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《教育情报参考》
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2005年9期
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新课程改革与知识观的转变
新课程改革与知识观的转变
(整期优先)网络出版时间:2005-09-19
作者:
迟延英
文化科学
>教育学
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资料简介
知识观的转变是这次基础教育课程改革中重要的理论问题之一。新课程确立了新的知识观,对教师提出了新的要求,也促进了教师教授与学生学习方式的变革,从而更有利于素质教育的实现。
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知识观的转变是这次基础教育课程改革中重要的理论问题之一。新课程确立了新的知识观,对教师提出了新的要求,也促进了教师教授与学生学习方式的变革,从而更有利于素质教育的实现。
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