浅析亲子交往中存在的问题及对策

李格格

陕西省榆林市子洲县双湖峪幼儿园 718499

摘 要: 家庭是人生的第一环境，父母是孩子天然的老师，亲情的纽带。在幼儿社会化的过程中，亲子关系对幼儿心理健康发展有重要的影响。本文通过研究以便更有针对性指导亲子关系，使下一代健康成长。同时还可以增进亲子关系的发展，使亲子交往真正做到主体之间的积极互动。分别以亲子交往形式、父母的受教育水平、父母的教育观念、教育方式、父母的性格特征、幼儿的性别、幼儿性情等研究亲子交往对幼儿的影响。从以上五个方面进行系统考察和深入分析，以便发现在亲子交往关系中存在的问题，为幼儿心理健康发展提供依据和建议，从而促进亲子关系的良好发展，使幼儿心理健康正常发展。

关键词：亲子交往；家庭；幼儿

一、亲子交往的现状

为达到更好的研究效果，本文选择幼儿园家长作为研究对象，对该亲子交往的现状进行了解。

（一）幼儿家庭中日常沟通的现状

通过笔者调查，喜欢和母亲交流的幼儿有73人占所调查人数的73%，喜欢与父亲交流的占所调查人数的20%，调查人数里6%的幼儿和父母沟通概率一样多。父母与自己的孩子的沟通并不多，其中有14%的父母与孩子沟通的时间少于1小时；有42%的父母与孩子交流时间为1-2小时；父母与孩子沟通2-3小时的占35%；3小时以上的只有9%。根据调查体现出父母和孩子沟通出现问题，父母没时间与幼儿沟通。

（二）亲子交往的基本方式的现状

通过调查可以知道每个父母对幼儿的教育态度不同，幼儿的行为状态也不一样。属于权威型方式的父母，处于积极状态的孩子占所调查人数的78%；属于放纵型方式的父母，处于积极状态的孩子占所调查人数的23%；属于民主型方式的父母，处于积极状态的孩子占所调查人数的83%；属于专制型方式的父母，处于积极状态的幼儿占所调查人数的35%。表明父母对幼儿的教育方式影响着幼儿行为状态。

三、亲子交往中存在的问题及分析

父母对幼儿的教育有着重要的作用，父母的各种行为都会影响幼儿的良好发展。所以笔者通过对家长的研究，分析发现：

（一）部分家长的教育观念滞后

现在大部分的家长都希望自己的孩子有好的发展，家长想让自己的孩子比其他的幼儿懂得多，会的多。幼儿学习的程度是教师和家长最看重的，没有考虑到幼儿身心发展特点不顾幼儿发展的特点。虽然比较早的开发了幼儿智力，创造力等，但是会让幼儿觉得厌烦，带来一定的负担，从而对幼儿造成一定不好的影响。

（二）父母对亲子交往认识度不够

从亲子交往的研究结果分析来看，基本存在的问题有：父母对于幼儿交往的认识不够，对亲子交往的关注度不够，而且父母与孩子交往的主动性不够。父母与幼儿交往时间比较短，次数比较少。一般沟通在家里，很少与孩子有户外交流的活动。父母与幼儿基本的交流方式就是父母满足幼儿物质需求。

（三）在亲子交往过程中父母角色存在差别

在亲子交往过程中父母角色所占比例不同，妈妈约占73%，其次才是爸爸的占27%，母亲教育孩子的态度对幼儿有着很大影响。而且可以看出这个家的整体氛围。但是，父亲与孩子的交流是不可避免的，父亲在生活中也是特别重要的，父亲的整体品质影响孩子的价值观，对性别的认识。

（四）父母的受教育水平及社会系统存在差别

父母的文化程度会对父母的教育态度，父母的人际关系等造成影响。学历较低的父母一般不考虑孩子的感觉，只是用自己的方式鞭策幼儿发展。学历较高的父母会考虑到孩子的健康发展，从而重视幼儿发展。是与父母有着关联的亲戚和朋友圈、父母的生活层次、生活文化等组成的社会圈。

四、建立良好亲子交往关系的合理建议

（一）更新家长对亲子交往的观念

家长的教育观念普遍存在着问题，就会导致幼儿的心理出现或多或少的问题。父母与孩子之间不能进行有效的，愉快的交往，父母只是与孩子进行粗浅的沟通。所以正确引导或建议家长改变观念是必要的。可以建议家长多看一些关于幼儿心理健康方面的书籍，多与老师进行沟通。老师可以组织家长开展相关的讨论会议，或者组织参加有关方面的讲座。可以让父母认识到孩子心理健康发展的必要性。

（二）家长作为孩子的榜样

在幼儿的成长过程中，父母的教育有很大的作用。家长应该给孩子起到榜样的作用。家长的每一个动作，每一个眼神都会是孩子模仿的对象。所以父母应该谨言慎行，父母要求孩子所要做到的事情，首先父母就应该先做到。如果父母答应小孩的事情没有做到，小孩的积极心理就会受到打击，这样孩子比较容易出现不好的影响，会出现一些行为问题。但在现实生活中，有的家长在外面表现很好，但在家里却是另一种状态。所以，家长以身作则重要的是，一定要表里如一。否则，会影响到孩子良好的发展。

（三）父母与儿童有更多的交往机会

根据幼儿园目前情况调查，有大多数父母因为工作的问题，自己不带孩子把孩子交给爷爷奶奶带，从而导致父母与孩子之间的距离增大。孩子的生活中父母的角色出现的次数少。会导致孩子出现一些心理问题，所以父母应该与孩子建立良好的关系，同时也该注意家园合作的问题。一、在家里，父母多与幼儿交流，多玩游戏或者带幼儿一起出去玩等。二、在学校，老师可以创造父母与幼儿交流的机会，组织亲子活动、亲子游戏等。

（四）互相结合，发挥父亲角色

父母在幼儿发展的道路上有特别的影响，父母应该关心幼儿未来健康的发展。根据调查可以看出母亲与孩子的交流比父亲的好。但是父亲的角色在亲子交往的过程中也起着重要作用。孩子在与父亲交流的过程中可以更好的发展性别意识，可以提高自我认知能力，创造力。所以，在亲子交往的过程中不能只考虑母亲的角色，应该让父亲与孩子多交流，多陪伴

5. 总结

笔者通过对父母在亲子交往中表现的观察，通过亲子交往中的父母的年龄、父母的性别、父母的文化程度等观察发现：大部分的幼儿表现的行为问题，很大一部分是由父母的表现引起的。进而引发思考，父母可以通过给孩子做榜样、与孩子多交流、给孩子空间等，适当减少幼儿心理问题。本文是对父母的行为表现进行初步的研究，要更好的解决幼儿心理问题需要对幼儿和父母做进一步的研究。通过本文，希望对现在幼儿与父母的关系有一定的帮助，希望每个幼儿有更好的发展，希望每个幼儿与父母的关系融洽。

参考文献

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