加强在职培训教师思想道德教育建设的几点探索

李健

李健新疆阿克苏教育学院843000

摘要本文就教师思想道德教育工作，从抓好队伍的政治思想建设，加强德育建设，强化全员管理，重视常规教育，加大校园文化建设等方面进行了一些实践性的探索。

关键词在职培训教师思想道德教育探索

《中国教育改革和发展纲要》中指出：“教育的改革和发展对教育提出了新的更高的要求。教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表，精心组织教学，积极参加教育改革，不断提高教学质量。”教师的工作，就是教书育人，就是培养、塑造人的工作。在职培训教师有着双重身份，他们的角色既是学生又是教师，培训期间他们是学生，回到自己的工作岗位，他们用自己所学所悟投入到教学工作之中。因此，在培训过程中，进一步强化教师的思想道德教育，直接关系到教师综合素质的提高和教育事业的持续发展。

阿克苏教育学院是一所以师范教育为主的成人高等院校，主要承担着全地区在职中小学教师和教育行政管理干部的培训任务，同时还承担着全地区少数民族“双语”教师的培训任务。作为一所培训院校，主要任务就是提高在职教师和教育工作者的思想政治素质和教育教学能力，以适应现代化建设和教育事业发展的需要。为了切实达到这一培训目标，我院在加强在职被培训教师（以下简称学员）思想道德建设方面做了一些研究，并就如何提高政治思想教育的针对性和实效性进行了一些有益的探索，采取了一些行之有效地措施，收到了良好的成效。

一、抓好德育队伍建设，是做好思想道德教育工作的前提

成人培训院校的学员都是中小学的教师，有一定的工作经历和生活阅历，世界观已经基本形成。他们到学院进行培训学习具有很强的目的性，如参加为期15天的计算机培训，学习目的就是为了提高计算机操作能力；参加为期三个月、六个月的“双语”培训，学习目的就是提高汉语水平等等。由于学员的学习目标单一，学习任务明确，往往会忽视思想道德课程的学习，导致培训学院思想道德教育在学员参加培训期间内达不到预期的效果。针对这些问题，我们学院领导首先给予了高度重视，建立起一支高素质的德育工作队伍。成立了由学校党委、政治处、团工委、学生处、教研室、班主任等人员组成的德育工作领导小组，架构起在职教师培训思想道德教育工作网络。工作领导小组坚持“育人为本，德育为先”的原则，以教师职业道德建设和理想信念教育为核心，强化以师生德育水平为重点的思想道德建设。在培训过程中，我们树立以学员为中心的教育观念，一切从教育学员、管理学员、服务学员出发，党政工团齐抓共管，建立全方位、多侧面、立体交叉、配合习作的德育工作队伍和思想教育机制，形成了“学生处重在常规管理，政治处强化思想教育，班主任直接负责，广大教师教书育人，学生会自立自强，团委、保卫科协同配合”的教育管理格局。

二、加强全员管理，是做好思想道德教育工作的基础

管理是一种教育手段，思想道德教育离不开管理制度的保证。在对学员管理的过程中，要始终坚持“教书育人、管理育人、服务育人”，要把育人放在首位。

1、加强学员管理制度建设。阿克苏教育学院不断完善学员管理制度，规范管理行为，把思想道德教育工作融入各项管理工作中。多年来，学院制定切实可行、符合培训院校实际的一整套管理规章制度。同时，建立健全了学员行为评价和反馈体系，增强了学员评优、学员违纪处分及困难生资助等工作的公开性和公平性，努力做到了用制度教育人、约束人、激励人、惩戒人。

2、加强班主任队伍管理。班主任队伍是对学员进行思想道德教育的主力军，要认真做好班主任的配备工作。每学年开始，我们都选聘那些思想道德过硬、政治素质强、业务水平高，具有较强奉献精神和组织管理能力的教师担任班主任。同时确立班主任工作的激励机制和竞争机制，把班主任工作的量和质结合起来。“班主任工作会”是落实学校德育工作内容、加强班级管理的有效措施之一。我院常年坚持每周班主任例会制度，是学院及时掌握培训学员的思想、学习、生活等各方面的动态，也利于班主任之间工作经验的交流。

三、重视常规教育，是做好思想道德教育工作的保障

1、加强政治理论课的教学，充分发挥政治理论课主渠道作用。

我们严格按照国家和自治区的有关规定，开设思想政治理论课程和德育课程。统一使用国家规划教材，立足政治理论课堂，向学员进行马克思主义“五观”、“四个认同”和“新疆三史”、民族团结教育，引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，增强他们的责任感和使命感。

2、加强专业课教学，增强其他课程的思想道德教育功能。

我们要求每位任课教师，都必须结合自己所教学科特点，充分挖掘教材的思想内涵，在传播专业知识的同时，重视渗透思想政治教育的内容，使学员在学习专业知识的同时，受到科学的观点、严谨的治学态度、教师的职业道德、谦虚谨慎的工作作风以及积极进取、开拓创新精神的教育。

四、加大校园文化建设，是做好思想道德教育工作的载体

校园文化是学校的精神和灵魂，是学校精神文明的物质化体现，校园文化建设对学员思想道德教育具有潜移默化的推动和促进作用。经过长期以来办学的沉淀和凝练，我们采取了以下几项措施加强校园文化建设。

1、加强校风、学风建设。我们凝练出“学高为师、德厚为范”的校训、奉行“爱校、团结、博学、笃行”的校风、遵循“爱生、敬业、严谨、创新”的教风和“尊师、明理、善思、致用”的学风，使“做阳光快乐的教师”、“培养阳光快乐的学员”的育人理念深入人心，外化为行动。努力践行大漠红柳“任朔风撼地、炎日蒸烤、盐碱浸蚀，依旧岿然不动”的大漠红柳精神。

2、积极组织校园文化活动。利用一些重大的节日和有意义的纪念日，开展以思想性、教育性为主导的校园文化活动，丰富校园文化生活。借助五?一，举办黑板报比赛、篮排球比赛，借助十?一、元旦举办“双语”汇报演出、读书汇报会，借助12．9纪念日举办演讲比赛，以丰富多彩的文化活动为载体，化抽象为具体，用学员易于接受的形式，在潜移默化中开展思想道德教育工作。

3、发挥校园宣传媒体的育人作用。充分利用宣传栏、各种板报、校园广播站、校园网、阅览室、校报等宣传工具，拓展思想政治教育的空间，发挥宣传教育阵地的育人功能。借助电子屏和板报加强主题活动的宣传教育，增强思想政治教育的吸引力；通过校园网积极开展网络思想政治教育活动，加强思想政治信息化建设；利用高校校报的广泛性，充分发挥校报思想政治教育的载体作用，扩大思想政治教育的覆盖面。

总之，在职培训教师思想道德教育工作也是一项系统工程，是一项培养人、塑造人的工作。面对新的形势，需要不断去寻求思想政治工作的新思路、新方法，需要认真进行研讨，制订出切实可行、可操作性强的在职培训教师思想道德教育建设方案，要在强化德育队伍建设、力求抓出成效上下工夫。紧紧抓住教育的主渠道，结合教育教学工作、积极深入地探索出一条在职培训教师思想道德教育的有效方法和途径，全面提高培训学员的思想政治素质。