浅谈美术生高考前突击培训的弊端及整改措施

刘海波

山东省平原县第二中学山东德州253100

一、美术高考的现状

1.美术高考的模式和录取规则。近年来各省的艺术考试大多数实行了联考制度，如辽宁、安徽、河南、湖北等，各省份的艺考时间大多数都是春节前后的几个月，统考成绩一般为省内二本院校和全国三本及其以下的院校认可，省外少数二本院校也认可统考成绩，本科一批的一些重点院校一般还要实行校考。

2.高等院校的扩招政策。首先是美术类专业的入学门槛比普通文理科的学生的相对较低，为提高升学率，极力鼓励文化课略差的学生改报美术专业，个别院校还强迫成绩排名靠后的学生集体转学美术。一些高等院校为加快自身建设，而大量招收艺术生，促成了现今美术高考热的形成，如此火爆的艺高背后潜藏的隐患到如今已经日益明显。

3.考前美术生的共同特征及其心理活动。美术高考培训的弊端越来越明显，但它却依然是学生们进入高等院校的利器，就学生本身而言，学美术只是出于为了上一个好大学。

二、考前美术突击培训的弊端主要分为以下几点

1.考前突击培训的制度问题和硬件建设。存在私收费、乱收费、吃回扣的情况，无办学许可证件，在经济利益的趋势下，一些大学生未毕业或刚毕业和业余人士就可以建立培训班，口号响亮，三个月包过等，在别的地方请一位老画匠就号称某某美院教授。这些培训班没有良好的管理制度，没有专业过硬的高素质教师队伍，缺乏专业的理论指导办学，教育制度模式固化单一，缺乏应变能力，最基本的是缺乏对学生的责任心。

2.考前突击培训的教学方法问题。（1）应试而生的教学方法。近年来美术高考的考题类型单一，突击培训班也相应的产生了固化的教学方法，不计后果，目的只有一个就是为了升学，这就像给你几样特定的试卷让你天天重复做这份试卷，有的学生只学了短短几个星期而已，也可以考出高分，这完全是不求甚解的做法；（2）应试型教学方法的具体体现。这些培训班的教学方法不外乎就是学生在素描方面，天天画头像的几个角度及特定类型，另则就是男女各年龄阶段的简单区分。如此条件下形成的美术生却在应试中通常能获得一个很满意的分数。

3.考前突击培训对学生的不良影响。（1）对学生将来的影响。考前美术突击培训，它直接限制了学生的创造性，这些学生技术上不够硬，文化修养不够，真正面向毕业、面向社会从事美术工作根本无法完成预期的目标；（2）对学生专业上的影响。考前突击培训，从突击两个字就能发现其中的端倪，大学时这类学生只会考题的相关内容，更谈不上触类旁通，对于绘画形成了死板的固有看法和绘画的技巧，泯灭了学生在绘画上的创造性。

三、解决考前突击培训的几点建议

1.解决考前突击培训的弊端，首先应从高考的制度来着手。（1）完善考题题型。近十几年来高考考题千篇一律，我认为要改变这种情况，从考试题型上就该有新的创意，如宋代画院的考试就属于命题作画，给出一首诗，首先学生要明白诗的意境，这需要学生自身有很高的文学修养，根据诗的意境自由创作，充分发挥学生的主观创造性，考验的是学生长期积累下来的真功夫；（2）改善人们对美术专业的看法。现实社会中，很多人对美术专业有偏见，认为美术专业的入学门槛低，所以减少招生人数，提高生源质量，借此为美术高考降温。

2.从学生出发培养学生学习兴趣。（1）从主体出发。美术的培训应努力培养学生对美术本身的学习兴趣，美术培训要立足于学生，以学生为根本，多训练一些学生感兴趣的事物，多采纳一些学生喜欢的训练方法；（2）从客体出发。提高美术培训课程的趣味性，对待学生的优点要积极表扬，激发学生的学习兴趣，开设欣赏课，通过作品本身的感染力，引发学生的学习兴趣，善于利用媒体教学，教师自身也要运用自己独特的魅力来提高学生的学习兴趣。

3.提高学生的文化课成绩。（1）文化修养的重要性。文化修养与艺术修养相辅相成，两者是相互促进的，考前突击培训完全放弃学生文化课的学习，这为学生的全面发展埋下隐患，也严重制约着学生深层次的发展；（2）提高美术生高考文化成绩的提档线；（3）为学生创造良好的学习环境。培训班要为学生创造良好的学习环境，安排出特定的时间让学生去学习文化科目，还应该为学生们聘请高水平的文化课教师。

4.改变教学方法，加强硬件建设。（1）培训要遵循科学规律。重视中小学美术的教育课程，让学生从小就开始认识美术、了解美术。要从态度上改变，要以美术为出发点，而不是以考试为出发点，应该适量督促学生画一些长期作业，鼓励学生接受新生事物，充分发挥学生的创造性；（2）加强美术培训的硬件建设。完善培训设施，提高教师素质，增加教师的比例，加强管理，在这方面各大美院附中就可做为榜样。

5.丰富学生美术理论知识提高审美能力。绘画理论的重要性。社会实践还需要方法论的指导，在绘画方面亦是如此，想要真正的学好美术，必须要有丰富的理论知识以及欣赏美的能力。学生们可以了解美术的起源及其发展过程，了解中西方的绘画风格及流派，了解美术风格在美术历史过程中的演变，通过美术鉴赏课，欣赏大师的作品，开拓学生们的思维和学生们的眼界，才能真正取得进步。

综上所述，考前美术突击培训弊端的产生，是由多方面的原因引起的，问题是显而易见的，通过本文的一些建议，希望能引起教育界的关注，以及更多社会人士的共同参与，以便于提出更加完善的建议，目的就是为了让考前美术培训起到应有的作用，为社会为高校培养真正的艺术苗子。