思想政治教育中的社会价值与个体价值研究

巩文倩

山东师范大学山东省济南市250000

摘要：思想政治教育中的价值就其表现形式来说可以划分成两种：社会价值和个体价值，这两者之间是统一且不可分割的关系。当前我们社会的思想政治教育时常表现出实现不充分的缺点，究其原因，这与人们对思想政治教育中的社会价值和个体价值辩证关系的认识不够充分是有很大关系的。对思想政治教育中的社会价值与个体价值的区别和联系进行研究，有利于我们不断的在更高层次上使思想政治教育的价值得以充分实现，不断为国家和社会培养高素质人才。

关键词：思想政治教育；社会价值；个体价值；关系

价值是一个关于主客体之间关系的范畴，是指客体能够满足主体的需要的效益关系，是表示客体的属性和功能以及客体的存在、作用和变化与主体需要间的一种效用、效益或效应关系的哲学范畴。在马克思看来“‘价值’这个普遍的概念是从人们对与满足他们所需的外界物的关系中产生的。”[1]思想政治教育中价值的重要哲学基础就是马克思对于价值的解释。而思想政治教育中的具体实践对社会的进步以及个人的发展所产生的效益和重要意义的问题就是我们所说的思想政治教育价值问题。思想政治教育具有的重要社会价值表现在它可以促进社会的政治、经济和文化的进步与发展，其同时又有着不容小觑的个体价值，这表现在对提高人的综合素质、促进人的全面发展等方面起着重要的作用。因此，思想政治教育的价值就是社会价值与个体价值的统一。

一、社会价值与个体价值的内涵

（一）社会价值

思想政治教育社会价值的内涵体现在思想政治教育在具体的生活实践中所表现出的某种特点、效用和方式方法对社会的进步与发展的促进作用，对社会政治环境的稳定与和谐的推动作用、有利于社会经济事业与文化事业的共同发展以及对人民居住环境的持续改善等等很多方面的满足程度。思想政治教育的社会价值对社会经济、政治、文化、生态建设都产生一定的影响力，分别体现出其经济价值、政治价值、文化价值与生态价值四个具体形态。

1、经济价值

经济价值指的是思想政治教育对社会经济的增长与发展的促进作用，并以此来满足人们日益增长的物质与精神文化的需求。随着我国社会主义现代化建设的持续进行，思想政治教育不但在人们的主体意识、创新意识和竞争意识等方面起到了重要的激发作用，还对经济建设的社会主义本质和方向提供了保障，同时又有利于把党的先进思想、路线、方针和政策等落实到具体的工作实践中去，这就为社会主义经济建设提供了有力的保障，同时也有利于推动社会主义现代化的建设与发展。

2、政治价值

政治价值就是说思想政治教育在社会的政治发展过程和社会稳定和谐方面的促进和维护作用，对把握思想上层建筑、调节社会的精神文化以及维护社会政治的和谐稳定和发展等方面都具有积极的作用。在新的历史时期，思想政治教育坚决保持其社会主义的意识形态，积极的将党的各项方针政策做宣扬并使之转移到广大人民群众的思想和行为中去，在人民群众中特别是广大青少年中做好爱国主义、集体主义和社会主义的教育，以造就合格的社会主义事业的建设者和接班人，在维持稳定的政治局面的同时促进整个社会的团结、和谐与发展。

3、文化价值

思想政治教育从本质上讲也是构成一个完整的社会意识形态的重要组成部分，因此，思想政治教育具有丰富的文化价值。思想政治教育的文化价值是说一个社会或者社会团体以一种道德标准、政治观念和思想观点对他的构成人员产生有计划、有目的和有组织的影响，以便让他们产生一定的道德品质和社会活动来满足其所在阶级和社会的需要。所谓的思想教育的文化价值就体现在其有利于中华民族传统文化的继承传统和去除糟粕，同时有选择的吸收借鉴西方文化中的合理成分，充分发扬中华文化的渗透能力，同时在协调社会主义文化冲突和建造和谐稳定的社会主义文化氛围方面有积极作用。

