刍议幼儿爱国主义情感教育

刘冬绮

广东省汕尾市城区凤山街道中心幼儿园

摘要：应该从人们小时候就进行爱国主义教育，在幼儿心理种下一颗热爱祖国的种子。培养幼儿爱国主义情感，应该根据幼儿的年龄发展特点，以及幼儿对事物认知能力，进行有计划的爱国主义教育，将爱国主义带入到幼儿日常生活中，通过家庭和幼儿园的配合，帮助幼儿了解什么是爱国情怀，提升幼儿的爱国思想。对此，本文针对幼儿爱国主义情感的教育进行了研究。

关键词：幼儿；爱国主义；渗透培养

引言

人们对于幼儿爱国主义情感教育一直存在着争议。有些人认为，在幼儿阶段进行爱国主义是不可行的，他们认为对幼儿没有办法实施爱国主义教育，认为幼儿理解不了抽象的爱国主义概念。其实，爱国主义不仅是抽象的，更多的是关于情感方面的教育，从小就培养幼儿热爱祖国的想法，能够帮助幼儿养成良好品德。

一、关于幼儿爱国主义情感教育的情况分析

（一）幼儿园对于幼儿爱国主义教育情况分析

三到六岁的幼儿处于萌芽期，是形成个性和道德的重要阶段。这段时间是培养幼儿良好道德行为最佳时期。对于幼儿园来说，爱国主义教育似乎有些不符合实际，很多的教师不知道从哪里进行。只是教给幼儿一些基础的知识，像是国旗的颜色形状，国徽代表的意义等。幼儿能够学习的只是简单基础的东西，不能够调动幼儿的情感。还有一些教师认为对幼儿讲爱国主义是多余的，幼儿也难以理解爱国主义情感。导致课堂活动出现教师空洞的说教，幼儿不感兴趣，不跟着教师的想法进行思考学习，教育活动也就失去了意义。

（二）家庭对于幼儿爱国主义教育情况分析

现阶段家庭教育观念中，大部分家长认为幼儿的学习很重要。一些家长甚至在幼儿年龄比较小的时候，就给孩子报各种各样的兴趣班学习艺术。有很大部分家长只注重培养幼儿的智力和艺术，对幼儿德育教育相对来说就没那么重视。有些家长觉得幼儿这么小，对幼儿进行爱国教育是难以想象的事情；还有一些家庭知道爱国主义教育的重要意义，但是家长在日常生活中不注意自己的言行举止，没有给幼儿树立良好榜样。甚至有的家庭父母感情不合，影响到幼儿心理发展状况，幼儿对家庭和社会产生抵触心理，更不用谈爱国主义情感了。

二、从幼儿生活出发渗透爱国主义教育培养幼儿的爱国主义情怀

（一）幼儿园对幼儿的爱国主义教育

1.创设爱国主题环境

幼儿的年龄特点导致了幼儿只能短期集中注意力，并且幼儿的注意力特别容易受到周围环境影响。因此，教师可以通过和幼儿一同创设布置爱国主义教育相关的主题墙，引导幼儿对祖国进行深入了解。教师可以让幼儿通过收集图片和制作相关爱国作品等方式参与到主题布置中，使幼儿对祖国有更深的了解，能够激发幼儿爱国意识。教师可以在活动室挂上中国地图，让幼儿能够随时观看，帮助幼儿认识祖国是什么形状的等，促进幼儿对祖国的认知。还可以在活动区域投放少数民族的服装饰品等，让幼儿通过参与游戏的形式，了解到祖国民族风俗，实现爱国主义的启蒙教育。

2. 举行升旗仪式

幼儿园可以在每周一进行升旗仪式，让幼儿感受一下国旗在国歌中缓缓升起的意义。通过一段时间的升旗仪式，教师帮助幼儿了解国歌的意义，幼儿对歌曲内容感兴趣后，教师教幼儿学唱国歌。进行升旗时，幼儿园可以组织中班大班幼儿轮流升旗，每周在班级中选出几名升旗手，让幼儿更直观接触到国旗，了解国旗的意义，让幼儿为祖国感到自豪。

