浅谈“奥特曼”对大班幼儿的影响

徐乐婷

江苏省 南京市江宁区殷华街幼儿园 江苏省 南京市 210000

摘要 ：在幼儿园工作期间发现，无论多大的孩子都喜欢看动画片《奥特曼》，但这部动画片却被家长、学者所厌恶。孩子的喜爱，家长、学者的厌恶，如此大的反差，让研究者思考。前人多从成人的角度去研究，那在孩子的眼中动画片《奥特曼》究竟又是怎样的？研究者通过半结构式访问了解到在孩子看来奥特曼是英雄，他可以打败怪兽，拯救地球。对英雄的崇拜是孩子喜欢奥特曼的原因之一，好奇心与求知心驱使孩子去观看《奥特曼》。

关键词 ：奥特曼 暴力 幼儿

1. 问题的提出

时下在许多孩子心中奥特曼成了战无不胜的英雄、无所不能的“超人”。用成人的眼光看，《奥特曼》动画片的特技效果极差，情节也十分简单，但正是这部充满暴力的动画片，冲击着孩子的视野，占据了无数孩子的心灵。 孩子的心灵被奥特曼“入侵”了，本文通过对这一现象的研究和分析，试说明这样的动画片，在孩子们眼中究竟是怎样的角色。

在一个周末，研究者走访了南京的一些大型商场。在一家大型量贩的玩具专柜前看到，一个孩子拉着妈妈的手，执意要买奥特曼玩具。孩子的衣服上有奥特曼标志，鞋子上也有，口袋里已经装着“飞燕一号”（奥特曼玩具）。当妈妈的显得很为难，据她讲，家里的奥特曼玩具大大小小１０多个，孩子还要买一个一米左右的大型奥特曼玩具。一看价格，８９元！

一些精明的商家充分利用这一商机，做起与奥特曼相关的生意。一位家长无奈地说家庭小氛围，奈何不了社会大环境，你问孩子最崇拜的人是谁，孩子准说是奥特曼。现在孩子一回家，就闹着和他做游戏，总让父亲扮演怪兽，孩子模仿奥特曼四处追打他。

据了解在日本，像《奥特曼》这样的动画片，不能在电视台的黄金时间播出，孩子要满一定年龄并且必须有家长陪同才能收看。而我国却缺乏这样的制约，各类影像制品和玩具铺天盖地向孩子们袭来，造成了数不清的奥特曼迷。

那究竟是什么原因让孩子们如此热忠《奥特曼》？在孩子们的眼中奥特曼又是怎样的？基于大班的幼儿已经有一定的语言表达能力，可以比较清楚地说出自己的想法。我在大班的幼儿中做了一次访问调查。

二、研究方法

（一）研究对象：选取南京市某幼儿园大班（4个班，97名幼儿）为调查对象，男生为61名，女生为36名。

（二）方法：

A.访谈法，调查时间为2019年11月1日到2019年12月1日。研究者采用现场问答的方式询问以下问题：

1. 小朋友，你喜欢《奥特曼》吗？

2. 那你知道有哪些奥特曼吗？

3. 奥特曼他会做什么，怎么打怪兽的？

4. 你为什么喜欢奥特曼啊？

B .事件观察法，观察时间为2019年11月1日到2019年12月1日。

（三）工具：研究者本人，录音用的手机，纸，笔。

（四）数据采集和分析：研究者对访谈时记录的内容及观察记录内容进行整理，然后分析幼儿眼中的《奥特曼》。

三．研究结果

（一）访谈资料的统计

在对原始资料进行统计分析后发现，被调查的幼儿中有91.8%喜欢奥特曼，（其中65%的幼儿能说出三个或三个以上奥特曼的名字）。有84.7%的幼儿拥有奥特曼系列玩具，4.1%的幼儿表示不喜欢奥特曼，4%的幼儿的回答属于无效回答。

（二）资料分析

1.访谈法资料

案例一：

观察时间：2019年10月6日  班级：大四班

幼儿姓名：涛涛 5岁半 男

研究者：“你喜欢《奥特曼》吗？”

涛涛：“喜欢。”

研究者：“那你知道有哪些奥特曼吗？”

涛涛：“艾斯、泰罗、雷欧。 ”

研究者：“你为什么喜欢奥特曼？”

涛涛：“因为他很厉害，他可以飞，可以拯救地球。”

案例二：

观察时间：2019年11月16日  班级：大三班

幼儿姓名：瑞瑞 5岁半 男

研究者：“你喜欢《奥特曼》吗？”

瑞瑞：“不喜欢。”

研究者：“你为什么不喜欢奥特曼？”

瑞瑞：“他是日本生产的，日本是坏蛋，侵略中国，奥特曼很暴力。”

2.现场详录

A、观察对象：大四班幼儿

观察地点：活动室

观察时间：上午　8:30-8:45 2019年11月5日

一大早，许多孩子就围着成成在看他从家里带来的有关奥特曼图画书，他们边看图画书，边手舞足蹈地做着各种动作，气氛相当的热烈。

看完书后，几个男孩开始模仿怪兽、奥特曼，嘴里发出了“嘿、哈、呵”的声音，或是大声的喊着“我是大古”、“神光棒变身”、“我是迪迦奥特曼”等，并还模仿各种动作与同伴打来打去

B、观察对象：大四班幼儿 弘弘

观察地点：活动室

观察时间：下午　4:30-4:35 2019年11月21日

班上的孩子都走了，只剩下弘弘一个人，他独自坐在小凳子上，一边看着《奥特曼》，一边等着妈妈来接他。“弘弘，妈妈来迟了。等着急了吧。”“妈妈，没事，有迪迦陪着我等你呢！”

