扎实开展“五小”创建活动全面提升学生整体素质

孙志军程淑贞

山东省济宁市明珠中心小学孙志军

山东省济宁市市中区教育教学研究中心程淑贞

“五小”活动，是山东省关工委倡导开展的争做“感恩小明星、诗文小名士、才艺小能手、法纪小模范、健康小标兵”活动。活动推动了素质教育实施和青少年学生全面、健康、和谐的发展。

一、“五小”活动体现了素质教育的要求

“五小”活动旨在加强学生思想道德建设，全面提升学生综合素质。活动不仅贯穿了社会主义核心价值体系教育的主题，而且为广大青少年所喜闻乐见，对于在青少年中传承中华优秀文化、弘扬爱国主义以及做人、做事的基本准则发挥了积极作用。活动适应青少年健康成长的需求，适应素质教育的需要。

（一）使素质教育目标更加具体化

“五小”活动为学校实施素质教育提供了更加具体的目标。活动针对新形势下青少年成长的特点，以贴近学生生活、为青少年喜闻乐见的丰富多彩的活动，寓德育于各学科教学和活动之中，加强了学校德育与学生生活和社会实践的联系，将道德教育目标落实到学生具体的生活和实践中，提高了教育实效，是培养和提高青少年学生实践能力、创新能力，服务青少年学生成长成才，全面实施素质教育的有效途径。在活动中引领青少年学生感恩社会、服务社会，把学生的思想道德教育落到了实处；诗文小名士、才艺小能手活动为学生提供了施展才华的机会，不仅发挥了学生自身特长，而且培养了学生高雅的艺术情操，提升的学生欣赏美、鉴赏美、创造美的能力，促进了学生生动活泼的发展；健康小标兵活动磨练了学生意志，练就了学生健康的体魄。实现了素质教育面向全体，促进学生全面发展的教育目标。

（二）使素质教育目标更具生活化

活动尊重学生身心发展特点和教育规律，贴近学生的生活，通过学生生活践行，使素质教育目标更具生活化。如：读感恩书籍，讲感恩故事，“周日我当家”，三八妇女节、父亲节、母亲节、教师节、重阳节等节日系列活动，让学生收集温馨照、算恩情帐、讲恩情故事、写感恩信和感恩日志。开展社会公益活动，如：争当小交警、绿化小分队、倡导学生文明行路、文明乘车。通过参观访问、红歌比赛、升旗仪式、图片展览等活动，让学生了解祖国的过去、现在和未来，产生了强烈的民族自尊心、自信心和自豪感，从而树立勤奋读书、励志成才、报效祖国的志向，学生在生活和学习中得到了生动活泼、积极主动地发展。

（三）使素质教育目标更具实践化

活动坚持以人为本，关注学生个性发展和心理健康。尤其是学校丰富多彩的活动，使素质教育“面向全体学生，促进学生全面发展”的目标更具实践化。活动使青少年学生融“学知识、受教育、长才干、强素质”于一体，坚持实践与育人并重、校内与校外相融、集中与分散相应、长期与短期并举，从而保证了青少年社会实践的广泛性和方式的灵活性，增强了学生认识社会，适应社会的能力。

二、活动搭建了青少年健康成长的平台

（一）经典诵读，明德立品

学校创设浓厚的读书氛围，分别以德育故事、文学经典、科技教育、艺术教育和心理健康教育为主题，在教学楼一至五层，用诗文的形式悬挂在醒目处，让学生每一天都能和诗文相伴。同时，为每个班级配置了图书角，墙壁上开辟了读书园地，及时张贴各种经典诗句和学生的手抄报。每周一节阅览课，开放学校阅览室晨读、午读，学生可以自由的阅读，组织“诗文摘抄”“古诗文朗诵”活动。学校每年举办“读书节”、“故事演讲比赛”、“诗词背诵”、争做“诗文小名士等活动。倡导亲子共读，全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨。

（二）感恩教育，生活践行

让每个孩子学会感恩，感恩父母、感恩师长、感恩每个关心自己的人，是我们倡导的感恩教育宗旨。学校利用班会、升旗仪式、网站等，对学生进行感恩教育。利用国庆节、母亲节等，对学生进行传统教育。开展以“学会感恩，与爱同行”为主题的演讲会、主题中队会、讲故事比赛等，引导学生树立“心中有祖国、心中有集体、心中有他人”的意识。开展“争做环保小卫士”、“保护环境从我做起”等环境保护活动，让学生到社区、老年公寓、幼儿园，为孤寡老人送温暖，为小朋友带去快乐，为社区、街道扫地、清除小广告，养成知恩报恩的行为习惯，争当“感恩小明星”。活动增强了学生感恩意识，使感恩内化于心，外化于行。

（三）社团活动，培养才艺

我们在开全、开足国家、地方课程的基础上，又开设校本课程，设有围棋、抖空竹、经典诵读课，组建了乒乓球、足球、二胡、葫芦丝、曲艺等二十二个学生社团，为学生提供了展现个性、发挥特长的机会，培养“才艺小能手”。学校举办“庆六一”“庆元旦”文艺汇演、诵读比赛、书画比赛等，为学生搭建展示的舞台。

（四）阳光体育，强身健体

大力实施阳光体育战略，落实1211工程，把阳光体育活动纳入日常教学计划，保证学生在校每天不少于1小时的体育活动。精心安排“阳光体育活动表”，扩展学校体育活动的新途径，丰富体育活动内容。每年组织“冬季三项”（汇操、踢毽子、跳绳）比赛和春季田径运动会，坚持冬季长跑，乒乓球、足球、篮球运动训练，做到人人有项目、班班有活动、周周有安排，增强了学生体质。

(五)法制教育，明理守法

认真上好品德与生活、品德与社会课，充分利用国旗下的讲话、班队会等阵地加大对学生的教育力度，促进学生明辨是非；以落实“小学生守则”为抓手，规范学生的行为，提高学生守纪的自觉性，学校大力倡导和监督学生五种好习惯的培养，促使学生在校养成良好的学习及生活习惯。开展“廉政文化进校园”，提高学生的法律意识；聘请法制副校长到校作法制讲座，使学生在一个个生动的案例中受到教育，人人争做“法纪小模范”。

三、活动提升了教师素质，促进了学生全面发展。

活动丰富了学校的文化内涵，提升了教学质量和办学水平，教师在省、市级教育教学比赛中取得优异成绩；学生的素质得到提高，他们不仅举止优雅、文明守纪，而且身体健康，多才多艺，责任心、爱心都有了提高。学校先后被评为省规范化学校、省少先队工作规范化学校、省教学示范学校、省语言文字示范学校、省交通安全示范学校、省卫生工作先进单位等荣誉称号。