婴幼儿游泳对婴幼儿生理、心理发育的影响及护理体会

于晓琴

天津市和平区妇女儿童保健和计划生育中心游泳中心天津300140

摘要：目的：分析实施婴幼儿游泳护理的临床意义。方法：选取2017年2月至2018年3月在本院筛查的638例婴幼儿进行临床研究，采用随机数字表法将婴幼儿分入观察组和对照组，两组均接受常规护理，观察组加用游泳护理，对比两组婴幼儿24h内睡眠、大小便、喂养情况。结果：观察组中婴幼儿在24h内睡眠时间达14-17h内，喂养次数在8-10次之间，大便次数4-5次以及小便次数8-10次者均多于对照组（P＜0.05）。结论：游泳护理能够促使婴幼儿身心状态良性发展，具有重要的实践价值。

关键词：婴幼儿游泳；护理干预；价值分析

0-3岁是婴幼儿体质、心理、智商、情商等发育的黄金期，把握时机开展婴幼儿护理干预有利于其身心健康发育[1]。游泳是一项水中运动项目，研究证实婴幼儿坚持游泳锻炼能够改善心肺功能、壮健骨骼、提高灵活度，且游泳护理在婴幼儿心理发展方面的促进作用显而易见。为印证婴幼儿游泳护理的应用价值，本院实施了临床对照研究，现报道如下。

1资料和方法

1.1基线资料

选取2017年2月至2018年3月在本院筛查的婴幼儿进行临床研究，其中，男童300例，女童338例，年龄在1-3个月之间，中位年龄为2个月。采用随机数字表法将婴幼儿分入观察组和对照组，每组319例。对比两组各项基线资料均衡性较强（P>0.05），可实施对照研究。所有入选者均符合研究需求，即未合并严重疾病，体质量在正常范围内，自愿参与研究。

1.2方法

对照组实施常规护理，如测量婴幼儿的体重、身高，观察组在常规护理基础上实施游泳护理，具体方法如下：

1.2.1全面准备

在实施游泳护理前，需要提前调整游泳室室内温度[2]，使其保持28℃恒温，调节水温为36℃，也可根据婴幼儿耐受情况小幅调整；检查游泳圈型号是否与婴幼儿颈部相符，确认是否存在安全隐患。同时，入水前1h，需要喂食婴幼儿，避免空腹游泳，要求游泳期间禁食。

1.2.2游泳监护

准备就绪后，在游泳圈上放一个小手绢垫好，并为婴幼儿佩戴合适的颈部游泳圈，托举婴幼儿，使其脚丫与水接触，也可撩拨水至婴幼儿身体上，为其提供足够的适应时间，确保无误后即可将其放入水中；婴幼儿入水后，护理人员应加强监护，避免水滴湿润婴幼儿眼部，若婴幼儿过于紧张，可诱导其小手抓住护理人员的手指或增加肢体接触以给予其心理安慰。同时，游泳全程，婴幼儿不得脱离护理人员视线范围内[3]；游泳护理完毕后，轻轻将婴幼儿托举出水面，并提前准备好擦洗、护肤用品以及衣物，避免婴幼儿着凉，每日协助婴幼儿入水游泳，单次游泳活动时间以10-15min为宜；

1.2.3感染预防

为防控感染，护理人员需要做好自我卫生消毒工作，并提前修剪指甲，避免划伤婴幼儿；游泳圈使用前后需要进行消毒处理，且游泳馆内的设施、浴巾等用品需要定期灭菌；应用紫外线灯管进行游泳馆室内空气消毒，并使用浓度适宜的酒精擦拭地面、墙面等；严格执行感染防控护理标准，确保婴幼儿游泳水及时更换，避免重复使用，以免交叉感染；做好各类传染病筛查工作，做好隔离处理；严格把控游泳室内人员数量，以确保空气质量；定期修检游泳池内水质循环过滤等设备，避免其失效影响水质。

1.3对比指标

统计并对比两组婴幼儿24h内睡眠、大小便、喂养情况。

1.4统计学方法

采用SPSS18.0软件进行数据统计分析，计量资料以（）表示，采用t检验；计数资料以（%）表示，采用χ2检验，P<0.05表示差异具有统计学意义。

2结果

两组婴幼儿24h内睡眠、大小便、喂养情况分析见下表。

表1两组婴幼儿对比指标分析

注：与对照组比较，P＜0.05。

3讨论

当婴幼儿置身于水中，身体各个关节、肌肉与水充分接触时，会刺激末端神经并经神经传输至大脑皮层神经，有利于脑神经的发育，使得大脑反应速度加快。从长远意义而言，游泳护理能够提高婴幼儿智力水平。在相关研究中指出[4]，智护训练联合游泳能够明显促进新生儿早期的生长发育。另外，多重外界因素如浮力、水压、水温、水波冲击等，能够刺激感官系统，有利于触觉、平衡觉、听觉等敏感性的提升，而且可引导身体做出反应动作，长此以往能够平衡婴幼儿身体协调性。此外，婴幼儿在水中活动肢体时，能够加快骨骼/肌肉组织血液供给速度，刺激生长激素大量分泌，这对于婴幼儿身体长高无疑是助益良多的。同时，随着活动量的增加，胃肠蠕动加快，能够改善消化功能、增强食欲，进而优化婴幼儿饮食情况。经研究[5]表示，“在水中运动时可促进婴幼儿的血液循环和新陈代谢的消耗，增强肠胃功能、促进消化吸收，提高反应速度、刺激智商的提高”，可见游泳是一项值得提倡的健康运动。更为重要的是，游泳护理能够锻炼婴幼儿环境适应能力，培养其自信心，而且在于护理人员、亲属间的肢体接触过程中，婴幼儿更易形成安全感，通过人与人的互动可激发婴幼儿人际交往兴趣。

在本次研究中，我们为观察组婴幼儿实施游泳护理，积极做好游泳前准备和风险筛查工作，在游泳护理过程中加强监护，并在游泳后按照标准流程进行炎症、风寒预防性护理。另外，为了降低医院感染风险，我们对游泳馆内的设施、环境等进行全面消毒处理，并定期检查游泳池内水质循环过滤设备的工作性能[6]。同时，严格要求护理人员做好自我卫生清洁、维护，全方位杜绝医院感染。本研究结果显示，接受婴幼儿游泳的观察组，各项指标均优于对照组（P＜0.05），提示游泳护理能够改善婴幼儿一般状况，再次证实游泳护理是一项科学、有效的健康保健措施，能够促使婴幼儿身心状态良性发展，具有重要的实践价值。

参考文献：

[1]贺海清.智护训练联合游泳对婴幼儿早期生长发育的影响[J].社区医学杂志.2016（20）：46-47.

[2]李艳婷.婴幼儿水中运动对身体健康的影响[J].黑龙江科学.2016-01：70-71.

[3]姜声琴.婴幼儿洗浴抚触、游泳中心医院感染的预防[J].实用临床护理学电子杂志.2017（21）：139.

[4]黄银珠，钟宝珠，冯超如，何香，梁丽枝，李少莉，陈邓好.优质护理服务在新生儿游泳中的应用[J].中国医药科学，2018，8（03）：99-102.

[5]莫经玉.抚触护理与早期游泳对新生儿黄疸疾病干预的效果观察[J].中国社区医师，2016，32（04）：177+179.

[6]齐卫敏.早期游泳和抚摸护理对新生儿病理性黄疸53例干预的疗效观察[J].中国中西医结合儿科学，2013，5（04）：370-371.