新形势下炼化企业基层车间员工队伍培训探索

陈星

中石油乌鲁木齐石化分公司炼油厂公用二车间  

摘要：随着时代的快速发展，市场竞争逐渐激烈，因此，炼化企业必须要加注重对基层车间员工的培训，构建出一批专业水平高的车间队伍，提升企业竞争力和生产力。然而就现阶段车间员工培训情况来看，还存在培训守旧、培训模式单一等问题，在培训过程中还存在较大的难度，所以，炼化企业亟待构建出全新的培训体系，打造出高水平的生产队伍，全面提升生产效率和管理效率。本文从对企业基础车间员工进行技能培训的方向出发，提出了相应的培训措施。

关键词：炼化企业；基层；车间员工；队伍培训

引言

员工是保证企业生产链安全的基本保障，是企业生产的基础构成，当下是知识经济时代，企业之间的竞争已经逐渐转化为人才之间的竞争，因此，如何培养出一支高专业素质的基层车间员工队伍，已成为炼化企业面临的首要问题。新形势下，炼化企业应该深刻意识到新时代背景下人才培养的重要性，理清人才培训体系，转变传统的培训观念，为提升企业生产效率和企业竞争力打下坚实的人才基础。

一、炼化企业基层车间员工队伍的培训方向

炼化企业基层车间员工技能培训的最终目的是为了提升其专业能力，保证企业生产的稳定发展，所以，很有必要对企业所需要的具体技能进行分析。炼化企业基层车间员工的首要能力包括通用能力以及专业岗位能力，社会的通用能力是基础，而专业技能就是实际要求，通用能力施对企业各个车间人员的基本通用要求[1]，这就意味着每一位基层员工都要掌握基础生产知识并能够理解车间操作内容，主要包括沟通能力、适应能力、应变能力以及思考能力的培养，而根据炼化企业具体的生产流程还需要具备专业炼油技能，专业技能和炼化企业的生产要求密切相关。从社会通用能力和专业岗位能力来看，社会的通用能力的形成时间最长，见效并不十分明显，而专业技能所需要的培训时间不长，由于其具备较强的针对性。所以培训效果十分明显。所以，对于企业基层车间员工队伍的培训不仅要包括专业技能，还要让他们具备一定的基础水平，另外，由于炼化企业的特殊性，还需要根据企业特征适当的增加培训内容，既不能一味的提升专业技能，也不能过于注重通用技能，只有做到两者的协调培训，才能从根本上提升车间员工队伍质量，提升企业生产效率，进而达到提升企业竞争力的目的。

二、新形势下炼化企业基层车间员工队伍培训策略

1.树立正确的培训观念。企业在培训过程中，要深刻意识到车间员工的培训是一项较为复杂和系统的工作，需要联合专业培训人员、人力资源部门等各个资源的有效整合[2]，以全面提升培训工作的实际效率。其次就是构建出一个车间员工的数据库，对每一位员工的实际培训情况进行全过程的动态管理，让技能培训具有针对性和有效性。最后，就是根据炼化企业的实际情况和需要的实际培训内容，编制出相应的培训流程，满足企业生产需求。

2.加强对培训教师队伍的构建。一位合格的培训教师要能够和员工进行良好的沟通，将事实作为依据，实事求是，遇到问题时将问题的前因后果讲解清楚，员工自然也会乐于接受。此外，培训教师还需要具备很好的耐心，对每一位员工的基础学习能力和身心状况都要有全面的了解，细致入微的开展专业培训工作，保证技能培训的顺利开展。最后，还需要加强对培训人员的培训力度，培训人员是培训班的主要管理者，其素质将会对车间整体培训情况和培训效率有着至关重要的影响。不管是对于培训人员，还是对于车间员工，车间队伍的构建都是一项较为艰难的工作，需要加强炼化企业各部门的重视度。

3.制定车间员工技能培训目标。炼化企业要根据员工的技能培训阶段进行详细划分，然后就各个阶段的培训内容制定出相应的子目标，根据目标分类法，将员工的专业技能培训划分为四个阶段，分别为“知”“会”“精”“通”[3]，然后根据阶段分类，让每一位员工在该阶段完成相应的学校任务，全面提升培训效率。

4.建立完善的考评体系。培训的最终目的是让员工能够将所学知识应用到实际中来，提升车间生产水平和效率，炼化企业要想加强对基础员工的技能培训，就必须要做到与时俱进，在加大培训改革力度的基础上，进一步完善考评体系。具体而言，可以结合炼化技能考评结果以及检测机制进行改进，并提升考评质量，建立科学完整的考评体系，该体系既是培训人员掌握员工知识掌握情况的良好依据，同时也是员工找出自身技能训练中存在的问题并对其学习方式进行调整的有效手段。

三、总结

随着企业之间竞争日益激烈，炼化企业要将人才培养作为实现企业可持续发展的第一要务，通过转变培训体系、加大培训力度、完善考评制度，构建出一套系统化的车间人才队伍培训体系，进而增大企业的发展空间，充分发挥出培训的效果，为提升企业生产效率和竞争力培养出更多的车间生产人才。

参考文献

1. 刘翠梅.新形势下炼化企业基层车间员工队伍培训探索[J].石油教育,2017(01):56-60.

2. 孙成刚.“多级瀑布式”企业员工培训初探[J].中国职业技术教育,2006(15):13-14+34.

3. 范杰.基层印刷人才梯队培养模式与目标引领的构建与探究[J].中国包装工业,2015(07):87-89.