那扇给我惊喜的门

刘思敏

青海省西宁市 南大街小学， 810000

有人说老师是世界上最光辉的职业；有人说老师是人类灵魂的工程师；有人说老师甘为黄牛，默默耕耘；有人说老师是蜡烛，照亮了别人；有人说老师是月亮，把黑暗留给自己……工作一段时间过后，我才深深感悟，教师的职业之所以神圣，那是因为教师都有一颗爱心。而单纯的孩子们接收到了这份爱，也在用他们独特的方式表达着这份感情，没有世间的勾心，没有世俗的斗角，只有这一份清静……这种爱能让学生从无知变得聪明，从稚嫩变得成熟。

转眼间来到南大街小学已经3年了，还记得刚入职时，我既忐忑又充满期待。刚走出大学的校门，又迈入了工作的校门，感慨万千，不知道这扇门打开之后我会有怎样的经历？

当我第一次踏进教室，无数双眼睛好奇地打量着我，我的声音因为紧张而变得颤抖。看着一个个稚嫩的面庞，心中的责任感油然而生。可是，这份工作比我想象得难多了。我慢慢地学习着，学着上好一堂课，学着当好班主任，学着与家长沟通......渐渐地，我从孩子们纯真的笑脸中找到了幸福感，从孩子们整齐的作业中找到了成就感，从孩子们一声声响亮的问好中找到了满足感。

记得那是一个炎热的下午，我在给孩子们讲练习题，只见一个小男孩神色紧张，小拳头紧紧地攥着，心思一点不在练习题上。我有点生气，有点着急，点了他的名字。没过一会儿，下课了。小男孩跑过来，伸出紧紧攥起的手，说“老师，给你吃！”然后一溜烟跑走。原来小男孩手里一直攥着一颗枣，听其他同学说，他从来到学校时就一直拿着这颗枣，可是一直没有找到机会给我。平时他也很害羞，上课从来不敢举手回答问题。虽然只是一颗小小的枣，但我却很感动，这也给了我莫大的鼓励。在后面的日子里，我关注着这个害羞的小男孩，慢慢引导、鼓励他积极回答问题。如今，他已经是班里积极发言的学生之一，还常常因为没能被老师叫到而感到遗憾。

我们所做的一切似乎看起来不太起眼，可偏偏就是这样的一举一动，却触动着孩子的心。这几年，我们班有一个进步很大的孩子，随着她的不断进步，我经常表扬她，她也慢慢地更有干劲。有一天我和她在办公室聊天，她说:“老师你知道吗？去年期末的时候就是因为你说的那句话，我现在可用功了，谢谢你刘老师。”我笑着对她说加油，但是却想不起来，我究竟对她说什么了。批评她了吗？小女孩说完就跑回班了，剩下的另一个女孩说:“老师，她就是因为上次期末你说她‘潜力无穷，只要认真学，一定会有所成绩的。’那句话，现在可厉害了。”当初我只是随口一说，可孩子们却记下了。也许只有几个同学能够听进去并且付诸实践，但这就足够了。

虽然我们一直觉得这就是一群小孩子，其实他们早就慢慢长大，也会经常温暖人心。那是一个周三，有两节连着的语文课。第一节快下课时，我突然胃疼难忍，布置好作业后，便在讲台旁边的小凳子上休息，下课了也没力气回办公室。我忍着疼痛，看着练习题，琢磨着本子上的难题究竟怎么讲能更清楚。就在这时，我们班的小班长拿着我的杯子过来，他将杯子递到我手上告诉我这是温水，可以马上喝，其他几个孩子也在我的周围，细心地问着我的病情。这一刻我是幸福的，那些曾经的愤怒难当、歇斯底里早已不算什么。孩子们长大了，也许这就是教书育人的意义。

其实孩子们也教会了我许多道理。有一天下午两点左右，我们班一个小姑娘久久未到校，正当我准备打电话给家长时，她才急匆匆跑来。那天下着大雨，她手里拿着一把伞，可是校服却沾湿了，头发上也挂着水珠。我感到疑惑，问了几遍，她才告诉我，在上学的路上她听到一个小水沟里有猫叫，走过去发现是一只和手掌差不多大小的猫咪。它痛苦地叫着，却因身体太小无法跳上来而困在水沟里。我们班的小姑娘冒着大雨将它救起，去就近的饭馆向老板要了一个大纸箱，把猫咪寄养在那里，说好了放学再去取，这才耽误了上学时间。我哭笑不得，高兴的是班里的孩子如此有爱心，非常善良。后怕的是幸亏只是个小水沟，如果地方危险一点，孩子为了救猫咪受伤了就不得了了。看着眼前这个狼狈的小姑娘，我不禁想，如果我碰见这种情况，还会这样做吗？我是不是会考虑很多最终选择放弃呢？难道“爱护小动物”仅仅是语文课文中出现的一个标语吗？小姑娘给我上了一课，也正是因为她的善良，那只小猫咪被我们班的另一位同学收养，现在小家伙活蹦乱跳的，长大了不少。

是啊，芸芸众生，我们只是这样平凡岗位中的一份子。但这个岗位因为爱而变得不平凡，尽管困难重重，但这份爱依旧滋养着我们，温暖着我们，也提醒着我们。希望我能和孩子们一样，走进校园这扇门用“真诚、善良、勇敢”去迎接未来，也希望自己不忘初心，能被这份爱滋养着，去寻找教育的意义！