浅谈中等职业英语教育教学论文

许玥

曲靖市麒麟职业技术学校

摘要：随着新时代素质教育的高速发展，我们的教育也在紧紧的跟随时代步伐成为新时代教育体系中的一大改革热门，故此作为中等职业教育英语教育教学中依然存在很大的问题，依旧需要大大的改善，贴近生活，成为生活中的一门英语，让学生学起来比较的便捷。在中职英语教育教学过程中加大教学改革创新力度，积极的提升学生的教学效率成为当今中职英语中的必然突破。本文主要是解决中等职业教育教学过程中英语出现的问题，结合笔者的亲身经验解决当下教育教学中的漏洞，让学生都能在课堂中学到知识，任课教师在教育教学中拥有幸福感。

关键词：教育教学；中职英语；工作过程；创新发展

在高速发展的今天，英语已经成为一种时尚，必然走在时代的步伐中，这就给我们中职英语任课教师提出了严峻的挑战，因为需要高素质的人才，就必须把中职英语植入学生的心灵，让英语成为大众化，促使中等职业教育的技术性人才加入世界工厂的建设中，所以革新英语教学，让英语成为喜闻乐见的大众英语迫在眉睫。

1. 中职英语在课堂教学中存在的不足

在中职英语教育教学过程中笔者深刻的发现到，虽然大多数中职专业都进行了英语教学，但是更多的是从基础中教学，很少是贴近实际生活，加之一些任课教师在教育教学过程中都是采用基础性公共课堂进行教学，没有符合学生学生在未来职业发展的角度进行考虑。比如说在医学系的学生，许多的学生将来走上岗位的时候在辨别一些进口的药物就比较的困难，看不懂用药的说明书，不明白药物的使用，比较的迷茫，所以说中职英语就必须从学生未来实践工作中进行教育教学，为中职英语的发展提供更好的机遇。

2. 工作过程为导向理论在中职英语教学的运用措施

2.1做好课程与教材的改革工作。第一，中等职业教育教学的任课教师一定要从学生的专业性进行教学，比如医学系的学生一定要多讲述一些医学英语。同时，作为学校还需要实施校企合作，积极把学生带入企业中，让学生在企业中体会英语，使用英语。在这种教学方法的使用下，不仅可以提升学生的学习兴趣，还可以提升任课教师的英语教学效率。第二，作为中等职业教育的任课教师还需要从学生的未来的岗位角度进行教学，积极贴近岗位，通过不同的模块让学生更早的熟悉未来岗位意识。比如说，在教育教学中吧学生分组，然后把英语分为专业英语和情景对话英语，以此提高学生的岗位英语。最后，任课教师还需要学会从实用性的角度进行入手，积极的开展日常口语和口语交际，提升学生的英语口语能力，做好学生的引导工作，让学生在英语教育教学过程中体会到英语的魅力所在。

2.2积极加强学生的考评方法的改革实践。在应试教育的前体下大多数的英语任课教师考核学生的标注还是通过期末成绩进行学生的考核。虽然在教育教学过程中比较重视考核结果，但是对于笔者来说还是比较重视学生的考核过程，当然从期末成绩的角度来看还是知道学生对英语掌握的许多情况。期末考核不仅能考核到学生学习英语的实际情况，还能知道学生平时对英语学习的态度以及对英语的兴趣爱好。在教育教学过程中笔者深刻的发现大多数学校和英语教师教师比较喜欢利用工作过程导向来进行考核学生，结果固然重要，但是对于过程来说更加中重要。因为我们培养的学生是技能性学生，所以笔者认为改革传统的考核评价模式，积极的注重过程评价法，丢弃一张纸卷就考核一个学生的考核方法，让学生注重学习过程，贴近实际生活，学会在实际生活中用英语对话。

2.3任课教师一定要做好教学方法的改革措施。作为中等职业教育的任课教师笔者认为一定要积极的改革教育教学，借助现代化的教学模式，做好学生的设计和引导，积极发挥学生的主导地位，鼓励学生走进课堂，参与到课堂中的教学。同时，任课胶水一定要备好每一堂课在，只有这样才能把学生带入真实的英语场景中来，以此来丰富课堂教学，拉近学生与社会的距离。针对工作过程导向课程教学法，笔者还是认为要大力的进行课件设计，让课件里充满着听、说、读、写的技能，让学生从视角、听角等来感知英语，满足学生的实际需求。故此，作为中等职业的英语教师不仅要设计好每一堂课，体现一个原则因材施教，让学生走进实际的场景中进行教学，感受未来工作生活中的英语，积极在过程和导向中下功夫。所以，作为中等职业教育的英语教师一定要改革中职英语教育教学方法，提升学生对学习英语的兴趣，改变学生对英语的态度，加深英语教学的方式方法。

综上所述，在高速发展经济的今天，英语越来越成为未来社会竞争的一门技能，越来越凸显英语的地位，故此作为中等职业教育的英语教师一定要做好中职英语教学过程。完善教学方式方法，培养学生的实践能力，确保每位学生都能顺应时代的发展。