4、生态价值

生态价值是指我们在研究思想政治教育的时候要运用生态学的方式和观点，在日常思想政治教育的实践中充分体现出生态意识。在社会主义现代化建设和科学技术飞速发展的今天，人们生存环境问题变得日益严重起来，因此，思想政治教育就应该增强人们对自然社会的关注度，使人们在日常生活中逐渐建立起生态责任感，促进生态精神文明层次的不断提升与发展，最终目的是使人类与社会生态自然界和谐相处，促进自然生态的可持续发展。

（二）个体价值

思想政治教育中的个体价值指的是依据教育目标的要求，在社会教育实践活动中运用自身的技能来使个人的需求得到有效满足。正所谓“思想政治教育中的个体价值指的是思想政治教育这一客体使人这个主体的需求得到不断的满足，这也就有利于主体的全面发展，同时也在思想政治教育的社会实践活动中产生主客体彼此之间的联系”。[2]这里所说的价值主体，是一个包含着教育者、受教育者和其他一些促使教育发展的工作者等的整体，克服了以往简单、片面的将价值主体概括为教育者或受教育者的缺点。

思想政治教育中的个体价值可以称为一种量度，它用来权衡思想政治教育对于个人发展需要的满足程度，也可以说是对个人的发展所产生的积极作用。思想政治教育中个体价值的内容之所以全部都是围绕“人”开展的，正是因为思想政治教育是和人有关的教育，思想政治教育中个体价值最主要的内容就是怎样对人的生存与发展产生促进作用。个体的人想要获得更好的生存与发展条件，最重要的是要处理好人与人之间、人与社会之间的关系，并在人对自我的评价方面产生正确的认识。个体的人想要使自身的价值得到最大程度的实现，就必须要将这三种最基本的关系处理好。思想政治教育中的个体价值就是为个体塑造品格、实现社会化以及促使个体得到全面发展等方面的需要排除困难、克服障碍并创造条件的。

二、社会价值与个体价值的区别

（一）价值主体不同

思想政治教育中的社会价值与个体价值在价值主体方面是有区别的，这二者的侧重点是不一样的。社会价值的价值主体的侧重点更为宽泛，他指的是从宏观上来讲的整个人类社会，反应的是思想政治教育的具体社会实践活动在社会整体需要上的满足价值和促进社会稳定发展的作用价值。而个体价值的价值主体与社会价值不同，他指的是社会中的每个成员，就是每一个社会个体，重点强调的是思想政治教育对于单个社会成员的教育作用。

（二）满足方式不同

思想政治教育中的社会价值和个体价值在满足方式上各有各的特点。社会价值是在宏观上整体使用一定的方针政策和大众媒体的舆论宣传等来使促进社会发展的条件得以成熟。社会价值促使社会得以稳定持续发展的方法是颁布国家政策和充分发挥社会舆论的宣传和引导作用等等。然而个体价值的满足方式则是在对社会个体的理论教育的加强指导的基础上促进每个社会个体的能力提升和全面发展，并同时在微观层面上进行理论教育以促使个体的综合素质得以提高。例如；学生在学校所接受的思想政治教育，通过理论教育的接受法和灌输法来使个体的需求得以满足。

（三）具体目的不同

思想政治教育中的社会价值注重的方面包括社会经济的发展、政治的稳定、文化的进步、社会的和谐以及社会成员整体的精神面貌等等。社会价值的本质是建立起和统治阶级的思想一脉相通的社会意识形态，这样就可以实现其维护统治阶级利益的目的，并在此基础上不断促进社会的发展，社会价值的侧重点在于对整个社会意识形态的培养。而个体价值的重点则在于使社会上每个个体的综合素质得以提高，使每个个体的社会道德得以规范，侧重于使个体的需求得以满足、个体的综合素质得以提升、个体的精神动力得以激发，从而促使社会个体得以全面发展。

