浅谈如何有效投放幼儿体育活动材料

叶芳芳

（慈溪市阳光幼儿园，315300）

摘要：随着当前国家经济水平的不断提高，我国对于各行各业的财政支出力度也随之增加。尤其是对于当前我国的科技行业和教育事业的财政资金投入比重更是不断增加。在这种国家财政大力支持和政府相关策略的扶持之下，我国各大地区也积极开展相关的教育事业改革。其中幼儿教育作为当前我国教育事业的开始阶段，我国部分地区对于幼儿教育改革的重视程度也随之不断加强。因此，为例进一步探究当前我国部分地区在幼儿教育事业中的教育改革发展情况，我们主要选取当前幼儿教育中的幼儿体育教育作为研究的重要环节。本文主要从简析我国当前部分地区进行幼儿体育教育的意义入手，紧接着对当前有效投放幼儿体育活动材料进行相关的策略探究，以便进一步推动当前我国幼儿教育和幼儿体育教育的发展。

关键词：幼儿教育；体育活动；材料投放；策略探讨

引言：

幼儿教育中的体育活动环节是全面推动幼儿健康成长的重要教学环节之一，对于整个幼儿在接受幼儿教育时期的身心发展有着至关重要的作用。因此，相关的幼儿体育教育在开展实施的环节中，相关的幼儿体育教师对于幼儿体育活动材料的投放则需要进行更加周密的思考，以便更好达到在相关的幼儿体育活动中促使幼儿们得到更好完善的体育活动训练。但由于当前时代的快速更迭和社会不断前进发展，我国仍有部分地区在相关的幼儿体育活动教育中存在着制约当前幼儿教育事业整体发展水平提高的因素。由此观之，我们不得不进一步对当前如何有效投放幼儿体育活动材料进行更加深入的策略探索。

一、简析我国开展幼儿体育活动教育的意义

幼儿园体育教育作为当前推动幼儿身心健康发展的重要环节之一，对于全面促进当前我国幼儿发展具有极其关键的作用。相关的幼儿园或者幼儿机构在进行体育教育的过程中，通常会借助相关的体育活动材料。通过这种方法，一方面可以提高幼儿对于相关的活动材料的认知能力和进一步拓宽幼儿们的认知视野进而在一定程度上提高幼儿的整体认知能力[1]。另一方面，幼儿教育机构通过借助相关的体育活动材料的方式，也可以进一步丰富幼儿体育活动的活动器材，进而在一定程度上促进幼儿的体育训练和达到更佳的幼儿体育活动效果。

二、对当前有效投放幼儿体育活动材料进行相关的策略探究

幼儿作为当前我国教育事业中的一个重要环节，国家、社会都对相关的幼儿教育事业提出了一定的发展要求。同时幼儿由于年龄因素和思想意识程度都处于未成熟的阶段。因此，相关的幼儿教育机构在对当前我国幼儿教育中有效投放幼儿体育活动材料进行相关的策略探讨，就不得不综合各方面的因素提出相关的方法、策略。

（一）根据幼儿年龄阶段投放合适的体育活动材料

当前我国的幼儿教育事业主要分为小班、中班、大班三个阶段。因此，我国相关的幼儿教育机构在开展相关的幼儿体育教育活动中，相关的幼儿体育教育教师要根据当前班级幼儿的年龄阶段有选择地选择适当的体育活动材料，来供相关的幼儿进行体育活动。例如，在小班的幼儿体育活动教育过程中，相关的小班幼儿体育教育教师可以适当选择提供适合小班幼儿的活动材料，如小型的积木、皮球和充气篮球等危险系数较低的体育活动材料[2]。在根据幼儿年龄阶段投放合适的体育活动材料这一过程中，相关的幼儿教师同通过选择合适的体育活动器材更易于进一步引导幼儿更好进行相关的体育活动训练。

（二）根据活动目标选择相应的体育活动材料

我国国家对于相关的幼儿教育、中小学甚至是大学教育都明确提出要对当前学生进行适当的体育活动教育。因此，我国大部分的幼儿教育机构都会定期对幼儿开展相关的幼儿体育活动教育。一些幼儿教育机构可能会每一学期开展一次大型的幼儿体育活动运动会，也有可能是每一个月举办一次幼儿体育活动比赛，或者是每一周都会开展1-2节的体育活动课程，来供相关的幼儿进行体育活动学习和训练[3]。在这一环节中，相关的幼儿体育活动教师要有意识根据当前进行的幼儿体育活动有针对性地选择相关的体育活动材料，以便更好达到有效投放幼儿体育教育活动材料的目的，进而在一定程度上促进幼儿体育活动的深入发展。例如，相关的幼儿体育教师，在对幼儿开展体育课形式的体育活动训练过程中，要注意对幼儿开展相关的体育活动的目标。在合理的目标引导下之，确保不会导致幼儿无法完成相关的体育活动训练，又可以进一步达到在一定时间限制内促使幼儿在身心健康上得到适当的训练。

（三）根据运动强度调整体育活动中的材料

幼儿由于自身发展的特殊性，我国相关的国家政策明确对当前我国幼儿教育机构提出在对当前我国幼儿开展体育活动训练中要把握好体育运动强度。因此，在这一环节中，相关的幼儿体育教师在合理安排幼儿体育运动强度的过程中，也要注意对于相关的体育活动材料和器材的选择，以便进一步保证幼儿的体育活动得以正常开展进而推动当前进行的幼儿体育活动取得更佳的效果。例如，在开展相关的幼儿跳绳体育活动中，相关的幼儿体育教师要有意识根据当前班级幼儿的身体情况，合理安排相应的运动强度[4]。如，对于一些年龄较小的班级，教师可以适当安排多几个幼儿唯一小组进行轮流跳绳活动。通过这种方式，可以在一定程度上减轻幼儿的体育活动强度，进而让幼儿在合适的运动强度中得到相应的幼儿体育活动训练。

三、结束语

综上所述，随着时代和经济的进一步发展，我国教育事业在国家财政资金的大力支持之下也得到相应的发展。尤其是当前我国的幼儿教育事业也在一定程度上得到相关的发展。但就当前我国幼儿教育事业在开展幼儿体育活动教育中的发展情况来看，当前我国的幼儿体育活动教育仍需要在有效投放相关的幼儿体育活动材料这一环节中有所改善。由此观之，我们仍需不断加强对当前我国幼儿教育事业和幼儿体育活动开展情况的探究力度，以便更好为有效投放幼儿体育活动材料出谋划策。

参考文献

[1]邢丽芬.浅谈幼儿园体育活动开展中存在的问题、原因及对策[J].当代学前教育,2018,64(02):16-21.

[2]罗小琴.浅谈如何在体育活动中培养幼儿的自信心[J].课外语文,2017(12):176-176.

[3]毛建丽.浅谈幼儿户外体育活动的组织[J].好家长,2018(8):20-20.

[4]张丹.浅谈在体育活动中促进幼儿的社会发展性的方法[J].科学大众：科学教育,2017(6):79-79.