解放视野下小学语文阅读教学的理性回归

李晓琴

峨眉山市九里镇第一小学校（四川 乐山）

摘要：在现在的社会中，对于教育体系的深化改革越来越重视，也有许多学校开始注重学生的语文素养以及文化内涵的培养。在解放视野下，小学语文的阅读教学占据整体教学比例增大，对于小学生们的阅读能力进行一定的培养，由学生自身深入到语文课程的学习中，但是在实际的语文教学工作中，仍然存在对阅读教学不重视的情况，需要对其进行分析理解，使小学语文阅读教学得到提升。

关键词：解放视野下；小学语文；阅读教学

前言：对于小学语文教学的新课改要求，逐渐的在更新以及完善，需要对于小学语文阅读教学的现状进行详细的了解，依据其中发现的问题，进一步的改善小学语文阅读教学的现状，从学生自身角度出发，使其形成积极主动的学习心态，对于小学语文阅读思想进行全面解放，使得小学生们形成良好的阅读习惯。

1. 小学语文阅读教学的现状

在目前的教学内容中，对于语文的教学来说，大多是教师根据课本上的内容进行备课，在课堂上，因为乏味的教学内容以及教学模式，使一部分学生已经对语文课程形成一定的厌烦心理，直接会影响教师无法对学生进行创新思维以及掌握语文阅读的培养。以此同时，关于阅读能力低下的现象，与学生们的阅读习惯是密不可分的，阅读能力是需要在日常生活中逐渐进行积累而形成的优良习惯，需要以日常阅读的方式来积累学生的知识量。

关于小学语文阅读教学的现状，需要对其进行改变，教师应该全面解放并且唤醒小学生们对于阅读的期待，制定阅读活动，使得学生真切实际的感受到作者所想要表达的思想情感，促进小学生们的阅读能力。

2. 解放视野的涵义

解放视野也称为解放思想，是出自陶行知先生的《陶行知文集》，充分的对于学生的阅读思想进行解放，将学生放在主体地位，也就是以学生为核心，摆正学生是阅读课堂的“主人”形式。^[1]首先是将学生的头脑进行解放，使学生对于阅读的期待进行唤醒，再来对学生的双手进行解放，来对阅读活动进行一定的优化，再来对学生的眼睛进行解放，使得学生可以真切实际的对阅读情感进行体验，还有对于学生的空间进行解放，这样可以使学生更好地融入到社会中，还有对学生的时间进行解放，可以有更多的时间来对学生的创新思维能力进行培养，最后需要对学生的嘴巴进行解放，促使学生将自己的阅读情感进行表达。依据解放思想来帮助小学生对语文阅读能力进行有效提高。

3. 解放视野下小学语文阅读教学的理性回归

在解放视野下，教师在日常的备课工作中增加一切可以激发学生学习兴趣的手段，使课堂氛围被充分的调动起来，也使学生很好的融入到课堂中，积极的参与到教学内容中，将学生为主体的地位有效的激发出来，提高学生的阅读兴趣，实现小学语文阅读教学的理性回归。

1. 将学生的头脑与双手解放

将学生的头脑与双手进行解放，来唤醒学生对于阅读的期待，尽可能的将小学生们的想象力与创新能发解放出来，将阅读的权利交给学生，也是把学习主体权交给学生，使得学生从自身出发，积极主动的参与打课堂中，改掉传统课堂中教师一味灌输的模式，增强课堂的教学效率。在教学内容中，可以使学生进行角色扮演，扮演文章中不同的角色进行阅读，让学生充分的参与到课堂中，更有效的进入到角色中，对文章进行充分的了解。除去课堂内容之外，在日常生活中，可以推荐给小学生一些课外读物，逐渐的提升学生们的知识储备量。

2. 将学生的眼睛和嘴巴解放

将学生的眼睛和嘴巴进行解放，对学生的观察能力和表达能力都进行了一定的解放，使得学生们敢说敢于表达，也在课堂内容中敢于去观察。教师可以在教学内容中选择一些朗读比赛等的形式，使学生们积极的参与到阅读中，通过比赛的形式来激发学生们的表现欲望以及阅读动力，同时也有效的锻炼了学生们的语言表达能力。教师还可以进行阅读游戏的教学内容，对文章中的某一些动作进步表演，对于文字的阅读理解表现在肢体动作上，使学生们通过阅读运用自己的思维方式对文章进行理解并表达，真切实际的感受到作者所表达的情感，运用游戏的方式，可以增加学生的趣味性。^[2]

3. 将学生的时间与空间解放

在现代信息社会中，多媒体技术已经在教学中进行应用，可以有效的将课堂时间进行节约，将阅读教学的相关图片或者视频通过多媒体的方式展现在学生的面前，使学生更加直观生动的感受到教学内容，对学生们的阅读空间进行拓展。对于解放学生的空间，是可以使学生逐渐形成良好的阅读思维，利用课余或假期时间，利用有效的软件对学生进行交流互动，也使家长参与到交流当中，更好的了解学生的学习状态，培养学生形成良好的阅读习惯，从而有效提高学生的阅读能力。

4. 结语

在解放视野下，对于小学生语文阅读教学的现状进行详细的了解，对其中出现的问题集合解放视野下，进行调整，使解放视野有效的应用在课堂内容中，对小学生的阅读活动进行优化，来提高学生们的阅读能力，形成小学语文阅读的理性回归。

参考文献：

[1]李新东.“解放”视野下小学语文阅读教学的理性回归[J].科技资讯,2020,18(10):167+169.

[2]黄菊平.“解放”视野下小学语文阅读教学的理性回归[J].知识窗(教师版),2019(05):48.