三、社会价值与个体价值的联系

（一）社会价值与个体价值在本质上是统一的

思想政治教育中的社会和人这两个价值主体从本质上来说是一致的。马克思主义一贯认为从社会和人这二者的关系上看，社会中的人是现实的、具体的和历史的，人从本质上来说就是所有社会关系的总和；而社会的基础组成又是人，社会从本质上来看就是互相关联的人类的总和，而这个总和的基础是共同的物质社会生产实践活动。马克思认为：“最先应该防止又把‘社会’作为抽象的东西与个体形成对立。人是社会中的存在物。”[3]社会是由一个一个的人组成的，在社会中存在着并不断推进社会的发展。思想政治教育中社会价值和个体价值本质上具备统一性的基础就是社会和人从本质上来看的一致性。

（二）个体价值是社会价值的基础

个体是社会历史进程发展的基础的同时也为社会历史的不断前进起了推动作用，因为社会是由个体组成的。思想政治教育的个体价值的实现主要有促使社会个体的综合素质的提高和保持社会个体的行为活动的规范这两种方式，在向整个人类社会培育和转送高素质劳动力的同时也促进了社会生活各方面的发展；想要为每个社会个体建造良好的社会生存环境首先要实现思想政治教育中的社会价值。恩格斯曾经说过，“历史创造过程是这样的：很多个体的意识的相互冲突从而产生出最后的结果，并且这些不同的生活条件又使得每一个意识成为了它所成为的那样。”[4]虽然社会中个体的意识各有各的目的，有的甚至会产生冲突，但是这种冲突的最终结果可以凝聚成一股“合力”，并在此推动下使社会历史的发展按照其必然趋势进行。

（三）社会价值是个体价值的验证和保障

思想政治教育中的社会价值是个体价值的保证。整个社会是由单个个体构成的，而彻底与社会相分离的个体是不可能单独存在的。社会是个体存在的前提条件，并为个体的存在和发展提供相应的保障，个体的需求一定是在现实的社会中才可以实现的。而一个国家的繁荣和一个社会的稳定都可以为个体的存在和发展提供更有力的条件，促使个体在满足其需求的同时也实现其自身价值。当然，思想政治教育中的社会价值也能为个体价值的实现提供相应验证。个体的价值想要彻底的实现与发挥，就要把人类个体的意识思想转化为推进社会全面发展的实际行动。

因此，思想政治教育中的社会价值和个体价值是辩证统一的，二者既有区别又有联系，不能相互转化或替代。而思想政治教育要想正确处理这二者的关系，就要坚持辩证统一的观点，不能单纯的强调社会价值而忽视个体价值，也不能只看重个体价值而放弃社会价值，要使二者在发展的过程中实现真正的和谐统一。

四、小结

总而言之，思想政治教育与社会和个人的发展息息相关，它们相互之间既为彼此的手段也是彼此的目的。思想政治教育中的社会价值是个体价值拓展与保障，而个体价值又是社会价值实现的基础与条件，这二者贯穿统一于思想政治教育的整个过程中，并且在这一过程中互相依赖、互相促进以求得到共同发展。在社会生活中自觉把社会价值和个体价值结合起来，在二者相互促进、共同发展的基础上促使个人的综合素质得到全面发展，使社会经济、政治与文化得到全面的进步，在社会主义现代化建设的过程中使思想政治教育的价值得到全面发展。

参考文献：

[1]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.马克思恩格斯全集（第19卷）[M].北京：人民出版社，1963.406.

[2]马克思，恩格斯.马克思恩格斯全集第19卷[M].北京：人民出版社，1963.

[3]马克思.1844年经济学哲学手稿[M].北京：人民出版社，1985.79.

[4]马克思恩格斯选集第1卷[M].北京人民出版社，，1995.