中职院校花卉生产技术实践教学中存在的问题和措施探讨

湖南省沅江市职业中等专业学校 袁小红

【摘要】基于对中职院校花卉生产技术实践教学中存在的问题和措施进行探讨，首先对于目前中职院校花卉生产技术实践教学中存在的问题进行分析；其次分析出应对中职院校花卉生产技术实践教学问题的措施，进而中职院校才可以将更多高素质的人才源源不断的输送到花卉行业中。

【关键词】中职院校 花卉生产技术 实践教学 问题和措施

引言

作为我国教育当中重要组成部分的中职教育，其目的是为了培养更多技术型的人才，这对于我国的经济发展来说也有着重要的作用。在我国中职院校当中，花卉生产技术是园林专业的一个专业的学科，花卉生产技术具有着比较强的应用性和实践性。而我国现在的花卉生产技从业人员的专业能力还是比较低的。因此，本文就中职院校花卉生产技术实践教学中存在的问题和措施进行探讨，进而针对其中存在的具体问题而提出相应的解决措施。

一、目前中职院校花卉生产技术实践教学中存在的问题

（一）教学内容和生产实践脱离

虽然花卉行业是这几年才开始发展起来的，但是其发展的速度是十分快速的^[1]。对于花卉行业来说，新应用方式、新的生产技术、新的栽培技术还有新的花卉种类等出现的速度越来来越快，所以对于中职院校的花卉生产技术教材应该随着进行更新，但是实际上，教材的内容并没有随着行业的发展而更新，使得教学内容比较落后，和生产实践脱离，进而导致学生无法得到实用性的知识。

（二）对于学生动手实践能力的培养不重视

目前大部分的中职院校花卉生产技术的教学还采取着比较传统的教学方式，通常就是让学生依照教师说步骤进行实践操作或者是观察教师的操作，这样的教学方式对于学生实践动手能力以及思维能力的培养来说是非常不利的，而且这样的教学方式是非常乏味枯燥的，进而导致学生的实践操作能力降低。

（三）教学经费不足

对于花卉生产技术的教学来说，需要在实践基地当中进行实践的教学，所以就需要有专门进行实践教学的基地。但是目前大部分的中职院校对于实践教学方面投入的教学经费比较少，所以就使得花卉生产的设施单一、落后，花卉的种类比较少，因此对于现在教学的需求花卉生产技术实践基地并不能对其进行满足。同时，对于新花卉技术的栽培以及生产条件，目前的中职院校实践基地并不能与之符合，进而给实践教学的质量造成严重的影响。

（四）实践教学的实践比较集中

季节性和周期性是花卉生产的显著体征，并且对于花卉生产技术的教学教学来说也具有着很大的影响。对于花卉生产技术的实践教学来说，必须要依据花卉生产技术的周期性以及季节性进行，并且还需要对花卉的整个生命周期进行完成。但是在中职院校的实际教学教学当中，教师一般会让学生进行单项技术的训练，然后在找一个时间进行综合的实训，这样就会使得实践教学的实践过于集中，不能和花卉的生命周期同步，这样的教学情况对于学生在实践中观察花卉的生态习性以及生长的特性来说是十分不利的。

二、应对中职院校花卉生产技术实践教学问题的措施

（一）及时更新实践教学内容

依据花卉行业的实际发展情况以及花卉生产岗位对于专业人员的要求，中职院校应该对于现在花卉生产技术的教材内容进行及时的更新，对于花卉生产技术的教学目标以及课程标准要进行改进。在花卉生产技术的实践教学过程中，中职院校的花卉教师应该要讲工作导向作为自己的教学任务，对于学生的职业道德素养进行培养，进而使得学生的职业能力得到提高。

（二）对学生实践动手能力的培养要重视

为了使得学生在未来的花卉行业岗位当中可以更好的工作，那么就一定要使得学生的实践动手能力提高。因此，中职院校的花卉生产技术教师对于学生实践动手能力的培养一定要重视，在实践教学当中可以采取项目教学法进行，这样可以使得学生的实践动手能力得到有效的提高。

（三）加大实训经费的投入

对花卉生产技术进行实践教学的重要场所就是实训基地，所以对于实训基地的经费投入中职院校应该要加大，并且要引进各种实训的材料以及大量的实训设备，进而打造一个完善的花卉生产实验室，进而提高学生的实践技术^[2]。

（四）对学生的考核采取多种方式进行

在花卉生产技术实践教学当中必不可少的一个环节就是考核，学生对于知识的学习和掌握的情况，教师也都是通过实践考核来进行了解的。因此，中职院校的花卉生产技术教师应该要建立一个有效合理的实践考核制度，对于实践考核的体系进行完善，这样还可以使得学生对于花卉生产技术的实践活动的兴趣提高，进而激发出学生的自主性以及热情性。同时通过考核来时的学生对于实践的重要性有一个清晰的认识，提高学生的重视程度。

【结束语】

综上所述，对于中职院校花卉生产技术的教学来说，实践教学是非常重要的。实践教学对于花卉生产技术课程教学来说，实践教学可以使得学生的实践动手能力提高，并且对于中职院校培养与社会发展需求相符合的人才来说也是十分有利的。因此就需要针对实践教学当中存在的问题，及时的找到应对的措施，进而中职院校才可以将更多高素质的人才源源不断的输送到花卉行业中。

【参考文献】

[1] 董凤丽, 郑宝仁, 刘新晶. 高职院校花卉生产技术实践教学中存在的问题及对策[J]. 教育探索, 2013, 000(006):71-72.

[2] 胡晓龙, 刘金泉, 王淑娟,等. 高职"园林花卉"实践课程教学改革措施探讨[J]. 南方农业, 2018, v.12(10):81-83.