浅谈高职院校实验实训室标准化建设

柳皓凯

柳州铁道职业技术学院 广西柳州 545616

摘要：实践教学作为高职院校教学和管理的重要环节, 实验实训室如何合理管理直接关系到高职院校的教学和科研的质量。根据不同的实验实训室开展的项目特点和要求，开展实验实训室标准化建设，优化实验实训室环境，并对学生及任课教师进行实训行为标准化要求，不仅规范了学校实践教学的组织及管理，同时确保了实训人员及实训设备的安全。

关键词：实践教学 标准化 管理 安全

高职院校实验实训室是我国高职院校培养高职学生实践动手能力的重要中心。

为了使高职院校实验实训室在教学管理上更加科学、规范、高效，开展实验实训室标准化建设，不仅能够促进实验实训室科学规范管理，还能够提升管理人员的及任课教师的工作效率，从而推动学校实验实训室建设的健康发展、科学管理，提高实验实训室教学及科研效益^[1]。

1.1实训中心仪器设备管理

（1）仪器设备的领用：实训中心所有仪器设备必须按规定办理领用手续，领用时须填写“仪器设备借出、归还登记表”。设备管理员按教学需要向资产管理员领用所需仪器设备。

（2）仪器设备的保管：个人使用的仪器设备（包括电脑及工具），使用人负有保管责任；公共使用的仪器设备，由实训中心主任落实专人保管。

（3）仪器设备的使用：实训室管理员负责安排其所保管的仪器设备使用，保证使用安全。每次使用均须在 “仪器设备使用登记表”上做完整记录，并妥善保存以备检查。仪器设备操作者应熟悉和掌握仪器设备的结构、特点和使用性能，按规定进行正确操作。凡未经培训或经考核不合格的教师，不得上岗，学生未经任课教师或实训管理员许可不得独立操作。

（4）仪器设备的维修：仪器设备出现故障时，实验实训室管理员须按仪器设备生产商提供的使用手册规定进行维修，并记录在“仪器设备维修记录表”上。若实训室管理员仍无法修复故障，需拟设备维修申请报告，并经实训中心主任及主管领导审核后，报学校主管部门，获得批准后方可实施。

1.2实训中心低值易耗品管理

（1）低值易耗品及耗材的出、入库

低值易耗品及耗材采购到实训中心后，实训室管理员应及时验收，并在 “耗材出入库登记表”上签字确认，并做好建账和登记工作。

序号	名称	规格	数量	地点	入库签名	日期	出库签名	日期
1
2
3

表1耗材出入库登记表

（2）低值易耗品及耗材的领取

实训室管理员根据任课教师提供的课程耗材使用计划，按先进先出原则定量发放。并在“耗材使用情况登记表”上填写领取耗材的规格、数量、使用班级、班级人数和领用时间等，并签字确认。

表2 耗材使用情况登记表

序号	耗材名称、规格	数量	使用班级	人数	使用人	日期
1
2
3

1.3实训中心安全与环保管理

每个实训室安全防范措施要准备齐全，安全防范器材要配备齐全，并处于完好状态，安全规章制度要张贴上墙，安全设施不准任何人以任何借口借用或挪用。每学期开学前，学生应加强安全教育、宣讲安全制度，不经安全规则教育者，不得进行实训；每学期开学前，实训中心主任应组织实验实训室管理员对实训中心安全工作情况进行一次全面检查并做好记录。

实训中心危险品主要指燃料油、油漆、氧气、乙炔等应放置在危险品库房内，严禁存放在简陋的工棚或露天存放。库房内及其周围要有醒目的安全标志并配备必要的消防器材，定时更换、维护。存放危险品的容器要保持密封、不得有泄漏现象。搬运危险品要轻拿、轻放、防止撞击、摩擦、摔碰、激烈振动等。

2、实训行为标准化建设

2.1学生实训准则

为了保证实训课程能严格按照教学计划和教学大纲实行，为了确保学生的人身安全和仪器设备安全，学生进入实训实必须听从任课教师及实验实训室管理员安排。不允许穿背心、短裤、裙子、高跟鞋、凉鞋、拖鞋等进入实验实训室；不允许带食物、饮料等进入实验实训室；进入实验实训室不大声喧哗，不追逐，不打闹；进入实验实训室不乱动工量具、仪器设备，不乱拿别人工量具及材料。要穿好实训服，女生要戴好工作帽并盘好头发在帽子内；要严格遵守安全操作规程，集中注意力，确保人身和设备安全；要爱护仪器设备、工量具及节约耗材；要保持实验实训整齐美观，下课后做好卫生清洁，关好电源开关，关好门窗。

2.2教师实训准则

为了确保实验实训室的正常运行，确保实训过程中人员以及设备的安全。要求授课老师在使用实验实训室的过程中做到以下几点要求：授课教师须掌握实验实训基本技能，熟悉实验实训内容和要求，须做好实验实训前的各项准备工作，首次授课的老师，必须完成试讲试做环节，没有完成的实训管理人员有权拒绝使用实验实训室；做好课前、课中和课后的实验实训安全教学环节，严格把关学生的着装情况，穿拖鞋、短裤、短裙的同学严禁进入实验实训室；实验实训过程中，指导教师不得擅自离开实验实训室，要巡视学生的实验实训情况、认真指导学生，及时解决实验实训中出现的问题。指导教师应按照实验管理要求，认真做好各项实验记录；实验实训结束后，应检查实验教学仪器设备的使用情况，督促学生及时清理桌面，归还实验实训器材和工量具；授课教师须教育学生遵守各项安全操作规程，防止安全事故发生；实验实训室使用完毕，教师须组织学习对实验实训室卫生进行打扫，保持实验实训室清洁；授课完毕教师要检查实验实训室的水、电、气、门窗等是否在正常状态，以便于下一位老师使用。

3.结语

实验实训室标准化建设，不仅规范了学校实践教学的组织及管理，确保了实验实训室的正常运行，同时确保了实训人员及实训设备的安全，强化了对学生职业行为习惯的养成，提升了学生的职业技能与职业综合素质，从而实现课堂实训教学与企业现场作业的无缝对接^[2]。

参考文献：

[1]揭平毅. 高职院校实验实训室信息管理系统的研究与开发[D].华东师范大学,2010.

[2]高职院校实验实训基地“三个标准化”建设的探索———以柳州铁道职业技术学院为例.

作者简介：柳皓凯（1992-），男，山东烟台人，硕士研究生，研究方向：机械设计制造。