新时期初中班主任工作中的沟通艺术的思考探究

陈晓红

（重庆市两江新区人和实验学校）

摘要：在整个初中教育教学过程中，班主任不仅要承担着本学科的教学任务，同时还要负责好整个班级的管理和协调工作。在日常工作中，班主任不仅要通过有效的沟通手段来指导和管理本班级学生，同时还要与其他学科的任课教师、学生家长等各方面积极沟通协商，因此，要想做一名合格的初中班主任必须要具备一定的沟通能力，在与人交流时注意沟通艺术是非常重要的，因此，本文首先论述了初中班主任在工作中使用沟通艺术的必要性，然后针对新时期初中班主任在工作中进行有效沟通提出一些建议，旨在帮助提高初中班主任的沟通水平，提升工作效率，更好的完成班级管理工作。

关键词：初中班主任；沟通艺术；教育教学

1.初中班主任在工作中使用沟通艺术的重要性

众所周知，随着学生步入初中阶段，不仅所需要学习的科目逐渐增多，而且正处于青少年时期的他们在心理、思想和行为等方面都需要有人来给予恰当的指引和领导，班主任就是负责这些管理和指导工作的关键人物，在班主任的日常工作中离不开沟通艺术的使用。首先，班主任负责着整个班级学生的全面教育工作，他要妥善做好管理本班级学生的学习和校园生活的工作，他既要就本班级的学习安排和活动组织安排工作与学生们及时沟通，同还要在学生遇到各种问题时，及时与学生沟通交流，对其进行开导和指引，才能够有效帮助学生解决难题并走出误区，要想顺利完成好这些任务都必须要在工作中恰当的的使用一些有效的沟通艺术手段。其次，班主任除了担负着管理工作外，担负着一定的教学任务，他既要与负责本班级各学科教学任务的教师们积极沟通，协商好本班级的学科课程教学安排，同时他还需要就本班级学生的课堂表现、学习状态等情况与任课教师多多沟通交流，以便于采取一些改善措施和管理手段，沟通艺术在开展这些工作的过程当中十分重要。最后，初中学生虽然已经具备了一定的自我意识和自理能力，但是他们的人生经历较为浅薄，且心理发育尚不成熟，且学生的家庭环境等因素都会对学生的学习和成长有很大影响，作为班主任必须要就学生在校期间出现的各种问题及时与学生家长沟通交流，在这一过程中班主任的沟通能力尤为重要，只有采取有效的沟通手段才能够赢得家长们的信任和支持，顺利开展教育工作。此外，班主任还要经常作为整个班级的代表与学校方面积极沟通，及时向学校反馈学生的情况以及向学生们传达学校的有关指示，这些工作都离不开有效的沟通技巧。

2.新时期初中班主任在工作中有效沟通的合理化建议

2.1注意沟通对象的差异性

班主任作为整个班级的管理者和组织者，其最主要的工作目的就是要为学生营造良好的学习和成长环境，促进学生的综合素质全面提升发展，为此，班主任势必要与学生、家长、学校以及其他任课教师们等各个方面进行沟通交流，在与不同的沟通对象进行交流的过程中，班主任一定要注意他们的差异性，例如，班主任在与学生沟通时，必须要考虑到初中学生的心理发育水平和承受能力，同时还要考虑到本班级内不同学生的性格特点有所不同，在沟通过程中注意言辞、语气和态度等各方面力度，才能够真正达到教育学生的目的。而在与其他学科的任课教师沟通时，班主任千万不能像与学生沟通时那样采用教育的语气讲话，一定要注意沟通态度，在针对任课教师的教学方案提出建议或疑问时需要委婉表达，才能够有效处理好各科课程学习问题。此外，随着现代社会物质生活水平的提高，且大部分学生都是家中的独生子女，家长对孩子的溺爱心理严重，班主任在与学生家长进行沟通时，一定要充分考虑到这一点，照顾到家长的情绪和心理变化，使用恰当的沟通技巧，才能够赢得学生家长的信任和理解，更好的促进学生的学习和成长进步。

2.2注意沟通方法的选择

任何事情的顺利开展都离不开好的方法，沟通也是如此，班主任就整个班级的各项事务与各个方面进行沟通的过程一定要注意选择恰当的沟通方法，才能够有效解决各种问题。在就不同的沟通内容与不同的对象进行沟通的过程中，班主任必须要采取与之相应的沟通方法才能进行有效沟通。尤其是在与初中学生进行沟通时，更要注意沟通方法，正处于青春期的学生们心理较为敏感，若不加以重视很容使学生产生逆反心理，与教育目的相背离，对学生造成严重影响。例如，当班主任教师在就某个严重错误批评学生时，一定要注重方式方法，切不可以学习成绩为标准对学生产生偏见，在批评的同时也要给予学生适当的鼓励，让学生感到被重视和认可才能够有效激励他们去努力改正缺点。此外，班主任在与其他任课教师、家长和学校等沟通交流时更要注意沟通方法，才能够努力做好协调工作。

2.3班主任要努力提升自身的沟通水平

近些年来，随着教育改革工作的不断深入推进和开展，学生的素质教育受到了越来越多的重视，初中班主任除了要做好督促和管理学生学习的工作任务外，更要在培养学生各方面素质能力方面多下功夫，不仅要用自身良好的品格和能力来对学生起到示范和感染的作用，同时还要及时就各种严重问题积极与学生沟通交流，为此，班主任一定要努力提升自身的沟通水平，教育理念要与时俱进，不断更新和扩大自身的知识储备，在处理班级各项事务时都要注重方式方法，才能够引导学生走上阳光积极的成长道路。此外，班主任要想获得其他任课教师、家长和学校等各方的积极配合就必须要努力提升自身的沟通水平才行，只有与各方面进行有效的沟通才能够获得他们的信任，妥善协调好各方面工作，为学生营造良好的成长环境。

3.结束语

综上所述，在初中阶段，班主任对于学生的成长和发展具有不可忽视的重要作用，尤其是进入新时期以来，随着学生的素质培养受到了越来越多的关注与重视，班主任不能再墨守成规，一定要努力提升自身的沟通水平和工作能力，在工作中注意恰当使用沟通艺术，积极与学生沟通交流，帮助他们养成良好的生活习惯和学习习惯，引导他们树立起正确的人生观和价值观，促进他们的全面发展，与此同时，班主任还要与其他任课教师、学生家长和学校等各个方面进行有效沟通，做到妥善协调、积极配合，才能极大的提高工作效率，为学生营造良好的学习环境和成长环境。

参考文献

[1]陈小燕.新时期初中班主任日常工作中的沟通艺术[J].中小学电教(下半月),2013(12):80-80.

[2]廖国益.新时期初中班主任工作中的沟通艺术研究[J].中华少年,2017(18):279-280.