传承优秀文化，弘扬文化自信

周玉军

潍坊学院山东潍坊261061

摘要：中国优秀传统文化是中华民族历史发展的结晶，它的思想、人文价值滋养着一代代中华儿女，已成为中华民族精神、民族情感的最重要体现。高校大学生作为社会主义建设的接班人、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要力量，对当代大学生进行优秀传统文化教育，是提高其思想道德素质、文化素养的重要育人内容；把中国优秀传统文化教育融入大学生思想政治教育中，加强对大学生的优秀传统文化教育，继承传统文化优良传统，弘扬中华传统美德，是时代赋予高校思想政治教育工作者的重要课题。

关键词：大学生传统文化思想政治教育

随着多元化文化的发展，高校只有立足于当下，不断反思当前的历史，充分利用思想政治教育资源，传承和弘扬中华优秀传统文化，才能够发挥出思想政治教育的作用，从而实现高校大学生中优秀传统文化的渗透，这也是当前高校思想政治教育研究的重要理论和实践话题。

一、优秀传统文化进教材、进课堂，增强大学生对优秀传统文化的认知

要增强大学生对优秀传统文化的认识，可从教材和课堂两方面着手。一是优秀传统文化进教材，高校可以编写和下发优秀传统文化读物，读物要力求经典易懂，符合90后大学生的年龄特点和能力层次；在现有思想政治理论课程中相应增加优秀传统文化专题课程；开设关于优秀传统文化的德育选修课程，培养学生的高尚道德情操。二是优秀传统文化进课堂，在思想政治课堂教学中可以因材制宜地引入优秀传统文化的资源。在专业课程的教学过程中，可以在专业史知识的教学中融入优秀传统文化。

二、营造具有优秀传统文化氛围的思想政治教育环境

思想政治教育环境是大学生品德形成的重要外在因素，对大学生具有潜移默化的影响。它是一个系统性的工程，包括大学生的第二课堂——社会环境，大学生所处的校园环境和学生的第一所学校——家庭环境。在社会环境方面，要倡导全体成员树立传承优秀传统文化氛围的意识。在校园环境方面，首先，要营造具有优秀传统文化要素的校园物质环境，可以在教室张贴具有思想政治教育意义的古诗词或名人名言；其次，要积极发挥校园文化环境的育人功能，可以在校风、校训、校徽的设置方面注入优秀传统文化因子，定期举办文化讲座，积极营造良好的班风和教风，将优秀传统文化的底蕴融入校园环境，让学生在耳濡目染中接受优秀传统文化的激励和感染。在家庭环境方面，家长要营造一个友善和睦的家庭环境，通过自身的言传身教，形成具有优秀传统文化氛围的和谐家庭，间接影响学生的价值观念和思想品德。

三、加强优秀传统文化与社会实践的结合

社会实践是学生课堂学习的延伸，对于促进大学生增长才干、锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用，因此要加强优秀传统文化与社会实践的结合，大力发挥以传统节日为主题的社会实践的育人功能。要深入挖掘传统节日中的文化内涵。从中秋节的阖家团圆，除夕的大团圆、春节的走亲访友到清明的扫墓祭祀祖先，这些传统节日都传达了中华民族的亲情、友情和爱国之情。但90后大学生对传统节日的了解却越来越少，鉴于此，政府要加强对传统节日的宣传，个人要通过提高个人的文化修养来领会传统节日的内在价值。要积极开展优秀传统文化的普及活动，在全社会营造学习优秀传统文化的热潮，为大学生开展社会实践活动提供广阔的平台。可以依托重大节日，开展大家乐于参加的文化活动。积极开展以传统文化为主题的社会实践活动。利用寒暑假和重大节假日时间，开展形式多样的社会实践活动，使大学生在实践活动中逐步增加对优秀传统文化的深刻理解，从而内化为自身的行为。

四、全面提高思想政治教育工作队伍的素质

思想政治教育工作队伍包括学校党政干部和共青团干部、思想政治理论老师、辅导员和班主任等，该队伍的素质是影响优秀传统文化应用于思想政治教育效果的重要因素，具有高素质的教师不仅能够传道授业，还能以自身人格魅力影响学生，所以全面提高思想政治教育工作队伍的素质至关重要。首先教师要学全、学透、学深优秀传统文化，以身作则，率先垂范，践行优秀传统文化的精髓，发挥榜样的力量。不仅要不断丰富自身知识的广度，还要深刻领会优秀传统文化的精髓，在此基础上，灵活运用，创造性地将优秀传统文化融入到大学生思想政治教育的实际活动中，做到理论联系实际；定期组织思政理论老师的教学研讨会，全方位多层次地开展有关思政课程设置、教学内容、教学方法的研究；要创新优秀传统文化应用于思想政治教育的方法，转变传统的教学方法，充分发挥学生的主动性。充分利用微信、微博、QQ等网络技术，通过公众号的方式推送优秀传统文化知识，加强与学生的线上、线下交流。

总之，中华优秀传统文化历史悠久，博大精深，我们要充分利用中华优秀传统文化这一宝贵资源，充实大学思想政治理论教育的内容，提升大学生的思想道德素质，促进大学生成为有素质有修养有担当的优秀人才。

参考文献

[1]钱婷传统文化融入思想政治教育增强大学生的文化自信[J].职业技术，2017，（02）。

[2]刘姬冰优秀传统文化融入大学生思想政治教育路径研究[J].学院学报，2016，（01）。

[3]马丽霞将传统文化融入大学生思想政治教育[J].新西部，2015，（13）。