从调查资料的分析中可以看出，奥特曼在中国儿童中的热衷程度非常的高，幼儿对国产动画片不甚了解，对奥特曼却耳熟能详。奥特曼吸引幼儿的原因有哪些呢？

a．能吸引小孩的，其实是一种反复出现的模式。这种模式，是有助于孩子模仿的。比如奥特曼的招牌动作，发出攻击，变身等等。这种场景不断的出现，使得孩子能够模仿。相比之下，孙悟空的金箍棒的招式，就太难模仿了。

b．另一方面，是恐怖、吓人的怪兽，能够带给孩子们，强烈的刺激。那些太温和的敌人，看起来，远不如奥特曼中的怪兽那么难看，因此，也不容易深刻印入孩子的记忆。

四.对“奥特曼”对孩子的影响进行探讨

（一）追问：为什么幼儿这么喜欢奥特曼？

1.“孩子们为什么喜欢奥特曼?可以说是心理与社会成因造成。”刘宇朋分析，从发展心理学讲，3至10岁的孩子正处于动作、语言等技能及社会交往的发展期，他们对事物的理解，是从表象到内部一步步深入而来的。最初，更多的是从故事中去学会什么是好、什么是坏、什么该做、什么不能做。孩子天性纯洁，模仿能力强，但他们在幼儿期尚未建立正确的是非观，什么都跟着学，因此，这种不成熟的天性为幼儿间的相互模仿提供了心理条件。奥特曼的剧情故事情节简单、语言口语化、人物动作比较容易模仿，正好适合孩子们的需求。¹

2．孩子压抑的情绪缺乏合理的宣泄。现在不少孩子的生活世界里有令人羡慕的“三多”，即保护多、玩具多、食品多，然而他们并不快乐。因此，孩子渴望自由活动、自主交往的需求也就无法得到满足。而孩子在看奥特曼碟片时，他们会觉得似乎被带到奇妙的世界之中，再加上碟片中出现较多的厮杀镜头，一定程度上有助于他们情绪的发泄。 ²

3． 在孩子成长的过程中缺乏阳刚之气的熏陶。现在的孩子接受的几乎是“女性化”的教育。在家中，被父母小心翼翼地照顾和保护着；幼儿园又是个“女儿国”，教师组织的活动显得“阳不足而阴有余”，大多是跳舞、唱歌等柔和型的活动，缺乏跑、跳、滚、扔等力量型、爆发性的运动项目。而奥特曼高大、勇敢、坚强，富有阳刚之美，所以奥特曼成了孩子心目中的英雄也就不足为怪了。

（二）教育建议

事实上，奥特曼对孩子们来说，并非不可替代的，他们喜欢的只是像奥特曼一样的超人和英雄，只是遵循来自自己内心的呼唤和本能。这种英雄崇拜实际上代表着孩子“理想自我”开始发展起来了。“理想自我”指的是个体对自己想成为什么样的人的想象。它代表了我们的最高理想、价值观和目标。

当然，如果孩子过于迷恋奥特曼，花大量的时间坐在电视机前观看，势必对孩子的身心健康发展带来负面影响，且片中暴力的镜头较多，过多地宣扬个人英雄主义，这也是值得我们注意的。家长可以采取以下措施加以引导。

1．转移儿童的注意力。孩子崇拜奥特曼，家长切不可急于禁止，否则，只能适得其反。家长要有耐心，对孩子做细致的工作。我们可以向孩子推荐其他的优秀动画片，如《海尔兄弟》《西游记》《爱冒险的朵拉》等。这些动画片可以开阔孩子的视野，增长他们的见识，且画面图案鲜明、语言幽默、情节生动，让这些片子进入孩子的生活，可以冲淡他们对奥特曼的兴趣。

2．为孩子提供丰富多彩的活动。儿童教育家蒙台梭利说过：“儿童对于活动的需要几乎比食物的需要更强烈。”因此，家长要经常带孩子到户外进行各种体育锻炼，如跑、跳、滚、爬等运动，这样不仅有助于孩子骨骼的生长，同时也是孩子发泄压抑情绪的最佳途径；还可带孩子到大自然中，让孩子观察日月星辰，也可以让孩子采集树叶，促昆虫，制作标本，舒展孩子的心灵。

五.“奥特曼”对幼儿的影响的总结

奥特曼是一个由于孩子英雄主义的崇拜情绪而流行的动漫人物，他通过刺激的打斗画面让孩子着迷，他在动画中拯救人类，保护地球的种种行为，无疑使他成为孩子们心目中的英雄，内心的崇拜，向往，是他们渴望自己可以像奥特曼一样强大，而好奇心与求知欲又让他们对宇宙产生了兴趣。

《奥特曼》在孩子眼中有它的存在理由，家长不妨换个角度去看待它，正面引导，可以让他真正的对孩子的起到有力促进。

参考文献

1．《奥特曼情结源于对勇敢向往》来源：中国新闻网  时间：2008-12-24  发表：亭亭　

２．〈〈你的孩子喜欢奥特曼吗〉〉http://www.yuerweekly.com

〈〈现代育儿周刊〉〉０８年２月号　邓辉琴

３．《幼儿教学研究》2009年第3期 李晓玲

1 《奥特曼情结源于对勇敢向往》来源：中国新闻网  时间：2008-12-24  发表：亭亭

2 《幼儿教学研究》2009年第3期 李晓玲

4