注重继续教育学习提升图书管理水平

张洪暴

山东省肥城市高级技工学校271600

摘要：图书馆正在向数字化方向发展，需要有一支与之相适应的高素质的人才队伍。图书管理人员的继续教育是顺应知识经济时代图书馆可持续发展的必然要求。本文重点分析了图书管理人员继续教育的必要性，提出了图书管理人员继续教育的内容和途径。

关键词：图书馆人员继续教育管理水平

图书馆作为人类科学知识的宝库，在推动社会文明建设和经济发展中，发挥了不可代替的作用。随着信息时代的来临、科学技术的发展和全球一体化的渗透，以及社会政治、经济、文化教育等领域的激烈竞争，图书馆的职能和作用也在不断改变和增加。现在科学技术及信息技术在学校图书馆管理中的普及应用，给学校图书馆工作带来质的飞跃，也对学校图书管理人员的知识结构与素质提出了更高的要求。

—、图书管理人员进行继续教育的必要性

随着科学技术的飞速发展，以及计算机技术与多媒体技术在学校中的广泛应用，图书馆正由传统模式向数字化模式转变。图书馆的管理工作与服务方式正在发生历史的变革。因此，图书人力资源的管理，不仅是如何用人的管理，更是如何培养人的管理，即以人为中心，鼓励管理员不断学习，培养自身使命感和责任感。所以，图书馆要确保学校文献信息中心地位，充分发挥其在教学科研中不可代替的作用，必须有一只高素质的能够担当起跨世纪图书馆事业发展重任的人才队伍，以更新知识、完善知识结构为主，力争在短时间内对图书管理人员实施计算机操作技术、现代化信息传递和自动化网络化信息服务的继续教育。

二、图书管理人员继续教育的内容及要求

1.信息技术教育。随着信息时代的到来，越来越多的学校图书馆都用计算机操作取代了传统的手工操作，实现了计算机、网络的应用、文献载体的电子化、信息储存与处理的自动化、信息流通与获取的网络化。在这种大环境下，图书管理员的素质已成为制约图书馆发展的瓶颈，因此，图书管理员应该以积极的态度，参加继续教育，学习现代化的科技理论，掌握现代化的信息管理技术，并能利用计算机从事专业工作。现代化的图书馆最重要的是计算机网络化、信息化，继续教育是“弥补昨天和明天的世界的桥梁”。图书管理员可多组织和参加各图书馆间的互访，以便了解更多的互联网信息，提供给读者更好的服务。

2.专业技术教育。学校图书管理员除了掌握现代化的网络信息技术以外还应具备一些专业的基础知识，一些工作还是离不开专业基础知识，因此，继续教育不能摒弃图书馆学专业基础知识，图书馆的工作毕竟是一项学术性、业务性很强的工作。一个出色的图书馆管理人员必须在掌握相应的图书管理专业知识，联系实际，掌握规律，探讨图书管理工作的性质、职责、责任等其他业务技能外，还应了解相关的科学知识，达到博学多才。这样才能发挥自己的优势，服务于图书馆管理。

3.自身职业道德教育。作为一名优秀的图书管理人员必须具有良好的职业道德。职业道德是从事一定职业的人们在职业生活中所应遵循的道德规范，以及形成的道德观念、情操和品质。作为图书管理员首先要树立正确的职业意识，深刻认识到图书馆的性质、地位和作用；其次，要培养管理人员的敬业精神，热爱本职工作，全心全意地为读者服务的责任感和事业心。图书管理员不仅仅是管理人员，更多的是服务人员，应本着“以人为本”、“读者就是上帝”的服务理念，对每一位踏进图书馆大门的师生，怀有敬意，用真诚的心感激读者的光临。图书管理员是联系读者和文献的桥梁和纽带，其职责就是根据教学和读者的需要，及时、准确地搜集组织文献资料，并通过阅览工作，将文献资料提供给读者，从而达到知识的迅速传播，最大限度地给读者提供方便与帮助，使读者能够在较短的时间能够获得自己满意的文献。

三、图书管理人员继续教育的途径

1.强化在职人员的业余学习。需要我们积极地参加业余学习，在这种情况下可保证管理人员的正常上班时间，又能提高了管理人员的业务水平。这包括电大、夜大、函大的学习，条件允许的话也可优先选拔业务能力强的管理人员参加各种图书馆专业知识和新知识技术应用的短期培训，学人之长，补己之短，从而不断地强化自身的业务素质，更好地为读者服务。

2.轮岗培训和参观学习。图书馆的各项工作既有区别又有联系，定期进行轮岗学习，对学习图书馆情报专业知识是一种激励，也是实践的机会；对于培养一专多能也是行之有效的。定期组织管理人员通过与科研机构、专家学者以及其他图书馆建立信息交流网来获取新的理念、经验、知识，与政府机关、读者和用户建立广泛的信息联系和合作关系，将图书馆置于大的知识网络中，籍以拓展自身发展空间。

3.建立健全考核制度。建立健全管理人员考核制度对提高整个图书馆队伍素质，形成你追我赶积极向上的风气，具有极大的保障作用。一般采用平时考察和每年定期考核相结合办法，对管理员思想政治表现、专业知识水平、工作态度、业务能力和工作业绩做定期或定性分析，从而全方位地考核。

总之，注重图书管理人员的继续教育学习，最重要的是图书管理人员自身要有追求创新的兴趣，不断地求新和自我完善，只有加强图书管理人员继续教育，才能激发图书管理人员的荣誉感和责任心，有效地发挥其主人翁精神，以新姿态投身到图书馆事业发展中去，才能使他们真正成为新型的、合格的管理人员，才能把图书馆管理提升到一个质的飞跃。