在1958年的“大跃进”浪潮中,浙江教育经历了数量上的盲目扩张和质量上的下降,并付出了沉重代价。但高等教育在膨胀的同时对苏联式教育模式的突破进行了有益的尝试,并为以后高等学校的发展在专业及科研上奠定了初步的基础。
党史研究与教学
2007年2期