互联网媒体下的篮球视频资源库建设探究

刘卫东

德州学院体育学院

【摘要】：互联网媒体环境下，篮球训练面临巨大的挑战和发展机遇。众所周知，篮球训练注重锻炼学生的身体素质，而且篮球训练能够有效的丰富学生的课余生活，陶冶学生的情操，在高校体育训练中占据着重要地位。基于此，本文对互联网媒体下的篮球视频资源库建设展开论述，期望能够产生一定的积极效用。

【关键词】：互联网媒体、篮球视频、资源库

在现如今高速发展的信息化时代，互联网渗透在人们日常生活的方方面面，而且逐渐的渗透在各种各样的训练工作之中。在高校体育训练中，篮球训练所占比重比较大，因此，如何有效的提升篮球训练水平成为当务之急，而在提升训练水平中，篮球视频资源库建设发挥着重要作用。篮球视频资源库的搭建,突破了以往传统的体育理论课讲授和实践课操练模式,对教育训练方法、手段进行了创新。以互联网为桥梁，教师可以利用文字、图片、视频、动画等多种形式的信息技术资源，根据训练内容合理选择训练资源，实现各种训练方法和手段的整合和结合，最大限度地发挥其主导作用程度：学生可以根据所需知识选择学习方式，采用图文结合、视频等多种学习形式，调动了学习兴趣和积极性、主动性以及训练效率。

一、简单的介绍了互联网媒体在训练中的应用特点

1、能够有效的丰富训练手段

互联网媒体具有强大的视频功能，在训练中，利用这一特性，使得训练内容更加立体形象的呈现在学生的眼前，调动训练氛围，间接的提升学生的学习兴趣和主观能动性，举个例子，在篮球训练中，教师对“三步上篮”的讲解，若单纯的依靠理论知识的讲解，学生难以真正的掌握三步上篮的要领，因此，可以借助互联网媒体，让学生先观看视频，将“三步上篮”的节奏、步态、手型等动态呈现，并且根据学生的实际需要，适当的延长延长视频的播放时间，以便学生对“三步上篮”技巧更加熟练的掌握，并且待学生掌握技巧之后，对学生进行室外场地训练。通过互联网媒体训练，学生的学习积极性被调动起来，在训练上可以起到事半功倍的效果。

2、能够丰富训练内容且有利于推动训练理念的改变

互联网媒体视频可以实现暂停、慢动作、回放等，能够将不同的训练资源有机的整合，并且可以与学生实现实时的线上线下互动，将复杂的训练内容细化分解，解决学生的疑问，以特定的情景，将学生的学习注意力收集起来，并且利用互联网媒体的的快速定位功能，使得课堂训练内容更加的丰富立体，并且根据学生的实际情况，结合学生长远发展需求，在尊重教材的基础上，整合全球训练资源，积极的引进国外先进的训练经验与技巧，并且与学生交流沟通意见和建议，改变传统的应试教育理念，全面的推行“以人为本”的素质教育。总的来说，互联网媒体在篮球训练中的应用，能够有效的丰富训练内容，推动素质教育的全面实施。

二、互联网媒体下的篮球视频资源库建设注意事项

1、备课充分，针对学生的实际情况，制定多种训练方案

互联网媒体环境下，人们的需求千差万别，而且人们更加注重个性发展，在此背景下，高校篮球训练作为大众化的体育训练项目，如何突出训练特色，提升期训练核心竞争力，促进学生身心健康发展已经成为首要解决的问题，因此，在互联网媒体下的篮球视频资源库建设中，教师需要备课充分，针对学生的实际情况，制定多种训练方案。教师可以利用多媒体工具，在考量学生学习的实际需要的情况下，制作出高质量的、内容详细的教案，这就需要教师熟练的掌握教材内容，并且总结出教材中的训练难点以及训练重点，然后利用互联网，查找相应的训练素材，如往届的篮球比赛视频集锦。总的来说，只有教师做好课前准备工作，利用互联网媒体技术使得训练内容丰富有趣，才能有效的调动学生的学习兴趣以及主观能动性，从而获取较好的训练效果，促进学生身心健康发展，带动学校的整体健康、可持续发展。

2、认识到多媒体工具知识辅助训练，训练的主动权要归还给学生

互联网媒体技术虽然给训练工作带来了诸多的方便，但是教备课充分，针对学生的实际情况，制定多种训练方案学工作应该还是以教师知识讲解为主，不能颠覆训练的本质。因此，在训练中，教师可以适当的利用互联网媒体技术，如PPT展示训练内容、视频播放篮球比赛等，调动课堂训练气氛，凝聚学生的学习注意力，但是一定要把握好度，不能整节课播放视频，将课堂训练演变为视频观赏课，而且需要对视频中学生难以理解的动作、技巧等进行耐心的讲解，帮助学生更加深刻的掌握篮球的动作要领。与此同时，在训练中，教师要将训练的主动权归还给学生，鼓励支持学生自主的在组织篮球兴趣社团，并且教师担任指导，鼓励支持学生积极的发表自己的意见和建议，形成良好的训练氛围，无论是教师还是学生充分的认识到多媒体工具知识辅助训练不能越过训练的本质，正确的使用互联网媒体工具，避免滥用造成不可估量的训练损失，从而全面的提升篮球训练质量，带动学校的整体健康、可持续发展，而且为其他体育项目训练改革提供一定的帮助。

3、注重考核学生的综合技能和综合素质（在评价体系中加大综合素养评价比例）

高校篮球训练不仅仅能够提升学生的身体素质，而且旨在锻炼学生的综合能力和综合素质（包括社会适应能力、创新意识和创新能力、应变能力、动手实践能力等等），因此，在训练中，应当全面的推行“以人为本”的素质教育，注重考核学生的综合技能和综合素质（在评价体系中加大综合素养评价比例），只有不断的提高学生的综合技能和综合素质，才能带动学生毕业就业率的提升，促进学生的长远发展，总的来说，在实际训练工作中，需要充分的衡量学生的总额和发展需求，构建互联网媒体下的篮球视频资源库，推动训练质量的提升，培养出适应社会发展的高素质、复合型、创新型篮球专业人才。

结语：

总而言之，互联网媒体下的篮球视频资源库建设是一项复杂且任务重的教育改革项目，而现如今我国高校篮球训练现状不容乐观，存在各种各样的发展性问题，如：训练理念落后、训练内容枯燥乏味、训练手段单一、师资力量薄弱等，严重阻碍着我国高校篮球训练质量的提高，也影响整个学校的健康、可持续发展，因此，在互联网媒体环境下，需要改鬓传统应试教育理念、丰富训练内容、拓展训练手段、强化师资力量等，且备课充分，针对学生的实际情况，制定多种训练方案、认识到多媒体工具知识辅助训练，训练的主动权要归还给学生、注重考核学生的综合技能和综合素质（在评价体系中加大综合素养评价比例），从而推动训练水平的提高，促进学校的健康、可持续发展。本文的分析阐述可能存在一定的片面性，需要进一步深入研究，但是不能忽视本文的研究价值，期望能够对我国篮球训练改革工作产生一定的帮助效用。

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