交互式电子白板在美术教学示范中的有效应用探讨

卢丙炯

安徽省六安市霍邱县马店镇张井小学

摘要：多媒体技术在教学应用领域中使用非常广泛，可以将抽象的内容变得具体和容易理解。但是有一个缺点是互动性不足，针对这一需求，随着科技的发展交互式电子白板满足了互动性的要求，打破了只能用鼠标点击的局限，使得老师在教学过程中可以更好地将知识传递给学生。尤其在美术教学过程中，弥补了一些传统方式示范作画的不足，也使得老师的发挥空间变得更多，在教学过程中提高了教学的效率和速度。本文主要简述了交互式电子白板的原理和功能，以及有什么优点，阐述了在美术教学示范中的一些应用。

关键词：交互式电子白板；美术教学；有效应用

引言：交互式电子白板结合了黑板和多媒体二者的教学优势，利用传统的黑板可以任意的板书和绘画，学生能够清楚的看到老师的示范过程和内容，利用多媒体可以将因为场地条件等原因而无法现场示范的绘画内容以多媒体的形式向大家展示。在美术教学过程中应用交互式电子白板能将二者结合起来，优化课堂的教学结构，让学生最大化的感受到视觉艺术即美术的魅力，增强学习美术的兴趣。

1. 交互式电子白板的原理和功能

交互式电子白板以网络为媒介将计算机、投影仪和电子白板相连接，为美术课堂的教学示范提供了非常大的帮助。其中最重要的一个地方就是配备了感应笔，可以在计算机屏幕上进行点击和写字、绘画，这些内容通过投影仪显示在白板上。因为美术作为一项视觉艺术，集形状、颜色、视频等元素于一身的学科，利用交互式白板可以将这些内容一一体现出来。在进行美术教学过程中需要收集网络上的一些资源并进行整合，为教学示范提供更加丰富的资源，交互式电子白板可以实现现场制作或者寻找和加工资源。当然最重要的优势是在美术教学示范中可以进行互动交流，可以在计算机的任何一个界面进行停留、讲解、标注和讨论，而且可以实现计算机和白板同步显示，计算机也可以进行储存，从而实现相互交互。

2. 交互式电子白板的优点

交互式电子白板有很多种形式，每种技术都有他的不同的特点和优势，最近使用红外感应的电磁感应技术的电子白板慢慢开始占领市场。有的交互式电子白板支持在线打印，可以直接与打印机进行连接，这样就可以通过的白板进行书写的同时，需要打印的时候，按下打印按键能打印出彩色或者黑白的效果。这样有利于人们在应用时灵感出现的时刻，并帮助人们学习。或者可以将优秀的想法进行打印，让我们的灵感可以保留下。在进行美术教学过程中可以随时对一些画作进行打印，供学生欣赏。或者可以将学生优秀的作品进行打印，作为奖励贴在教室里。可以在手写板上面进行写出自己的想法，同时记录和保存下来。还可以很快把文件变成图片化。白板还可以进行网络联动当我们在进行某一些回忆的时候可以通过网络进行相互协作。实现思维的互相碰撞，产生更加有价值的前景。

运用红外技术的电子白板，他主要是运用红外线的位置测量法则通过白板周边的红外线的位置检测，来实现物体物理位置的定位，所以他的定位位置十分准确，他还有精度高的特点。最好的是他基本不需要别的科学手段来应用到笔的身上，所以他的反应速度就得到了很好的保障，并且这支铅笔维修简单安全没有辐射。电子白板，都使用质地很好的白模板，轻轻一擦就可以擦的非常的干净，电子模板通常有固定的书写模式。可以满足多幅书面的要求，一面写完就可以翻到下一面，为了满足现代化的教学，可以把其中一个画面做成投影幕布，在教学过程中可以想要绘画标记时可以随时绘画标记，要投影时就不需要打开幕布，白板就自动切换到投影幕布。

