快乐排球在小学排球教学中的运用探讨

陈剑飞

浙江省义乌市塔山小学 浙江 义乌 322000

摘要：作为一项深受公众喜爱的体育项目，排球近些年不仅走进了大学校园和社区老年活动中心，同时也在不少中小学有了身影。对此本文将以快乐排球为核心，讨论小学体育中如何开展快乐排球活动，阐述具体应用方法，旨在帮助更多小学体育教师了解正确的排球教学思路。

关键词：快乐排球，小学排球；教学

前言：在现代社会背景中，人才需要拥有多元发展特征。面对这样的要求，我国中小学体育课堂有不断调整和改革教育思路。在这样的背景下，排球运动得到了社会广泛关注。不过传统教学模式下，排球教学效果十分有限。快乐排球是一种对传统教学模式的重大改变。快乐排球中，学生主体意识成为了考虑的重心，辅助以健身娱乐追求，能够让学生形成强烈的参与热情。

一、小学排球中的快乐排球策略

对于小学排球来说，快乐排球最大的价值就是能够让学生主动、热情的参与其中。教师需要具备快乐的概念，理解快乐的意义。过去教学只考虑教师的个人排球能力，在教师的讲解和示范下，学生跟随着学习了解排球的技巧和有关知识。教师没有考虑以生为本的追求，所以最后的教学效果才不尽如人意^[1]。而快乐排球模式中，教师会用到现代化手段和方式，师生一起互动、一起学习。教师要选择新颖趣味的方法搭配教学，比如比赛和游戏。作为集体活动的排球，学生不仅要掌握排球基本技巧，同时还要具备团结合作意识。在实践中，教师应选择多样化教学方法进行评价。因为排球运动本身非常耗费体力，对于学生身体素质有不小的要求。但是因为小学生本身存在比较大的身体差异，所以为保障教学效果，教师就需要根据学生的情况，制定发展性评价、多元化评价模式，保障快乐排球模式能够发挥应有教育价值。

二、小学排球中的快乐排球应用方法

（一）垫球

在排球教学当中最重要的就是做好准备姿势。随后才是移动以及徒手练习。结束个人训练以后，往往就会用到两人一组的方法进行分组垫球练习。使用快乐排球的时候，需要细化整个练习过程，每一个环节都要用到诱导性方法，获得更好的教学质量和教学效果。练习过程包括下面几个环节。

首先教师需要搜集一些经典排球训练视频。通过讲解这些视频让学生了解排球有哪些特征，也就是排球不能落在己方的场地内，而是要落在对方场地内，身体不能触碰球超过三次。其次教师需要用细致化的动作分解帮助学生了解有哪些垫球方法^[2]。在学生掌握这些技巧以后，活动中教师就可以安排学生进行练习。需强调的是，学生练习中，需要根据身体情况、身体水平分组，让水平相近的学生互相训练。练习中应当提出明确标准用于规范和约束学生行为。此外为避免枯燥训练模式让学生失去训练热情，教师可以搭配比赛活动，让学生感受到排球的激情，提高教学效果。

（二）传球

在排球项目中，传球是很重要的技术。传球要求很高，主要是对学生的力量有明确要求。因为小学阶段，学生正处于身体发育时期，所以没有足够的力量，故传球技巧的掌握成为了不少学生最大的问题。这时候，教师在讲解和传授传球技术中，就要考虑用循序渐进原则。教师不应该对学生提出过高的要求。实践中，如果对方来的球比较高，那么教师可以让学生用头来顶球。当学生经验越来越丰富以后，教师则可以带领学生学习和掌握正面双手传球办法，并多次示范。在学生多次观看有了自己想法以后，让学生自己训练。当学生技巧看起来比较成熟以后，让学生对练，提升和巩固学生传球能力。

（三）发球

在软式排球的发球中，往往需要用到下手方式。发球的击点在人体的肩部下方。软式排球体软、重量轻。击打时如果手碰到球体，那么球的触碰部分就会凹陷。小学生要想正确发球，就要掌握一系列正确动作。不过事实上很多小学生都难以把握。之所以如此就是因为不少小学生很难控制好自己的发球角度^[3]。所以教师在训练中，应做好引导工作，让学生掌握正确发球力度，以便成功发球。

（四）比赛

体育教学的目的不仅是让学生获得健康的身体，同时也是为了让学生在比赛中得到更好的成绩。与之对应的是，比赛同时也是提高学生排球技术的重要思路和手段。在学生掌握排球技术后，为了让学生迸发和具备练习热情，教师就需要组织排球比赛、对抗赛。按照学生练习情况，不断调整训练难度、训练强度。学生在比赛的过程中，交流经验，学习他人的技术和方法，不断提升自己的竞技能力。并且该过程还能够培养学生的进取精神和团队协作能力。

结语：从本文的叙述可以看到，传统教学模式的弊端非常多，严重影响了学生的成长。为了改变这一问题，教师就需要创新手段，积极引入快乐排球理念。要重视学生兴趣激发，带给学生多元化训练思路，提高学生的兴趣和排球训练效果。快乐排球契合了学生成长规律，能够带给学生新奇的训练感受，有效提升了学生的排球参与积极性，学生在这样的背景下能够健康、快乐的学习排球技术。

参考文献：

[1]程化明.小学阶段利用气排球辅助硬排教学的可行性探讨[J].西部素质教育,2019,5(13):232+234.

[2]吴明汕.小学体育排球教学探究[J].西部素质教育,2019,5(02):80.

[3]陈向.小学体育教学中排球教学改革的研究[J].青少年体育,2018(09):65-66+57.