构建小学英语高效课堂的必要性和具体策略

李翠枝

湖北省潜江市园林办事处第一小学 433100

摘要：近几年来，国家对于教育的投入增大，推动了教育改革的不断发展。小学英语作为早期英语教育，对于为小学生打好语言基础增强语言能力十分重要。目前，还是有很大部分小学英语教师因为理念和硬件的限制无法有效提高小学英语教学效率。在本文中，作者先是介绍了提高小学英语教学效率的重要性，然后介绍了三种提高教学效率的具体策略，希望能对各位教师有所帮助。

关键词：小学英语；教学效率；构建策略

一、引言：
小学英语的教学方式随着新课改的推进在进行着不断地改革，但是存在的局限性也不能被忽视。对着课本生搬硬套的教学方式仍然在很多课堂上出现，老师口授知识而学生则被动地接受。新课改强调合作、自主和探究的学习方式，为了顺应课改的大方向，小学英语高效课堂的建立就显得十分重要了。在本文中，作者先是介绍了小学英语高效课堂的重要性然后阐述了三点具体策略，希望对各位教师有所帮助。
二、构建小学英语高效课堂的重要性
（一）为学生打下英语基础
英语作为中国人走向世界的必要技能，即使在中国国际影响力日益增大的今天，英语对于中国学生来说也是非常重要的。小学英语作为早期的英语教育，更是对小学生的英语基础的建立和夯实有着重要的意义。建立小学英语高效课堂，让小学英语教育摆脱传统的教育方式，让学生获得基本英语知识的同时，培养他们的语言能力和综合能力，为日后学习难度更高的英语甚至其他语言打好基础。
（二）培养学生对英语的兴趣
小学英语作为早期的语言教育来说，教学的过程应该将重心放在培养学习兴趣和提高趣味性的方向上来。兴趣是孩子最好的老师，要想让学生学好英语，首先就是要培养孩子对英语的学习兴趣。小学英语高效课堂将基础知识、合作探究以及自由探索结合起来并运用多媒体课件等等教学手段，能够达到活跃课堂气氛，吸引学生的注意力并提高学生学习兴趣的效果。构建小学英语高效课堂，将英语教学从传统的死记硬背的教学方式中解脱出来，实现快乐教育。
三、构建小学英语高效课堂的具体策略
（一）开展自主学习课堂
在小学英语的教学中，学生想要在课堂上完全记住和记忆教师所讲授的内容是十分困难的。自由，合作和探索是此次课改的一个方向，教师不妨发挥学生的主动性，在课堂上给予学生一定的自由学习时间，给学生抒发自己的见解，表达自己疑惑的机会。教师也可指导学生进行有效的预习和在课后进行复习，帮助学生养成自主学习的习惯。
例如，在教学“Last weekend”的时候，学生第一次接触到过去式，在理解的时候难免会遇到困难。遇到这种情况，教师可以组织学生以小组讨论的形式开展组内交流和相互练习等活动，给每个学生展示的机会。在这一过程中，教师应当在教师里巡查以便及时发现学生的问题并给予指导。在教学中，教师还可以开展情景对话的教学活动，让学生自己描述在周末的生活日常，教师和同学在听取学生的发言时找出问题并加以改正。开展自主学习课堂，不但能活跃课堂气氛使学生的注意力不流失，提高学生的专注度，提高课堂效率。
（二）运用多媒体课件
办学条件的提高，使得网络多媒体进入了课堂，给小学英语带来了新的教学方式。多媒体课件不仅能增强高中政治课堂的教学气氛，还能够吸引学生的注意力。语言和文字的教育对于小学生来说有时是枯燥的，教师不妨利用多媒体手段将生硬的知识转化成学生喜闻乐见的形式，引导学生去理解知识。
例如，在教学“where did you go？”的时候，教师可以多媒体课件，向学生展示各种有关于旅行或者出行的动画短片或者动态图。学生在观看或阅读相关材料时，教师应在一旁做出相应的解释和引导，帮助学生理解过去时的表现形式和运用方法。在多媒体材料的帮助下，学生对于过去时的具体表现方式和使用规则有了具象化的印象和记，使其能够产生联想记忆，无疑比单纯地强行记忆更具学习效率。
（三）设立明确的学习目标
建立明确的学习目标能够帮助学生树立学习动机，特别是对于小学生来说，没有目标和方向的引导，往往容易导致课上老师传授的知识课下很快就遗忘的情况。教师应该发挥引导作用，在教学伊始就为学生明确学习的目标和努力的方向，在整个学习过程中引领学生积极参与为达成目标而努力。
例如，在教学“Vocabulary and useful expressions”的时候，人教版教材已经为教师和学生列举了在本单元中学生应该掌握的单词和固定表达。教师可根据实际情况进行适量地删减或增加。教师可以以此为基础，为学生构建具体记忆目标，为了让学生不失去学习动力、提升学习兴趣，教师还可以设置奖励措施，以此激励学生努力达成教学目标，提高学习效率。
四、结语
构建小学英语高效课堂，教师应该因地制宜，从实际情况出发，制定适合学生的教学模式。在高效课堂的模式下，使学生乐于学习，善于学习，提高学生的学习效率，保证教学能够顺顺畅良好地进行。小学英语的学习和教育不是一蹴而就的，需要老师和学生相互配合，把高效课堂的相关措施和政策落实到位，提高教学质量和教学效率。

参考文献：
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[2] 姜达海. 构建小学英语高效课堂的有效策略[J]. 校园英语, 2014, 000(012):185-185.
[3] 刘丽娜. 如何构建小学英语高效课堂教学[J]. 校园英语, 2011, 000(002):P.