新媒体视域下独立学院思政工作的隐性教育

谭霜霜 史垒正 王立群 朱杏杏

吉林大学珠海学院

摘要：以独立学院思政工作的特征为出发点，结合新媒体视域下的隐性思政教育存在的问题，提出了新媒体下的开展独立学院隐性思政教育的策略。要开发新媒体环境中独立学院隐性思政教育载体，利用新媒体优势，提高隐性思政教育实效性，增强隐性思政教育的针对性，发挥好网络作用。

关键词：独立学院，新媒体，思想政治，隐形教育

1. 研究的时代背景与意义

新媒体营造的虚拟空间成为大学生第二生存空间，潜移默化影响学生的生活方式、交往方式和思维方式。此外，它也是一种无意识工具。已演化为一种环境，不分精华与糟粕，对思政工作产生巨大挑战。同时，新媒体技术的不断更新与进步, 为独立学院革新隐性思政教育模式及方法也提供了契机。在思政工作中利用新媒体这个载体，让思政工作与时俱进，改变过往单一的在课堂开展思政教育的状况，让大学生更加积极主动自觉学习思想政治，对思政教育提起兴趣。

2. 新媒体对独立学院思政工作的相关概念界定和国内外研究综述

1. 独立学院思政工作与新媒体的联系

新媒体以数字信息技术为基础，具有互动传播、创新形态的特点，是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，简单说：新媒体是一种环境。思政工作指思政教师主动对接大学生的新思路、新需求，用一定的政治观点、思想观念、道德规范，对其成员施加有计划、有目的、有组织的影响，使他们形成符合一定社会或一定阶级所需的思想品德的社会实践活动。独立学院的学生具有学习效率不高、自控能力差、政治动机多元化、思想意识多元化、爱好广泛、兴趣多变等特点，要充分利用好新媒体的发展模式促进思想教育方式多样化，更加完善思想政治工作平台，提高思想政治辅导员的素质，从而落实好思想政治工作。

（二）国内外研究综述

新媒体和思政工作是新兴话题，国内外众多专家学者都对这两个话题进行了研究，但基于我国国情不同，高等教育背景不同，我们只能借鉴其他国家如何运用新媒体。在国内，很多专家学者都在研究新媒体与思政工作，但是主要集中在两者之间的结合，将新媒体应用到独立学院的思政工作相对偏少。

三、新媒体视域下对独立学院思政工作开展存在的问题及危害分析

（一）主要存在的问题及分原因分析

其一是当今独立学院学生沉迷于网络，对新媒体的运用不够正确和合理，对新媒体传播的信息难分辨真假，思政工作者没有利用好新媒体及时传播真实信息，没有用好新媒体规范学生；其二是传统媒介已经无法满足当下的信息传播要求，思政工作者没有利用好新媒体及时传播政治时事，社会动态，；其三是独立学校注重应用，相对轻思政，在日常思政工作开展中对新媒体的影响重视程度也不高；其四当今独立学院思政工作方法手段单一，开展思政工作仍使用传统的方式，亟待创新；其五独立学院思政工作者对新媒体的认识和了解浅显，创新意识较弱。

（二）产生危害分析

如今新媒体时代高潮迭起，风靡社会各个领域，在教育方面更是被广泛应用；随着新媒体迅速波及和发展，使得独立学院大学生易收到良莠不齐的信息，而独立学院学生对不良信息防御能力较弱。与此同时，社会舆论同化严重，社会负面信息膨胀，这无疑会加大思政工作的难度。另外，思政工作者自身不熟悉新媒体，无法将新媒体很好融入思政工作，使得思政工作不能更有效全面地开展，对独立学院大学生的思政教育成效较差，导致独立学院大学生思想政治水平不高，使得对人才强国战略的发展收到严重影响。

四、新媒体融合到独立学院思政工作的必要性和重要性

（一）将新媒体运用到独立学院思政工作中，有利于独立学院学生提高思想政治高度，提高思想道德修养，积极主动地参与配合独立学院思政工作的开展

（二）新媒体融合并运用到独立学院思政工作中，有利于独立学院思政工作的完善，使教学方式多样化，激发学生的兴趣，提高思政工作者的工作质量和效率。

（三）新媒体融入独立学院思政工作中，有利于创新传播模式，使思想政治的传播更有效率，以新颖多样的形式被学生所接受。

五、新媒体视域下独立学院思政工作开展的对策建议

（一）充分了解新媒体形式，并合理运用

我国已进入信息化时代，随着新媒体的迅速发展，已经改变信息的传统传播方式，也为大学生思政教育带来了巨大的挑战。在全媒体时代，只有不断提高自主学习和探究能力，培养工作创新意识，大力推动新媒体平台进校园，把握好网络文化的特点和规律，加强校园网站、微博、公众号、贴吧等平台建设，才能不断加强校园思政建设，加强大学生思想政治的教育，不被新时代所淘汰。

（二）以新媒体为载体，选取精华，趋利避害，加强独立学院思政队伍的构建

当代青年成长在互联网信息普及的时代，新媒体的隐蔽性、虚拟性、开放性、无屏障性加剧了思政隐形教育的复杂性，新媒体的不良影响屡见不鲜。在这个新媒体时代，网络已经成为思政工作的载体，想要扭转这种现象，并使新媒体在现代技术日新月异的基础上发挥应有的导向、规范、渗透功能，就必须从独立学院思政队伍抓起。思政教师作为当代大学生价值观念、健康心理思想的引导者，有必要加强新媒体内容编辑队伍、辅导员、班主任等意识形态工作队伍等的建设，利用独立学院思政队伍以新媒体为载体提高思政队伍的理论水平，改善思政队伍的工作方法从而提高思政队伍的建设，重视网络舆论引导，努力构建网络育人新机制，在提高学生思想道德素质的基础上，结合独立学院学生的特点，自行研发app应用，将思想政治教育植入其中。

（三）完善思政工作体系，将新媒体成为体系的一部分，予以重视

构建一套科学合理的新媒体管理体系进行运作，通过微信、微博等新媒体平台加强和学生的联系和交流，打破时间和空间上的束缚，立足独立学院学生个体差异，精确传递政治教育信息。及时了解国内政治形势，强化意识形态，宣传社会主义核心价值观，有利于培养独立学院学生的政治意识，增强学生的自觉意识，树立正确的价值观念。

六、结论

新媒体的广泛应用与快速发展, 为独立学院隐性思政教育工作迎来了全新的发展机遇与挑战。本文研究新媒体与独立学院思政工作的切入点与结合点，采取相应管理措施，对新时期独立学院思政工作开发新的契机和平台发挥重要的理论与实践作用。

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