浅谈疾控中心护理工作与健康教育工作的关系

五四妹

德钦县疾病预防控制中心   674500

【摘要】目的：探究疾控中心护理工作与健康教育工作相关性。方法：方法将2019年1月1日～2020年1月1日于疾控中心接受体检或接种预防的120名居民设为实验研究对象，通过问卷调查的方式，对上述研究对象实施健康教育前后的健康知识水平进行调查分析。结果：实施健康教育后，研究对象的健康知识知晓率（99.17%）高于实施前（76.67%），有统计学意义（P＜0.05）。结论：疾控中心护理工作与健康教育工作具有较为密切的联系，能够掌握不同人群的基本状况及其健康知识水平，为健康教育工作提供了较为有效的参考信息，且健康教育可以更好的促进疾控中心护理工作的开展。

【关键词】健康教育；疾控中心；护理；健康知识水平

疾控中心的护理工作，涉及到从业人员健康体检时的采血、各种传染病、慢性病高危人群的筛查采血、计划免疫疫苗的接种等多项内容^[1-3]。在传染病预防控制工作中开展健康教育有很好的积极作用，其不仅可以让人们更好的了解各种传染病知识，让人们掌握避免患上传染病方法，减轻防控工作的难度，还同时有利于减轻社会的经济负担，传染病防控，是一项长期的工作^[4]。通过科学的有效的健康教育，提升民众的认识，消除对传染病的恐惧，提高民众卫生知识的水平。本研究发现在传染病预防控制工作中加强健康教育，有利于增长患者的健康知识，提升患者满意度，值得推广。

1.资料和方法

1.1 基线资料

将2019年1月1日～2020年1月1日于疾控中心接受体检或接种预防的120名居民作为研究主体，120名居民中，男性和女性各为61名和59名；年龄在18岁~77岁，均值（49.63±8.93）岁。

1.2 方法

健康教育工作开展方式：第一，健康知识宣教。根据患者的文化水平、年龄等差异，采用不同的宣教途径，如制作宣传手册，播放健康知识视频，定期组织专家讲座以及一对一讲述指导等；第二，饮食指导。结合病属于慢性疾病，在日常生活中，患者要主要饮食均衡，补充必要的营养元素，忌辛辣有刺激性的食物从而防止呼吸道刺激避免咳嗽，当患者存在高热情况时，应多饮水、食用半流质或者流质的高热量的食物。而患者存在胸膜炎时，还要多食用高热量的高蛋白的食物。患者是肺结核合并咯血时，要注意多饮水同时食物的温度不宜太高。第三，疾病、心理指导干预。教授患者如何快速识别病情以及其变化，通过自我观察提问的形象，监控病情的发展，同时有计划地实施心理干预；第四，作息指导：恰当的休息会有效的减少患者体力的消耗，减慢血液循环速度，呼吸缓和、减少肺脏的活动，有效的延长药物在病变部位的作用时间从而修复病灶组织，同时要进行适宜的简单运动，增强体质。第五，行为习惯干预。休息期间不宜过度阅读，要减少脑力的消耗；要根据自己的病情情况，进行适当运动，做到循序渐进，由易到难；同时，患者需要禁烟，烟雾会降低肺泡杀菌的作用，影响巨噬细胞对结核菌的吞噬作用，不利于恢复。第六，针对性干预：①传染病、慢性病高危人群，重点讲解：传染病人应做到三早是什么、心脑血管病人的“三高”是什么、超体重的人容易引起哪些疾病、引起肿瘤的病因有哪些、糖尿病人容易引起哪些并发症、染病人应做到三早是什么、心脑血管病人的“三高”是什么、超体重的人容易引起哪些疾病、引起肿瘤的病因有哪些、糖尿病人容易引起哪些并发症。②从业体检人员，重点讲解：哪些人员不能从事餐饮服务行业工作、“三勤”指的是什么、餐具消毒达到什么标准、旅店被褥应做到一客一换为什么、公共场所为什么禁烟、健康饮食观念是什么、三餐饮食的营养分配原则是什么、哪些人员不能从事餐饮工作、旅店为什么做到一客一换被褥。③预防接种人员，重点讲解：当流感流行前应该接种哪种疫苗、儿童“四苗”接种指的是哪几种疫苗、根据你所处环境，不同季节应接种哪种疫苗对健康有利、在什么情况下进行强化免疫接种、被啮齿类动物咬伤时最佳接种疫苗时间是多少小时、你能把计划免疫程序说出来、卡介苗什么时候给婴儿接种。

