妇产科护理中应用孕期健康教育的临床价值分析

刘晶

哈尔滨市第五医院黑龙江哈尔滨150076

摘要：目的：探讨孕期健康教育在妇产科护理中的临床应用价值。方法：选取我院于2015年2月～2016年2月收治的28例产妇，随机分成对照组和观察组，每组各14例，对照组给予常规护理，观察组在常规护理基础上给予孕期健康教育，比较两组患者的护理效果。结果：观察组患者的自然分娩率、新生儿窒息率和总产程分别为76.7％、3.3％和（5.9±1.5）h，明显优于对照组，结果具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对产妇实行孕期健康教育能显著提高自然分娩率，缩短总产程，降低新生儿窒息率，在产妇护理中有良好的临床应用价值，值得推广

关键词：妇产科护理；孕期健康教育；临床价值

Abstract：Objective：Toinvestigatetheclinicalvalueofpregnancyhealtheducationinmaternitynursing.Methods：inourhospitalfromFebruary2015toFebruary2016were28casesofpregnantwomen，wererandomlypidedintocontrolgroupandobservationgroup，14casesineachgroup，thecontrolgroupwasgivenroutinenursing，theobservationgrouptreatedwithroutinenursingandhealtheducationduringpregnancy，comparisontwogroupsofpatientswithnursingeffect.Results：Patientswiththenaturalbirthrate，neonatalasphyxiarateandtotallaborwere76.7%，3.3%and（5.9+1.5）h，significantlybetterthanthecontrolgroup，theresultswerestatisticallysignificant（P<0.05）.Conclusion：theimplementationofhealtheducationduringpregnancycansignificantlyimprovetherateofnaturalchildbirthforwomen，shortenthetotalproductionprocess，reducetherateofneonatalasphyxia，hasgoodclinicalapplicationvalueinmaternalcare，worthyofpromotion.

Keywords：maternitycare；pregnancyhealtheducation；clinicalvalue

相关文献表明，部分孕产妇缺乏分娩知识，容易伴随紧张、恐惧、焦虑等心理，对分娩质量造成直接的影响。因此，在产科中必须不断创新护理模式，加强孕期健康教育，鼓励孕产妇以积极的心态面对分娩，才能有效减轻分娩疼痛程度，避免出现各种并发症，确保获取良好的分娩质量。本文旨在探讨孕期健康教育在妇产护理中的临床应用价值，具体操作如下。

1.一般资料与方法

1.1一般资料

选取我院于2015年2月～2016年2月收治的28例产妇，随机分成对照组和观察组，每组各14例。对照组的年龄在21～38岁之间，平均年龄为（28.3±2.0）岁，平均孕周为（39.2±1.9）周；观察组的年龄在20～36岁之间，平均年龄为（27.3±1.9）岁，平均孕周为（38.9±1.6）周。所有患者的基本资料经统计分析差异不显著，具有可比性（P＞0.05）

1.2方法

对照组孕产妇采取常规护理，对胎儿生命体征进行严格的监测，记录宫缩的强度和持续时间等。观察组在常规的护理基础上加以实施孕期健康教育，具体如下。护理人员应先热情介绍入院环境，针对不同的孕产妇，以其心理状况、文化水平作为依据，采取交谈、角色扮演、咨询等方式，进行解读孕产妇存在的困惑护士可以利用医院的宣传册、黑板报等手段进行宣传，也可以将健康教育知识制成视频向产妇及其家属宣传有关孕期、产中、产后的相关知识，让产妇及其家属了解控制血糖的方法；要注意叮嘱产妇多使用有营养的食物，并进行自我监测，掌握正确的孕期检测方法，了解孕期检测的重要性。发现产妇伴随嗜睡、食欲不振等反应时，护理人员必须加强其心理疏导，构建和谐的护患关系，有效缓解孕产妇存在的产前恐惧症。同时，加深孕产妇对分娩流程的了解，加强产前训练，进行解释分娩疼痛程度，或者邀请成功分娩的产妇进行交流孕期心得，促进产妇自然分娩。医院要加强对产妇的健康管理，仔细筛查有高危妊娠因素的产妇，并建立相应的健康档案，派专人管理。同时，护士要定期对产妇进行随访，并将随访的结果进行登记，以为以后的工作提供详密的资料。采用SPSS22.0统计学软件处理，计数资料采用x检验，用百分率（%）表示，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2.结果

分别对两组患者给予相应护理后，两组患者在分娩方式的选择、新生儿的窒息情况和总产程的变化等方面均有一定差异，观察组患者的自然分娩率、新生儿窒息率和总产程分别为76.7％、3.3％和（5.9±1.5）h，明显优于对照组，且两者数据差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）

3.讨论

随着人们生活水平的提高，人们的健康意识不断增强，孕妇对健康教育的要求日趋严格。孕产期保健我国开展多年，由于各种综合因素的影响，不同地区的产前检查存在明显的差异性。孕期教育直接影响到孕妇与胎儿的健康，合理的健康教育给予孕产妇高度的鼓励和支持，提高孕妇的自然分娩率，充分改善妊娠结局。本研究结果显示，观察组的自然分娩率、阴助产率、剖宫产率、新生儿窒息率和总产程分别为76.7％、6.7％、16.3％、3.3％和（5.9±1.5）h，明显优于对照组（P＜0.05）。这表明了孕期健康教育对产妇的分娩方式、产程、心理健康、婴儿的健康都具有重要的临床价值。在本研究中通过采取多元化的孕期教育，护理人员为产妇提供分娩指导，情感上的支持，加强产妇对分娩相关知识的深入了解，加强各项分娩及时的指导，从而确保自然分娩的顺利进行，提高产妇对护理模式的满意程度。首先，及时解答产妇存在的困惑，以构建和谐的护患关系，充分调动产妇的主观能动性，在分娩中发挥产妇存在的潜能，从而确保自然分娩成功进行，提高产妇对产科护理的满意度；加强饮食、运动等干预，有效控制产妇体重，避免出现各种并发症，使产妇深入了解分娩疼痛形成，树立积极的分娩信心，从而促进自然分娩成功率；同时，孕期健康教育能帮助产妇掌握正确的分娩方法，促使产妇能以良好的心理状态来面对和处理分娩中可能出现的任何问题，进而缩短产妇的生产时间，缓解产妇的分娩痛苦。要求成功分娩产妇进行分享分娩准备、母乳喂养等经验，促进孕产妇生育保健知识水平的提高，本研究结果与以往文献数据相符。综上所述，在产妇护理中应用孕期健康教育的临床价值显著，能有效提高自然分娩率，降低阴助产和剖宫产率，缩短总产程，提高产妇的生活质量，促进母婴健康。

参考文献：

[1]易小红.孕期健康教育在妇产护理中的临床价值探析[J].数理医药学杂志，2015，（10）：1570-1571.

[2]刘兴爱.孕期健康教育在妇产护理中临床应用[J].临床医药文献电子杂志，2014，（12）：2226-2227.

[3]梁艳红.孕期健康教育在妇产护理中的临床意义及价值评价[J].大家健康（学术版），2014，（11）：191-192.