3. 开展以爱国为主题的教育教学活动

教师通过以爱国为主题进行教育教学活动。可以准备一些幼儿感兴趣的红色故事和歌曲，还可以回家后由家长引导帮助幼儿，让幼儿自己准备。教师组织学生进行安静活动时，可以让幼儿轮流讲述自己搜集的故事，这样不但培养了幼儿爱国情感，还能够锻炼幼儿的语言表达能力。教师在进行音乐教育教学活动时，应该有计划的让学生欣赏并学唱红色歌曲，运用集体一起唱和幼儿单独唱等方式进行教学，引发学生的爱国情感。还可以开展爱国主题的美术活动，通过让幼儿收集观看视频图片等资料，安排幼儿画出天安门和国旗等与爱国相关的美术作品。幼儿通过绘画少数民族服装饰品，了解到国家有多少少数民族；通过绘画太空、火箭等对国家的航天事业有了深入了解。美术活动和音乐活动等教育方式，能够帮助学生认识了解祖国，激发了幼儿的爱国情感，对幼儿爱国主义培养起到了推动作用。

（二）家庭对于幼儿的爱国主义教育

1.观看爱国相关的教育电影

家长可以找一些适合幼儿观看的爱国主义影视作品，带领幼儿一起观看。通过生动的画面，引导帮助幼儿了解国家情况。让幼儿体会到爱国人物的行为和情感，感受到国家正在不断进步。在观看影视作品时，幼儿会慢慢的将自己带入，进而体会到影视人物的情感，爱国主义情怀在幼儿的心里慢慢生根发芽。除此之外，还可以让幼儿欣赏国家的传统工艺和模型等，感受国家人民的勤劳智慧和勇敢精神。

2.参观爱国主义教育景点

幼儿教育是启蒙教育，家庭对培养幼儿有着重要的作用。因此家长要积极参与培养幼儿的爱国主义情感。家长可以带领幼儿参观一些爱国景点，通过红色旅行可以让孩子了解到历史文化，让幼儿知道无数先辈为国家做出伟大贡献，才能拥有现在的幸福生活，使幼儿产生强烈的爱国情感。

3.参加有关爱国的游戏和竞赛

幼儿的年龄特点是对枯燥的说教不感兴趣，能够快速理解并接受具体形象的事物。所以幼儿的爱国教育应该从有趣事物入手。家长在业余时间可以带领幼儿参加“红色革命”等抗战游戏，让幼儿知道拥有现在的幸福生活不容易。还可以带领幼儿在大自然中玩耍，感受一下不同地方的风俗习惯，体会到祖国不同的自然环境，让幼儿为成为祖国一员感到自豪。故乡是祖国的一部分，故乡也是幼儿了解祖国的一种途径。通过带领孩子参观地方文化，感受家乡发生的变化，激发幼儿了解学习祖国地域文化的想法，让幼儿更容易的了解学习祖国不同民族风情和地域文化，促进幼儿爱国主义情感的教育。

三、结束语

综上所述，要从小对就幼儿进行爱国主义启蒙教育。在《纲要》中也说明了，要把爱国主义融入渗透到教育中，这就证明爱国主义是一个长远的课题。家长可以利用假期带幼儿参观一些爱国主义教育的景点，带幼儿观看一些具有爱国情怀的电影等等。在幼儿园时，可以通过举行升旗仪式，让幼儿体会升国旗的意义；教师可以开展爱国相关的美术活动，让幼儿画一画国旗和祖国建筑等等。通过家庭和幼儿园的共同教育，使爱国情感在幼儿心中生根发芽，培养了幼儿的爱国主义精神。

参考文献：

[1]刘静. 论幼儿园的“爱祖国”教育[D].华东师范大学,2019.

[2]黄佳佳. 学龄前儿童爱国主义教育研究[D].武汉理工大学,2016.

[3]幼儿教育工作者爱国启蒙教育论文摘选[C]. 中华爱国工程联合会.热爱祖国 振兴中华.中华爱国工程联合会:中国延安精神研究会,2007:546-553.

[4]江玉红.幼儿园爱国主义教育的思考与探索[J].黑龙江科技信息,2007(24):252.

[5]汤兰红.浅谈幼儿爱国主义情感的培育[J].兰州学刊,2005(06):322.