浅谈素质教育下的家庭教育

黄丽清

岫岩满族自治县第一初级中学 114300

在前年，一封老师的辞职信引起了许多老师的共鸣。原因就是老师把孩子默写古诗的成绩发到了班级群里，有些家长觉得伤害了孩子的自尊心，要求老师登门道歉，甚至进行了威胁。孩子就像是一只欲展翅飞翔的雏鹰，要想孩子能够邀游于天空，就需要一对坚实的翅膀。而这对翅膀，正是家长和老师。只有双方共同配合、共同使劲，孩子才能飞向属于他的蔚蓝天空！著名教育家苏霍姆林斯基说：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来”。孩子健康的成长除了老师的教育，还需要家长的配合，上面的例子体现了家庭教育误区，缺失了正确的家庭教育，误导孩子教育观，严重影响孩子健康成长。只有家庭教育与学校教育二者合力才会产生喜人成果。在提倡素质教育的今天，家庭教育成了与学校教育、社会教育并列的教育阵地之一，它也是学校教育的基础和重要补充。

现今家庭，大多数的家长把自已的一切希望寄托在孩子的身上，这个“望子成龙”或“盼女成凤”的希望能否成为现实，需要多方面的努力，而家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一任“老师”，家庭教育的成功与否必然成为“独生代”能否健康成长的关键所在。

而当今的孩子，由于是独生子女，在家中是“小太阳”、“小皇帝”，再加上一些家庭忽视了孩子的心理健康教育，或是教育中未能采用正确的教育方法，又不重视良好行为习惯的养成教育，因而导致孩子心理上“以我为中心”，“惟我独尊”，任性，我行我素。久而久之，形成不良行为习惯。有人说：“中国孩子的聪明才智是世界闻名的，同时他们的心理素质之差也是出了名的。”因此，我们必须十分重视家庭教育，并施以正确的家教方法，才能保证孩子的健康成长，直至成才。

首先，家庭教育要从了解孩子、理解孩子、尊重孩子开始，加强与孩子的感情交流，建立良好的家庭人际关系，不要时时刻刻比较他们的成绩，关注他们在班级里名次。要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里所想，平时做什么，交往的人是怎样的一些人等，不要忽视孩子在家庭中的作用，在家庭中有他发表意见的一席之地，要给孩子以说话的权利，让他说原因，说理由，哪怕是不正确或不真实的。要在感情融洽的气氛中进行教育，消除他们的“敌意”，使他们愿意听从教导。学会理解、尊重、信任、赏识孩子。理解孩子首先要尊重孩子，和孩子能打成一片，而尊重孩子是讲究同孩子说话的技巧，善于抓住孩子的心理，跟孩子交心，把孩子当成朋友相处。跟孩子谈话，内容要简单，态度要亲切，地位要平等，让孩子有机会说话，孩子说话时更不能轻易打断孩子，尊重孩子从点滴开始。此外，信任是一剂通心的良药，关心得过分就变成了伤害，把孩子当朋友看待，他才会主动让你走进他的心扉。捷克著名教育家夸美组斯早就提出：“应该象尊重上帝一样地尊重孩子”，因为每个孩子的潜力都是巨大的，我们中国家长的爱心是最博大，最深沉的，可教育的效果往往却不尽如人意！也许学会赏识，正是打开孩子潜能之门的金钥匙，我们必须把孩子的人生当作跑道和战场，不停地为他们鼓掌欢呼，为他们“加油”，我们要培养孩子“一千次跌倒，也相信他们第一千零一次能够站起来”的信心。

其次，家长教育子女“学会求知”“学会自立”。当今的社会是一个竞争的社会，处在这个激烈竞争时代的人，若没有知识和专门的技能及各种能力，就必将被社会所淘汰。所以，家长应教育子女不仅要学好文化科学知识，还应积极参加其它各项活动，在思想上让他们真正认识到“求知，自立”是立足社会的根本。学会求知的方法途径很多，但重要的一条是培养孩子良好的学习习惯，不要强迫子女“死记硬背”知识，而是重在理解，学会灵活运用知识。要想自立，就必须教育子女“学会劳动”。

应引导孩子参加力所能及的家务劳动，支持子女参加社会公益劳动，培养子女的自理能力和劳动习惯。子女从小学会劳动，将终生受益。勤劳是所有良好品德的基础，懒惰是万恶之源。因此，安排子女从小参加劳动，是家庭教育的必修课和基础课。

再次，教育子女“学会做人”，懂得感恩。

教育孩子学会做人，是家庭教育主要的、根本的任务，也是贯彻素质教育思想和要求的核心问题。教育孩子做人，就是要十分重视孩子思想品德的教育。作为家长不能重智育轻德育。因为比知识重要的是能力，比能力重要的是道德。家庭教育重在教育孩子做人，主要提高其思想道德水平，培养其遵守社会公德的习惯，增强其法律意识和社会责任感。学会做人，懂得感恩，对于父母的辛苦付出看在眼里，记在心上。对于老师谆谆教导，听在耳里，感在心里。心存感激，不忘过往。

最后强调一点就：父母教育要身教重于言教。在家庭中，孩子是在家长的影响和教育下，在认识周围的世界中成长的，家长对待人生、事业、生活以及对待他人的态度，对孩子产生重要的影响。因此，家长要不断提高自身素质，做孩子的好老师，领路人，在家长的耳濡目染中让孩子健康成长

孩子的每一个成长时期都是“关键时期”，每一时期都是“机不可失，时不再来”。人的成材既有先于的遗传因素，最主要的是后天的环境和教育：孩子的成材之路也不是一条，能“专”则“专”，宜“通”则“通”。只要将孩子培养成对社会有用的人和身心健康的人，人尽其材，就是最大的成功。

总之，一个融洽和睦的家庭，才有利于孩子的健康成长。孩子是我们生命和事业的延续。培养教育好我们的后代，关系到民族的兴盛，家庭的幸福，这是一项意义深远，充满艰辛与期冀的事业，提高孩子的素质，应从家庭素质教育做起。