纵论时代教育引领师生成长

本报编辑部

本报编辑部.

亲爱的读者，当你拿起今天的《时代学习报•教研参考》时，你也许会有惊喜的发现：本期《时代学习报•教研参考》和过去相比不一样了。现在的《时代学习报•教研参考》一改过去的版面格局，全新的面貌与广大读者见面。

为进一步体现我们的教育文化追求，使《教研参考》更好地服务于教育前沿工作，本报从本期开始，进行重大改版。以“纵论时代教育，引领师生成长”的定位，体现“教育创造未来”的教育思想，以“全面客观、理性眼光、专业立场”体现我们的价值追求。

改版后的主要栏目有：风采、人物、资讯、关注、对话、文化、论坛等。这些栏目将全面展示省内名校风姿、呈现省内中小学名师成长轨迹，表达我们对教育的思考与追求，突显我们对名师培养工作做出的努力。我们借此体现本报的教育文化追求与品位，以更好地引领教育向前发展。

其中，“风采”着力于展示省内名校风姿；“人物”呈现名师成长轨迹；需要特别指出的是，在“人物”中我们还将推出“准名师档案”，锁定那些刚刚走上教育岗位的青年教师，叙写他们的心路历程，展示他们的教育努力，呈现他们的教育追求，见证他们的成长经历，以每年跟踪报道的方式，体现出一个教育媒体对青年教师成长的扶持价值与指导意义。我们希望借助这样的栏目，在三至五年内，扶持、打造一批可堪造就的青年教师，从而达成我们教育媒体服务教育、奉献教育的努力与愿景。

本报现在重点推出的栏目还有关注、对话与论坛。这些栏目，将定位于教育宏观研究,兼顾微观探讨。我们的希望是，以本报注重教育生态的构建与引导的的眼光，引领教育文化的深层构建。我们认为，唯有如此，我们的教育才不再遭遇诟病，我们的教育也才能在一种良性的环境中体现出我们的文化追求，为中国现代化事业作出一个教育媒体的贡献。

由此，我们的另一愿景也于此呈现：在努力赋予教育以深厚的文化内涵时，我们时刻关注鲜活的教育生态，以打造中国最好的教育媒体的努力，形成媒体对教育的引领。

我们相信，我们的目标一定会达到，我们的目标一定能够达到。

我们将以这样的姿态，表明我们的教育努力：关注教育生态，用笔记录时代教育，用心思考教育未来！

让我们共同努力，并肩携手，努力在中国教育的发展史上留下我们前行的足迹……