3. 交互式电子白板在美术教学示范中的应用

3.1弥补美术教学示范的不足

多媒体教学是现在教学中常用的方式，但是这种教学方式也存在的一些弊端，老师如果一味地追求多媒体的效果可能会适得其反，不利于集中学生学习的注意力。尤其是在美术的教学示范中，多媒体仅仅是利用PPT的课件进行展示，PPT都是老师课前准备好的，学生只能根据老师的思路进行上课和思考，对于以学生为主体的教学方式有点欠缺。鼠标不能实现美术的绘画过程，有些可以现场表现的通过视频表现反而显得不清除，不利于学生掌握。面对这种情况老师在美术教学示范过程中就不能忽视传统的教学手段，只有将传统的教学手段和现代科技相结合，才能使美术教学示范更加易懂。在利用交互式电子白板的美术教学中，老师可以让学生在电子白板上绘画，规定一个物体或者画面，让学生画出自己想象中效果，这样便可以实现老师和学生的互动，使课堂的气氛变得活跃，让学生更多的参与其中有利于提高学生的学生兴趣，使学生可以融入到美术的示范的教和学中。

3.2展现美术教学示范的过程

在美术教学过程中示范是非常重要的内容，而且引导着学生自主画出来也是非常重要的。如果老师在示范的过程中只是边讲解边示范，或者直接放示范的视频，这些不仅没有趣味性，而且学生还容易走思，老师讲的教学内容不能完全掌握。比如在教学过程中，老师利用交互式电子白板对蝴蝶进行绘画示范，在示范前先提出一些问题，容易吸引学生好好听课，认真观察老师的示范过程。这样在教学过程中容易引导学生回到学习的主体作用，老师在完成后，学生可以表达出自己的想法。白板具有回放的功能，学生回答完后，老师可以将刚才的示范过程进行回放，针对学生回答和掌握的情况进行讲解，在讲解过程中可以随时将视频暂停，让学生细致地掌握老师的示范过程，学生在看老师操作时思考的问题也会随之解决。而且在回放和暂停的功能下，可以对重难点的部分进行反复的观看。在老师示范完成之后，可以让学生自己开展想象，画出自己心目中的蝴蝶，再选取一些同学的作品进行展示。这样不仅可以巩固知识还可以激发学生的创造力和想象力，让课堂变得生动有趣。

3.3利用资源、辅助应用

老师可以根据美术教学示范的需要对资源库进行资源的调整，交互式电子白板可以实现在上课的过程中对资源的创作和加工。老师可以将自己收集的资料载入到资源库中，资源库中的资源都可以反复利用，老师也可以从中总结经验，提高教学的质量和水平，在教学中逐渐形成自己的教学风格。在每次课堂中老师都可以引导学生进行创新，培养学生的想象力，老师还可以将学生一些好的想法或者优秀的绘画作品整理在资源库中，使学生增强在课堂中的参与感，更加愿意参与到课堂和老师进行互动，也有利于对知识的掌握。

3.4可以直观展示

美术作为视觉艺术有画面构成，老师在讲解的过程中其实是比较困难的，艺术来源于生活，所以老师在讲解过程中在符合教材内容的情况下可以贴近生活一点，再利用交互式白板对一些画进行创作，可以使得很多不好用语言进行表达的画面用示范的方式进行展示，会使晦涩难懂的知识变得更加生动和容易理解。老师在进行图片展示的时候可以在图片上将重要的线条、色彩等进行标注。还可以利用上面的放大缩小的工具，将一些细节的地方放大，让学生更加清楚的了解和学习。老师对于色彩的讲解，可以先通过一幅没有色彩的画，让学生根据自己的想象和所学知识进行填色。老师可以将学生的作品投到白板上进行讲解和做一些标注，然后逐渐引出想要讲解的知识点。这样的教学方式可以提高学生的注意力，更有兴趣学习，也有利用对老师讲解的知识进行吸收掌握。

4. 结束语

随着科技和教育的发展，交互式电子白板的硬件设施和软件设施都在不断地更新和升级，为教学的质量建立坚实的基础，这套设备也会慢慢成为美术教学示范中的主流设备。可以看出交互式电子白板可以让美术教学更加生动具体，有利于提高美术课堂的质量和效率。而且老师在教学过程中可以以更直接更具体的方式将知识传递给学生，也可以让学生积极的参与到课堂中，提高学生对美术的学生兴趣和创造能力。

参考文献：

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