抓好习惯养成提高德育实效

沈清静

四川省成都市磨子桥小学 四川 成都 610041

摘要：德育教育是新课程标准中道德培养的基础课程，促使学生养成好的习惯是确保德育教育有效性的基础。高效高质量的德育教育方法可以对学生的思想和道德产生深远的影响，特别是现在的学生思想层面尚不成熟，对于世界观、人生观还没有清楚的认知，容易受到周围多种事物的影响。在此过程中，家校联合的重要作用也就得以体现出来。文章对学生习惯的培养和德育教育进行了相关分析。

关键词：习惯；德育实效；质量

目前，我国德育教育的主要方式是通过学习道德教育有关的课本实现的。提倡德育教育的主要目的是希望现代学生能够在拥有健康体魄的同时拥有高尚的灵魂，从而提高我国国民的综合素质。但是就我国目前教育的整体情况而言其有效性还是比较低的。因此，学校和教师就需要在保证学生能够接受的基础上改变教学方法。

抓好习惯提高德育实效的意义

二十一世纪初期，国务院及各级政府就针对全国学校的德育教育颁布过一系列的文件，这些文件都指出当代青少年心理建设和思想政治建设的重要意义，重点强调了在进行德育教育的同时要与实践结合起来。即国家重视学生的德育教育、综合素质，更加重视学生对这一教育的应用能力，这样的教育方式能在一定程度上提高课堂有效性。近几年来，发展德育教育依然是社会热点，关于学生德育教育的探究也成为了教师的重要教学任务。

抓好习惯提高德育实效的具体措施

加强德育队伍建设

对于学生来说，父母是他们接触的生活上的老师，而教师就是他们的教育老师，对他们的启蒙开发起到了十分重要的作用。所以对于教师来说要清楚自身的责任感，不断提高自身道德素质，不仅要做学生课堂上的老师，还要成为思想行动上的模范。这样才能在潜移默化中给学生指引正确的道路，让他们自觉分清事情的对与错。特别是对于一些小学生来说，虽然他们不处于叛逆期，但是他们都具有一定程度上的叛逆，如果教师教学方式不正确，或者经常用自己教师的威严镇压学生，那么这种德育教育将会转化为学生和教师共同的任务，同时也会使教师和学生之间的关系越来越远，其教学效果也不会十分理想。因此这里的德育队伍建设不只是学生之间的，还包括教师。首先要想改善德育教育的有效性，经验的吸收式避免不了的，所以教师之间可以定期举行例会进行经验交流，尤其是优秀教师的经验分享更要注意。其次，学生也是加强德育队伍建设的好帮手，教师可以利用空余时间或者定期举办干干例会的方式让班干对近期班级的建设情况进行汇报，教师进行总结和问题的解决。当然在此过程中，教师作为队伍的带领人要起到积极作用，强调班干之间的团结配合，培养其管理能力。这样关于班级文明礼仪监督、课堂纪律、卫生纪律等方面的事情就都能够得到解决，大大减少了教师的工作压力。

明确管理主线，加强班级建设监督检查

班级的管理和德育教育是紧密相连的，这是一项十分复杂的工作，提高德育教育有效性的根本就是提高其管理效率。因此，明确班级管理主线是十分重要的，一般来说，这一主线都是学校、教师、学生。其中教师的发挥空间是最大的，在此过程中教师需要制定明确的管理方案。对于学生文明礼仪、课堂纪律、班级建设等方面除了前文提到的班干监督管理之外，教师还要制定一定的考核方式，如月季打分、周打分等，对于做的好的同学可以给予流动奖牌，增强学生接受德育教育的积极性。为了更好地加强班级凝聚力、让学生受到周围优秀同学的影响，可以定期举办优秀标兵的评选活动或者按照平常的打分对学生进行分组，组织团体活动。这样能够让学生在活动中更好的感悟合作意识的重要性，有利于学生的与教育的进行。

抓好习惯养成，拓展活动空间

教师和班干的密切配合固然重要，但是学校的支持也是必不可少的。在教师和班干在积极为提高学生德育教育、培养学生好习惯的同时可以开展礼仪方面的教育课或者讲座。其主要目的就是根据本校学生的礼仪文明程度等方面进行课题规划从而有针对性的进行系统教育。此外，我们都知道将教育与实践相结合的方式是最能吸引人的，教学有效性也是相对较高的，所以我们有必要对学生的活动空间进行拓展。比如利用节日氛围进行教育，如世界环境日、无烟日、中秋节等，这些节日都是比较具有教育性质的，同时这样的教学方式也是符合当今学生的思想和期待的，在收获快乐的同时能够给与心灵直接的洗礼。现阶段的很多学生都有自己的爱好和特长，学校可以一次作为入手点，举办多种多样的比赛项目，设立多重的比赛方式，如单人比赛、团体比赛等。通过这种比赛的方式锻炼学生心理建设和良好的精神习惯，更重要的是，学生的心理会得到巨大的满足，道德教育也在潜移默化中得以实现。

结束语

综上所述，我们清楚的知道德育教育的重要意义，也明确了管理主线，吸收了更多的管理经验。此外，家校联系也是增强教师德育教育有效性和质量的一种有效途径，对于学生来说，家长和教师共同的影响力对其对于德育教育的认识和身心健康的发展将十分重要。但是在今后的学习过程中，关于德育教育和学生习惯培养这一方面还有很多东西值得教师和家长去进一步摸索，共同进步。

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