1.3 观察指标

统计120名居民在健康教育工作前和健康教育工作后的健康知识知晓率。采用我疾控中心自制的健康教育问卷进行调查（包括），回收率为100%。知晓率为优秀率和合格率之和。总分均设置为100分，分数在91~100分之间为优秀，分数在66分~90分之间为合格，分数在0分~65分之间为不合格。

1.4 统计学处理

数据以统计学软件SPSS23.0进行处理，使用（%）表述健康知识知晓率，差异性应用卡方检验。具有统计学意义，P＜0.05。

2.结果

如表1数据显示，实施健康教育后，研究对象的健康知识知晓率显著提升，高于实施前，组间差异性显著，有统计学意义（P＜0.05）。

表1 统计120名居民在健康教育工作前、后的健康知识知晓率 {n（％）}

组别	优秀	合格	不合格	知晓率
健康教育前（n=120）	46（38.33）	73（60.83）	1（0.83）	119（99.17）
健康教育后（n=120）	21（17.50）	71（59.17）	28（23.33）	92（76.67）
X2值	-	-	-	28.5929
P值	-	-	-	0.0000

3.讨论

在传染病预防控制工作中开展健康教育有很好的积极作用，其不仅可以让人们更好的了解各种传染病知识，让人们掌握避免患上传染病方法，减轻防控工作的难度，还同时有利于减轻社会的经济负担。传染病防控，是一项长期的工作，通过科学的有效的健康教育，提升民众的认识，消除对传染病的恐惧，提高民众卫生知识的水平。疾控中心门诊室的护理工作，是健康教育工作所做的平台，通过一年来护理工作与健康教育工作相互协作与配合，促进了健康的普及，提高了群众卫生知识水平，因此就个人的体会，谈以下几点看法^[5]。护理工作直接面对社会各种人群，对群众需求的健康知识比较了解，因此在护理工作与健康教育工作一年来的协作与配合中，开展了具有针对性、时效性的健康教育工作。

据此次研究发现，在护理人员与健康教育人员的共同努力下，实施健康教育后，研究对象的健康知识知晓率显著提升（99.17%），高于实施前（76.67%），统计学意义存在（P＜0.05）。疾控中心门诊室护理工作是疾控中心对外服务的一个窗口，服务对象涉及到社会各个领域，提高服务质量，转变工作作风，是赢得群众信赖的关键，因此，借助这个窗口可以收集群众对健康知识需求的信息，针对群众的需求向健康教育科提供开展健康教育活动内容。同时针对不同人群发放健康知识卡片、小册子、宣传单等资料，尽快帮助群众提高健康知识水平^[6]。

综上所述，疾控中心的护理工作与健康教育工作有着密切的关系，护理工作直接面对各种人群，比较了解群众对健康知识的需求。因此开展健康教育工作不走弯路，有针对性，肯定收到事半功倍的效果。

参考文献：

[1]李凤玲,齐桂英,王美玲.分析疾控中心护理工作与健康教育工作相关性[J].全科口腔医学杂志（电子版）,2019,6(14):74-75.

[2]李美娜.分析疾控中心护理工作与健康教育工作的关系[J].中国医药指南,2018,16(21):203-204.

[3]许溱芬,任桂琼.浅谈疾控中心护理工作与健康教育工作的关系[J].特别健康,2018,(18):23.

[4]于小漪,王克军.疾控中心针对性健康教育工作的效果探讨[J].医药前沿,2019,9(10):202-203.

[5]时玉凤.疾控中心健康教育在慢性病防控工作中的应用[J].中西医结合心血管病电子杂志,2019,7(13):109.

[6]王省.健康教育在慢性病防控工作中的应用研究[J].饮食保健,2019,6(39):234-235.