者交由专业人员进行评判与评审，结合整体的设计构架来创新建筑美术设计的思想。建筑美术设计采用先进的技术可以实现美学上的创新，合理的运用色彩与人文精神，并将其融入到建筑的美学设计中，这是建筑美术设计的革命创新。

4.提倡协作鼓舞合作精神

合作学习法在教学中不仅有利于培养学生的团队精神，而且体现了集体观念，极大地培养了学生的竞争意识，从而提高了学生的能力，实现了每个学生都能达到的发展目标。在“室内”单元学习期间，如果员工餐厅发生装修，老师可以主动联系学校部门，让学生参与装修活动，与专业人员一起研究设计方案，一起进行施工活动。如果能得到许可，可以做以下几点：一是策划命题活动，如“教职员工餐厅设计装修方案”。第二，每个小组都应该在小组中很好地划分任务。期间将进行现场踏勘、平面及施工图设计、材料设计等。总之，任务应该划分清楚。第三，学生必须了解和掌握需要收集的信息，对相关信息进行调查、收集和分析，并应尽量学会处理和使用所有可能涉及的相关设计信息。第四，专家组应在充分讨论后设计一份相对可靠和适用的草案。经过初步交流合作和方案起草，经过反复确认，我们将采取行动。六是做好跟踪观察，不断纠正错误问题，完善方案，使项目得以扎实实施，最终收获丰富的高价值、高质量成果。同时，只有不断地与工人进行沟通和讨论，不断地检查自己设计的方案的科学性是否合适，不怕吃苦、不怕累，学生能逐步认识事物的客观规律，真诚地追求他人的意见和建议，正确认识自身积累的实践经验，是培养科学价值观的态度和精神的体现。

结束语

综上所述，建筑是人们日常生活、学习、娱乐和工作的主要场所。因此，在建设工程建设中做好设计工作就显得尤为重要，需要从实际和舒适的角度来研究，以满足人们的物质和精神需求。随着人们生活水平的提高，人们不仅追求建筑结构的实用性，而且对建筑美提出了新的要求，这就要求我们在设计工作中把艺术与建筑设计结合起来，以满足人们对建筑美的需求。

参考文献

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刘越娜. 试论建筑美术设计思想创新应用分析[J]. 建筑工程技术与设计, 2018, 000(015):4283.