浅谈口语交际教学的策略

黄玉凤

黄玉凤黑龙江佳木斯市东风区建国学校154005

现在的语文教学中，每个单元都有能说会写的内容，这足以说明口语交际在教学中是多么的重要。口语交际就是要训练学生能清楚、流利、正确地表述自己的想法，并和同伴进行交流，同时还要学会倾听别人的想法。如果口语交际教学进行得好，就可以使学生读和写方面成倍地提高。那么，如何才能培养学生的口语表达能力呢？

一、激发兴趣

1.教学时要有多种多样的方法，以调动学生的情绪。这时的学生会争先恐后地说，当思维一直处于亢奋状态时，就变换方式，使他们一直在兴致勃勃的状态下完成口语交际。

2.要让口语交际走出课堂，也就是让口语交际生活化。要多创设说话的环境，激发学生说话的兴趣。光在课堂上说是不行的，还要利用一切机会让学生说。

3.要鼓励学生和所有人交流。如父母、教师、同学、陌生人，都可以成为学生交流的对象，说他们的生活，说大自然中的美好，说自己的所见所闻。只有这样，他们才会有话可说、愿意表达。

二、树立自信

1.给学生一个好的说话氛围。如每学期学校都会举行开学典礼，在开学典礼结束后，我都会让学生说一说开学典礼上都看到了什么、听到了什么、想到了什么、又有什么感受。每次学生都能发言说出自己真实的想法，大多数学生都能有顺序地说清楚。

2.让学生消除害怕的心理。有的孩子在家里和小伙伴玩时能流利地说，而一到了正式的场合，就产生了害怕的心理，话也说不明白了。这就要求教师对于这样的学生不能太严厉，要和颜悦色地说，要用温柔的语气鼓励，让他们敢于表达自己的想法。

三、培养能力

1.教给方法，有据可依。要让学生知道如何才能把话说完整、让人听明白，这让学生一点点就会说了。

2.利用早自习时间，读一些课外读物。学生对课处读物非常有兴趣，可以让他们轮流朗读，这样既增加了阅读量，也培养了他们对说话时的能力。

教师一定要注重口语交际的培养，只有用心去引导，去交流，才能让我们的学生提高说话能力。