我国中小学班级管理工作发展趋势

作为学科的班级管理将受到重视。班级管理思想会以关爱、自主、权力与责任为核心话题；班级管理内容将偏重以人类命运为主题的德育；历史、现实和未来的契合是班级管理实践的永恒取向；班级管理研究主体会向一线班主任转移；在时代要求和教育哲学的影响下，班主任素质会出现新的整合；专职班主任可能成为新的任职形式；发展性班主任评价会成为评价重点；班主任培训将呈系统化趋势。对班级管理发展趋势进行准确判断，会有助于提高学校的管理水平。