浅谈青少年在图书馆电子阅览室的发展前景

艾芯茹

艾芯茹新疆昌吉州图书馆，新疆昌吉831100

摘要：电子阅览室作为当代图书馆阵地服务的重要方式之一,为广大读者和尚不具备上网条件的民众提供着低廉快捷的信息与知识获取服务。电子阅览室使图书馆的资源配置、服务形式、服务方法和服务手段发生着深刻的变化。公共图书馆的电子阅览室在信息技术飞速发展的今天,它对公众获取各种信息的作用不可小视,尤其在引导青少年正确上网方面,是公共文化服务中必须引起足够重视与关注的内容之一。

关键词：图书馆；电子阅览室；青少年；前景

中图分类号：G252.6文献标识码：A文章编号：1673-0992（2011）06-0000-01

网络是把双刃剑，既能给青少年带来“学习的革命”，但在信息资源的组织和管理使用方面也存在着负面影响。目前“网络阅读文化”已不再是单纯的工具，而是影响人们意识行为和价值取向的重要因素，对青少年的成长产生潜移默化的影响。正确引导和看待网络文化，成为社会关注的热点和亟待解决的问题。

一、网络阅读对青少年的负面影响

1.网络阅读对青少年心理素质的影响

网络信息的瞬间性和易逝性助长了青少年人的浮躁特征,只重结果不看过程削弱了青少年对问题的深层次思考,导致更多的平面化和单向度的青少年人群体的出现。网络传播的形象化(图、文、音、像),强化了青少年认“看”的接受方式,而弱化了学生“想”的思维方式。反映在文化上,高雅艺术影响不大,快餐文化泛滥。网络文化中粗俗、浅薄的垃圾信息不同程度地影响着青少年的精神世界,妨碍其综合素质的提高。

2.网络阅读对青少年阅读习惯的影响

网络不像传统媒介那样受政府控制，因为缺乏编审，网络上任何人都能发表文章。这种控制力的消弱直接导致了互联网的多元文化特征，这种多元文化特征代表了各种文化之间平等共存，在网络上主流文化与非主流文化、主流价值观与非主流价值观没有现实生活中那么清晰的界限。控制力削弱的另一个后果是网络信息普遍缺乏系统性和条块性，青少年在网络文化中体验不到连续的、稳定的认同感，反而接收到的是间断的、浮动的、零散的“自我感”。网络阅读作用于感官而不是作用于心灵的特点，网络阅读这种碎片式的阅读，很难像传统图书那样进行深层次的心灵交流和沟通，缺乏对于灵魂的震撼。有人提出，网络媒介把人们带入了“浅阅读”时代。青少年很少通过网络媒介来精读图书，一般情况下都是进行快餐式的随意性的速阅读。同时信息资源产量的迅猛增长，导致大量的信息资源得不到组织和控制，加重了青少年选择、获取知识的负担。

二、电子阅览室正确引导青少年“上网”的措施

1.提高对青少年网络教育的重视

要大力宣传“坚持积极利用,大力发展,科学管理,以先进技术传播先进文化,促进和谐文化建设”。还要坚持“疏、堵”相结合的方针,以“疏”为主,以“堵”为辅。“疏”就是要各方面合力引导他们浏览健康网站,而不要因噎废食。

2.阅读文本的选择把好关

图书馆作为公益性社会文化教育机构，应紧密结合青少年的心理特点，有针对性地对大量的信息资源作出专业性判断，发挥编审和“守门员”的作用，为青少年提供值得信赖的阅读文本。选择的内容尽量突出知识性、趣味性、教育性、通俗性，强化网络资源的优化整合，形成与图书馆传统文献资源的优势互补、相辅相成，组成信息资源保障体系。

3.完善电子阅览室规章制度

采取技术手段安装封堵色情暴力等不健康内容的过滤软件。安装隔离网卡,过滤不良信息网站。禁止安装大型虚拟游戏软件,避免刺激、耗时、血腥的场景,因其对青少年身心危害极大。因青少年自身控制能力弱,对他们的上网时间必须限制。18周岁以上的青年人每次上网时间不得超过2h,18周岁以下的少年除节假日外,一律不予接待。

4.加强上网监管

多媒体电子阅览室的馆员要经常对未成年人上网情况进行巡查，及时阻止不安全操作和违规上网行为。除此之外，还应安装适合多媒体电子阅览室使用的网络管理硬件和软件，对上网的计算机进行全程监控。同时倡导要实名制上网。用身份证办理上网“一卡通”,既方便读者上网,又有记录依据。建立导读服务制度。对进入图书馆的读者通过导读服务,使他们了解阅览室的功能和服务项目、特点,尤其是电子读物、局域数据库和光盘数据库的特点特色,帮助他们掌握计算机操作和检索的基本技能和方法,指导他们正确使用各种软件和数据资料库查询。

5.加强益智游戏的开发

图书馆电子阅览室要加强建设自己的健康益智游戏;对于有着雄厚信息技术实力的图书馆,可以着手开发益智游戏软件,同时加强网络游戏内容的采集、审核、发布等环节的管理,保证网络游戏内容健康。

6.对青少年的网上阅读给予指导

为充分适应青少年成长进步的需要,图书馆电子阅览室向他们推荐适合于他们的重点网站,同时图书馆要根据自身的力量,逐步建立数字文化网,开通和建立“新书推荐”、“好书博览”、“书画情趣”、“名人访谈”、“科技时空”、“时光隧道”等各种网络热线和系列板块,并组织他们在网上对读书热点开展热议,并加强读书指导,使他们较大限度地利用网上积极健康的信息。

三、结束语

网络技术不仅给人们工作、生活带来极大的方便,也改变了人们传统的思维方法、工作模式、生活节奏,大大加快了社会发展的进程。由于开放的互联网给青少年带来了众多良莠不齐、是非难辨的网络信息。而在面对不良信息时一些生理、心理尚未成熟的青少年缺乏足够的信息选择与判断能力,往往容易受其诱导,思想和行为发生偏差，因此我们在看到网络文化在促进青少年学习、阅读中的积极作用的同时也要正视网络阅读对青少年产生的负面影响，让电子阅览室更好地为读者服务。

参考文献：

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