青马工程：为培养青年骨干力量注入活力

曹露马志鹏

【关键词】青马工程；高等教育；青年骨干

“青年马克思主义者培养工程”（“青马工程”）是共青团中央从2007年开始实施的一项青年政治骨干人才培养工作。东北大学秦皇岛分校作为河北省唯一被命名的基地，同北京大学等28家高校一起成为首批入选“青马工程”全国研究培训基地。2018年，学校创新形式，青马工程培训班开展精英化培养模式，每年一期，每期30人，通过“学理论”、“学实践”、“学修身”、“学做人”四模块的学习，旨在为青年骨干注入党的理论活力，培育新一代掌握党的理论，了解国情社会，有坚定理想信念的青年骨干。

一、“学理论”——从思想上提升觉悟

马克思、恩格斯讲,人的自由而全面发展是人类共同追求的目标,“每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”[1],“人终于成为自己的社会结合的主人,从而也就成为自然界的主人,成为自身的主人——自由的人。”[2]高校应始终把握育人为先的标准，在注重学生理论学习的同时，关注学生思想道德的提升。正如习近平总书记所说,高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人[3]。高校要引导学生学习党的经典理论，关注发掘优秀的青年人才，为培养下一代优秀骨干增添新的力量。

青年大学生肩负着“实现中国梦“的伟大的使命。高校青马班应当引导学生学习马克思主义思想，并将其内化成为为人处世的准则，鼓励学员在青马班中深入学习马克思主义及其中国化理论成果，做又红又专的大学生青年骨干。

二、“学实践”——从实践中获得经验

实践出真知。青年骨干要坚持知行合一，在实践中才能学真知、悟真谛，加强磨炼、增长本领。各类社会实践，亲身参与中，方能认识国情、了解社会；砥砺磨难，才能受得教育、长得才干。青年成长需要不断拓展实践的平台和路径。

东北大学秦皇岛分校青马班通过创新授课形式，带领青年学员重入延安革命根据地，走进梁家河——感悟习近平七年知青岁月，参观优秀党建企业，开展班级内部交流活动，新鲜有趣、体验深刻的实践课勉励着青年要有精忠报国的爱国情怀，自强不息的奋斗精神，敢为人先、勇于担当的智慧勇气，百折不挠、勇往直前、扎根中国大地，了解国情民情，在创新奋斗中增长智慧才干，学得真知，练得真本领。

三、“学修身”——从反思中加强修为

人生之路，有直道也有弯路，有坦途也有陡坡，有平坦也有险滩，为了理想能坚持、不懈怠，三省吾身，才能创造无愧于时代之人生。历史是前人之镜，青年在历史中，以镜修身，反思自己，加强修为。

青年李大钊同志就是青年骨干的一面铜镜。“挽救民族、振奋国群”“再造中国”是李大钊同志一生理想。面对弯路，青年李大钊同志助力五四运动，开启新民主主义革命；面对陡坡，青年李大钊同志深入学习，传播马克思主义；面对险滩，青年李大钊同志培养优秀人才，创建中国共产党，改变积贫积弱之中国。理想的信念成就了李大钊同志光辉的一生，也激励着当代青年骨干做有理想，有担当的民族圆梦人。

四、“学做人”——从点滴间对话人生

一步一步走来，学员在青马班学习、反思、提升自我。梦想从学习开始，事业靠本领成就，他们在交谈中感悟做人之理。

在马克思的著作里，学员同哲人对话，“在社会主义条件下，社会应该给所有的人提供健康而有益的工作，给所有的人提供充裕的物质生活和闲暇时间，给所有的人提供真正的充分的自由。”“无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界”。在“素质拓展——设计思维培训”里，学员向未来招手，他们用同理心的聚焦观察、洞察解读；在以构思为主的头脑风暴里，他们设计原型、测试反馈、更新与迭代……在丰富多彩的培训活动中，青年骨干把“以人为本”作为核心，勇做先锋，用青春搏击创新之花。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。青马工程通过“学理论”、“学实践”、“学修身”、“学做人”，从“马克思主义理论”到社会实践，从“中国梦”到“撸起袖子加油干”，为青年骨干注入党的理论活力，助力青年为中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

参考文献：

[1]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.编译.马克思恩格斯选集(第一卷)[M].北京：人民出版社.1995：294.

[2]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局.编译.马克思恩格斯选集(第三卷)[M].北京：人民出版社：1995：760.

[3]新华社.习近平：把思想政治工作贯穿教育教学全过程[EB/OL].(2016-12-08)[2018-05-20].http://www.xinhuanet.com/politics/2016-12/08/c_1120082577.htm.