多形式健康教育模式在老年性白内障手术护理作用研究

杨颜婷 宋子美 陆相庆

大庆眼科医院（黑龙江 大庆） 163000

[摘要]目的:分析多形式化健康教育模式在老年性白内障手术患者中的效果。方法:纳入研究对象选择的时间区间在2019年6月-2020年6月期间，以我院收治的78例手术治疗的老年白内障患者为主，根据护理方案的不同，将其分成两组，抽取39例患者实施常规护理措施，并设为常规组，其余39例患者加入多形式健康教育，并设为研究组，观察健康教育效果。结果:研究组对相关知识的掌握度为（97.4%），对比常规组更高，p<0.05。结论：将多形式健康教育加入在老年性白内障手术患者的护理中，效果显著，值得推广。

关键词：多形式健康教育；老年白内障；掌握度；常规护理

白内障作为眼科中常见的一种疾病，患病后患者眼睛内的晶体会变得浑浊，所以，白内障患者一般视力上会存在不同程度的障碍。临床上，对白内障患者的治疗方案主要以手术治疗为主，作为主要的治疗方案，临床上取得的效果较为理想。此种疾病在老年人中发病率较高，加上老年患者对相关知识的认知水平不高，容易使老年患者的心理受到影响，在术前容易产生紧张，影响手术效果。因此，手术治疗的同时还应配合有效的健康教育^[1-2]。基于此，本文对老年白内障手术患者展开多形式健康教育干预后的效果展开调查，现有如下数据。

1. 一般资料和方法

1.1一般资料

纳入研究对象选择的时间区间在2019年6月-2020年6月期间，以我院收治的78例手术治疗的老年白内障患者为主，根据护理方案的不同，将其分成两组，抽取39例患者实施常规护理措施，并设为常规组，其余39例患者加入多形式健康教育，并设为研究组，此次研究对象男女人数分别为38人和40人，平均年龄（70.32±3.65）岁。

1.2护理方法

1.21常规组护理方案：此组患者选择常规护理措施，其主要护理工作重心放在对患者的治疗上，主要在术前为患者简单介绍相关手术流程，并在术中对患者的指标进行严格监测，术后根据医嘱，为患者进行常规治疗。

1.22研究组护理方案：此组患者在上组护理的基础上，加入多形式健康教育，具体：第一，向患者及家属发放宣传手册:将宣传手册发放到患者及家属手中，并按时更新白内障相关理论知识，进一步巩固患者的健康教育，在为患者治疗期间，普及医疗保健教育知识，以纠正患者对疾病的错误认知，对手术治疗的必要性和效果有新的理解，以缓解术前的压力和紧张感。第二，定期开展健康讲座:在院内按时组织白内障相关内容的讲座，并利用多媒体的形式，向患者传授白内障相关知识，并讲授结束后，患者之间进行相互之间讨论，并对患者产生的疑问进行一一解答。第三，健康座谈会:可组织一对多的健康座谈会，通过互相交流，掌握患者的病情状态及心理情况，针对性的为患者展开有效心理疏导，通过有效的语言向患者进行鼓励和安抚，消除和缓解患者的消极心理，从而提高患者对治疗的依从性及配合度。

1.3观察指标

1. 白内障相关知识的掌握度，通过调查问卷的方式，对患者的掌握度进行调查，总分100分，分为：完全掌握（80分以上）；部分掌握（70-80分之间）；不掌握（70分以下）。

1.4统计学分析

使用SPSS20.0软件将纳入数据，t值检验通过（x±s）表示；x²值检验通过率（%）表示，判定统计学差异的标准为P＜0.05。

2. 结果

2.1相关知识掌握情况分析。

研究组掌握度为（97.4%），对比常规组更高，p<0.05，见表1。

表1 相关知识掌握情况对比（n/%）

组别	完全掌握	部分掌握	不掌握	总掌握度
常规组（n=39）	28（71.8）	4（10.2）	7（17.9）	33（84.6）
研究组（n=39）	35（89.7）	3（7.6）	1（2.5）	38（97.4）
X2	-	-	-	5.0143
p	-	-	-	0.0251

3. 讨论

近几年，人们用眼概率明显增多，致使白内障的发病率不断递增，在临床上白内障是一种眼科疾病较为常见，以眼内压间断或持续提升为主要临床症状，眼压处于高水平会对患者视功能造成损伤，并造成部分视野丧失，甚至会造成失明严重情况发生

^[3-4]。一般对老年性白内障患者的治疗主要以手术治疗为主，虽然能够取得一定的临床疗效，但是，大部分老年患者在治疗期间由于对手术治疗、白内障等方面的认知不足，容易出现诸多不配合的情况，从而影响手术效果。多形式健康教育模式作为近几年新兴的一种健康教育模式，是临床护理中的一项重要环节，能够加强患者对疾病的认知水平，从而了解具体的治疗流程，获得患者的高度配合，以进一步改善手术效果^[5]。基于此，本文通过以上数据分析，研究组知识掌握度更高，p<0.05。

综上所述，将多形式健康教育加入在老年性白内障手术患者的护理中，效果显著，值得推广。

参考文献：

[1]马艳玲,王艳,王颖爽,王静.路径化健康宣教对老年性白内障患者健康知识掌握及并发症的影响[J].国际护理学杂志,2020(06):1025-1026-1027-1028.

[2]王凤群,谢佩珠,程红丽,李秀金,周敏田.多形式、分阶段健康教育模式在老年性白内障手术患者中的应用[J].中国实用医药,2019,14(23):179-181.

[3]余萍萍.健康教育在老年性白内障患者护理中的临床效果[J].中国当代医药,2019,26(20):248-250.

[4]张妍.健康教育在老年性白内障患者护理中的应用及实施效果[J].中外女性健康研究,2019(11):144-145.

[5]王志娟.多形式化健康教育模式在老年性白内障手术护理中的应用价值分析[J].实用临床护理学电子杂志,2018,3(35):196+198.