天津市南开区四所中学学生参加课外体育活动调查分析

胡雨青

胡雨青（天津体育学院天津301617）

摘要：课外体育活动是指体育课以外学生所从事体育活动的总和，这种活动是学生自发的、有目的的进行的。鼓励中学参加课外体育活动是为了培养学生的团结协作和勇于进取的优良品质及集体主义精神。而课外体育活动又是学校体育中的重要内容，是体育教学的有力补充，所以本文通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法对天津市南开区四所中学学生的课外体育活动参与情况进行调查研究，分别对参与课外体育活动的项目、目的、次数、时长、强度、场地、学校和家长的支持程度等方面进行分析，影射出天津市南开区四所中学学生体育课外活动的真实情况，天津市南开区四所中学学生对课外体育活动项目爱好明确、健康意识强、活动次数与强度适中、男生比女生对场地要求较高、学校和家长对学生参与课外体育活动态度积极，本文对中学生课外体育活动发展有指导意义，并向有关部门提出适当意见和建议。

关键词：课外体育活动;天津市南开区；调查分析

中图分类号：G658.5文献标识码：A文章编号：0257-2826（2018）03-0096-01

1天津市南开区四所中学学生参加课外体育活动项目的调查分析

天津市南开区四所中学男生多数喜爱大球项目，比率达到了67%；另外男生对游泳兴趣一般，比率达到占21%；对于跑步项目积极性较一般，比率达到了26%，乒羽网喜好比率占23%，对其他自助项目喜好比率占25%,对于其他课外体育活动兴趣较差。而女生情况则不同，女生大部分更喜爱小球项目，以羽毛球及类似项目为主，比率达到了70%，对于男生高度喜爱足篮排的兴趣较低，比率只有20%；其次女生喜爱游泳、跑步和其他自主项目比率达到了26%，天津市南开区四所中学学生对于其他课外体育活动兴趣很低，健身、健美方面男生兴趣度占12%，女生兴趣度占10%；舞蹈、武术方面男生兴趣度占5%，女生兴趣度占21%。由此可见，天津市南开区四所中学学生自身都有喜爱的一项或多项课外体育活动，多数集中在球类，球类运动在进行中趣味性，随机性更高，更能吸引学生的兴趣。

1.2天津市南开区四所中学学生参加课外体育活动目的调查分析

天津市南开区四所中学学生参与课外体育活动的目的较为集中，无论男生还是女生都希望通过课外体育活动给自己身心带来健康，男生的比率为45%，女生的比率为42%；另外兴趣也是促使中学生参与课外体育活动的重要原因之一，男女生比率分别为：54%与30%.可见中学生对于课外体育活动兴趣较高，男生比女生更高一些；再有就是女生养成课外体育活动的习惯比男生更高，女生达到15%，而男生没有；因父母督促被动进行活动的男生只有1%，女生占6%。由此可见，天津市南开区四所中学学生进行课外体育活动自觉性较高，以健康为目的进行课外体育活动的学生占多数，而在兴趣方面主导的群体以男生为主。

1.3天津市南开区四所中学学生参加课外体育活动时间的调查分析

天津市南开区四所中学学生男生每天课外体育活动时长多数集中在30-60分钟与60-90分钟两区间，比率分别为40%与41%；而中学女生每天课外体育活动时长多数集中多数在30分钟以下和30-60分钟两个区间，比率分别为31%与55%；从而可以得出男生课外体育活动单次时长要高于女生，男生由于普遍身体承受负荷能力更强，所以单次时长大于女生符合常理。建议学校和家庭监督学生，根据学生个人身体状况进行合理的时长安排。

1.4天津市南开区四所中学学生参加课外体育活动次数的调查分析

天津市南开区四所中学中学生中男生每周课外体育活动次数呈两极化分布，大多数男生每周可以坚持2次以上甚至每天参与，2-4次/周与3-7次/周的比率都达到了35%，而也有一部分男生几乎不参与，比率达到了24%；而相比来说女中学生情况较为平缓，多数女生每周能够坚持1-4次的课外体育活动，1次/周的比率占40%，2-4次/周的比率占36%；每周参加3-7的较少，占5%；几乎不参加的人数也比男生利率低，占19%。根据身体情况每周进行合理次数的课外体育活动对中学生的身心健康、学习自觉性、自律性都有极大帮助，建议学校及相关部门督促不参与课外体育活动的中学生进行适当合理的身体锻炼。

2.结论

中学生参加课外活动活动项目的调查研究，男女生差异大，绝大多数都有自己爱好的一项或两项项目，男生喜爱高速高对抗性项目，女生则喜爱隔网类项目，对于游泳、舞蹈、健身等项目兴趣适中。中学生才加课外体育活动的目的相当明显，一半学生都是为了身心健康从来参与活动，其中男生更多是因为兴趣爱好促使进行课外体育活动，从中学生的心智方面来看，达到南开区四所中学学生的觉悟程度，已经对于课外体育活动意识达到较高水平。中学学生参与课外体育活动的单次时长符合学生年龄要求，男生普遍比女生时长要多，绝大部分学生都能保持在30分钟以上。课外体育活动次数情况较好，中学生绝大部分在一周内都可以进行2次以上的活动，基本不参加的人数男生较多。中学生对自身身体锻炼的强度有着较为明确的评估，并且安排强度合理适中，对健康发展身心有很大帮助，考虑到男女生性别差异体质不同，同等强度下女生反应更为明显，所以中学生参加课外体育活动强度较为适中。体育活动场地是课外体育活动的必要条件，中学生对于场地要求适中，男生要求更为专业，女生则不太关注场地问题。学校对中学生参加课外体育活动持较为积极的态度，能够保证学生有着合理的身体锻炼，通过几种课外体育活动方式为学生提供锻炼机会，为促进学生健康发展起到了积极作用。中学生的家庭更为重视学生参加课外体育活动，有着学习与健康并重，甚至“健康第一”的观念，提高了多数学生参加课外体育活动的积极性，为促进中学生德智体美全面发展起到了正面作用。

参考文献

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