加强学生在英语学习中的积累环节

夏春林

夏春林江苏省灌云县陡沟中学222211

摘要：现代语言学习的理论告诉我们大量的语言输入为语言的输出创造了可能性，这些都是告诉我们积累在语言学习中的重要性。一定量的积累对任何学科都是非常必要的，尤其是英语这门细水长流的科目。学生们在英语学习中尤其需要积累，因为积累是学习英语的一个重要途径。

关键词：积累重要性途径

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河。”学生们在英语学习中尤其需要积累，因为积累是学习英语的一个重要途径，引导学生在英语学习过程中坚持积累是提高学生英语成绩和英语水平的有效方法。

那么在英语学习中要积累什么呢？我认为应该包括以下几个方面：

一、培养学习英语的兴趣

英语教师的教学重点是放在教学内容、教学大纲和考试形式上呢，还是将教学注重点转移到学生的性格、兴趣、情绪等方面的培养和控制？这是现代教育思想转变的重大原则问题。事实证明，认为自己“民主、开放、平静、友好、体贴、乐于助人、聪明、富于逻辑性和快乐”的人，一般来说，其学习英语成功的可能性要大于与上述性格相反或相差极大的学习者。另外，在外语学习过程中，由于外界因素的影响，学习者会出现焦虑沮丧、烦躁不安等情况，英语教师作为教学活动的组织者，应注意对外语学习者情感因素的培养和控制。教师要培养对学生的亲近感。在课堂教学中英语教师要十分尊重学生，注意激励学生，关注学生的学习过程。尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受，亲近学生，使学生喜爱英语教师和英语课，提高英语课堂教学的效益，为英语积累奠定基础。

二、增加词汇量

学习英语，要认识一定数量的单词、词组，词汇量在某种程度上代表了一个人的基本文化素质。这就要求学生在阅读过程中克服懒惰，有求知欲，找自己喜欢的语言材料来读，不管是课内还是课外，遇到所有生词随时记录下来，不要怕麻烦，一定要查词典，查到了不要光看这个词在文中的意思，而要把整个词条都看完，包括举例和搭配及习语，并把这个词联系到日常生活做到活学活用、真正掌握。要多用口，不是说一个字母一个字母地把单词拼出来，而是说把整个单词反复地读，这对口语和听力很有助益的。养成使用工具书的习惯是自觉积累的关键，老师要起表率作用，上课时拿本词典，这样可以为学生的阅读与写作能力的培养奠定坚实的基础。

怎样积累英语词汇呢？英语词汇的积累是个循序渐进的过程，在词汇学习的过程中也要讲究方式方法。下面就提供10种积累英语词汇的办法，学习者不妨一试。

1.Connect（联系）:将单词的记忆建立在一个常用主题的基础上更容易记忆。要建立你自己的单词间的联系，还可以用蜘蛛网的方式组织单词。

2.Write（书写）:实际使用词汇能帮助在脑海中真正记住单词。可用新的词汇造句或用一组单词或表达方式编故事。

3.Draw（绘画）:激发出你自身的艺术性，画那些和新学单词有关的图片，你的图片能在今后帮助你激发记忆。

4.Act（表达）:将你新学的单词或表达方式用动作表达出来，或者想象并表演出你可能会使用到那些单词的场景。

5.Create（创造）:用英语环境设计你的单词卡，在空闲时，每周都要制作新的单词卡，但是要不停地回顾所有的单词。

6.Associate（联系组合）:不同的单词指定不同的颜色，这种联系方式能在今后帮助你回忆单词。

7.Listen（勤听）:想一想有没有什么听起来和你新学到的单词接近的单词，特别是一些复杂的单词。将你的新单词和其他单词联系起来可以帮助你记住发音。

8.Choose（选择）:记得你感兴趣的话题更容易学习。因此，要仔细选择你认为有用的或有趣的单词。就算是选择单词的过程也是一种记忆的手段！

9.Limit（限制）:不要试图一天之内记下一本单词！每天限制你自己记忆15个单词，你就会不断地增添自信而不是感到没有办法应付。

10.Observe（注意力）:当阅读英语文章时，或是在听英语新闻或广播的时候，要注意那些你正在学习的单词，及时积累。

三、营造良好的环境和氛围

英语学习除了学生自己要经常练习外，还应有良好的环境和氛围，多给学生创造一些无意识记和学习的环境，如学校或教室的标语可用英汉两种语言书写，学校可办英语墙报、英语广播、英语角等。还可采取学科之间互相渗透的办法，如联系许多理科中公式的字母代号是相关英语单词的首位字母教单词。这样学生学习其他课程的过程有时就成了进一步理解和深化英语知识的过程，其他学科的某些知识点就成了诱发学生复习英语的因素。积累无处不在，要培养学生积累的习惯，路上看见的标语、墙上挂着的条幅、电视剧中的对白都可以作为英语积累的对象与内容。

此外，在英语课堂教学中，教师应要求学生养成记笔记的习惯，让学生随时注意记录一些有用的单词、短语、精彩的句子和短文，还要求他们经常翻阅或背诵，并加以模仿运用，使优美的词句、各种表达方式、写作技巧烂熟于心，为提高语言运用能力和培养语感奠定坚实的基础，时间久了，在不知不觉中学生的英语素养就提高了。要注意对学习中遇到的各种问题，平时考试、测验时做错的题目整理积累。由于自己平时学习时对某个知识点掌握不够，学生很可能因此在考试中失利。若能对其做系统的归纳整理，定期查阅，既能起到查漏补缺的作用，又可避免一错再错的发生。

总之，在英语学习中积累是相当重要的一环，通过不断的积累，学生定能使自己的知识逐渐丰富起来，取得很好的学习效果。教师应引导学生平时多看、多听、多思、多想、多说、多练，长期坚持下去，必将硕果满枝。其实积累就像吃饭一样，每天坚持大量背读古文是过去人们学习语言的常用方法，现代语言学习的理论也告诉我们大量的语言输入为语言的输出创造了可能性，这些都是告诉我们积累在语言学习中的重要性。

参考文献

1.施宝刚《浅谈英语词汇积累》.《中国英语教学》，2009，第五期。

2.武向如《培养英语学习兴趣的方法》.《新英语教学》，2010，第八期。