医学院校大学生社会主义核心价值观认同研究

黄欣莹伍文娟

（广西医科大学附属肿瘤医院；广西南宁530021）

【摘要】医学院校大学生对社会主义核心价值观认同存在缺失，多元文化冲击，思想政治理论课吸引力不够强，社会现实的影响以及大学生自身问题等是其重要原因，需要采取有效对策加以改进。

【关键词】医学院校大学生社会主义核心价值观

[中图分类号]R2[文献标号]A[文章编号]2095-7165（2018）21-0598-02

人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观。社会主义核心价值观有着深刻的时代特征，严谨的理论逻辑和鲜明的价值取向，是我们当代中华民族赖以维系的精神纽带，是我们实现“中国梦”的共同思想道德基础。让全社会公民，特别是整体素质层次较高的大学生对社会主义核心价值观内化于心，外化于行，对于推动“中国梦”的实现有着重要意义。

一、医学院校大学生对社会主义核心价值观认同的缺失

“认同”是指认同主体对所指向的客体的一种确认和赞同。价值观认同是指一定社会的价值观特别是核心价值观获得社会成员普遍的内心认可与赞许。社会主义核心价值观的认同则是指广大人民群众对社会主义核心价值观所产生强烈共鸣和内心归属感。一个社会的核心价值观，只有获得全面的认同，才能形成共鸣，形成合力，激发活力。

十八大以来，党中央大力推进、持续深化社会主义核心价值观建设，习近平总书记多次专门阐释社会主义核心价值观，中央也出台了《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》、《培育和践行社会主义核心价值观行动方案》等文件，全国上下也积极行动起来，通过大力宣传，把社会主义核心价值观的要求转化为刚性约束的规定，以及开展各种树典型，学榜样活动等，有效地推进了社会主义核心价值观深入人心。医学院校大学生在社会主义核心价值观认同上总体是好的，但从笔者在广西某医学院校作调研，开展的300份问卷和座谈来看，医学院校大学生在社会主义核心价值观认同程度、认同途径和认同效果上还面临一些挑战。

（一）从认同程度来看。调研中问到：您关注及了解社会主义核心价值观24字的内容及内涵吗？表示经常关注，非常了解占18.7%，表示曾经关注，了解部分占45.4%，表示不是很了解，只知道大概占28.6%，表示不了解，没有关注过的占7.3%。调研中问到：作为医科院校学生，您对倡导社会主义核心价值观的基本看法是什么？表示对自身道德的培养、提升综合素质有重要意义，医学生需带头践行占69.3%，表示重要，但不应被过分强调的占18%，表示这是国家政府、学校倡导的话题，与学生个体关系不大占5.3%，表示不重要，只是表面的口号7.4%。从上面的数字我们可以看到，医学院校大学生中有相当多的一部分学生对社会主义核心价值观的内容及内涵是不太关注和了解的，存在着认识模糊和认识不清的问题，有一部分大学生对倡导社会主义核心价值观不以为然，对重要性和必要性缺乏正确的认识，存在认识不够和认识偏差的。

（二）从认同途径来看。调研中问到：您主要通过什么方式了解社会主义核心价值观？表示通过报纸、广播、网络、手机终端等新闻媒体了解的占71%，表示通过听取讲座、开班会、参与讨论会等了解的占19.2%，表示通过家庭教育了解的占3.3%，表示通过其他方面了解的占6.5%。调研中问到：您认为开展哪些活动最有利于弘扬和培育大学生社会主义核心价值观？表示应多举办主题讲座，加大宣传力度的占7.8%，表示应多开展主题课外实践活动的占37.1%，表示应多充分利用网络、广播、微信和微博平台、报纸等进行宣传教育的占43.8%，表示应多给予自学的占12.3%。

二、影响医学院校大学生社会主义核心价值观认同缺失的原因

（一）多元文化冲击的影响

随着我国改革开放的不断深入发展，社会逐渐呈现多元化的趋势，各种新观点、新观念不断涌现并被社会所容纳，这对大学生的思想观念和行为产生较大的冲击，医学院校大学生也不例外。此外，目前在校的大学生基本上都是“90后”，他们的思想更为开放，性格更为独特，追求更显个性，他们的言行选择更多的是以尊重自己的内心内在的愿望为出发点，由此对于社会主义核心价值观认同，他们表现出来的是不那么刻意的去了解掌握。在我们进行座谈的时候中，医学院校大学生广听博览，而行为独立自主的特点很明显。

（二）高校思想政治理论课吸引力不够强

高校思想政治理论课是培养大学生树立正确的价值观的主渠道。从目前高校开设的思想政治理论课教学来看，广大教师不断研究创新课堂教学，不断地探讨各种行之有效的教学模式和方法。

三、增强医学院校大学生社会主义核心价值观认同的对策

任何思想行为，人的内因是最关键的。医学院校大学生对社会主义核心价值观认同直接影响着他们的思想和行动，抓住他们成长的关键时期对他们进行社会主义核心价值观的培养和教育非常重要，正如习总书记说的“这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”[1]，因此，采取有效措施对医学院校大学生进行社会主义核心价值观认同培育，任重道远。

(一）改革思想政治理论课教学

作为培育大学生社会主义核心价值观主渠道的思想政治理论课教学必须与时俱进。我们在调查中，学生普遍反映思想政治教育理论课主要存在的问题是教学形式还是过于死板单一，课程内容空洞，老师上课没有激情，吸引力不够，学生没有兴趣、不重视、学习敷衍，对于思想政治理论课，学生提出的他们希望最好的教学方式是课堂教学+情景教学+实地考察，还有就是结合课堂教学，融入网络、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等新媒体的方式拓宽教学途径。我们教学目的是让学生能够接收到我们所要传递的思想，学生愿意接受的方式才是我们所要达到目的的最有效途径。

（二）充分利用新媒体及网络资源

马克思说过：“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。”[2]社会主义核心价值观，是以习近平同志为核心的党中央从新时代坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦出发，提出的重大战略思想，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求，不断增强医学院校大学生对社会主义核心价值观的认同，任重而道远。

参考文献：

[1]习近平：青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N]，人民日报2014—05—05

[2]马克思：《〈黑格尔法哲学批判〉导言》[M]，《马克思恩格斯选集》第1卷,第9页

作者信息：

黄欣莹(1988—)女，广西医科大学附属肿瘤医院行风建设办

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邮政编码：530021

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通讯作者:

伍文娟(1963-)女,广西医科大学附属肿瘤医院纪检监察室主任