安全科学与工程学科类专业发展浅析

卢礼克

卢礼克

身份证：4201111974****7031

摘要：以安全管理保证安全生产是现代发展生产的重要环节，在传统的管理上，安全管理多以行政管理的附属部分执行，其负责人也由总负责人兼任，但是由于细节上的不到位导致很多安全事故的频发，由此引发了人们对于专业安全管理人才的需求，在这种市场前景下，安全科学与工程学科类专业相继在大学开展，而本文就是在此基础上探讨该专业的发展相关的问题。

关键词：安全科学与工程；专业发展；发展现状；发展前景

一、安全科学与工程的学科内涵

所谓“安全科学与工程”学科，可以看作独立的安全科学、安全工程以及两者的交融部分三个层次，其学科的内涵也由此蕴含在这三个层次之中。

“安全科学”是揭露可观存在的危险，通过发掘其规律，使人类的人身安全和财产安全免收危害的学科，它强调的是危害存在的客观性，在该领域的研究中，多立足于实际的生活生长，对可能存在的危害因素进行详细分析，并探求有效快捷的保护措施，以保证生产人员的安全性，保证生产的顺利执行。安全科学在研究方面注重对于规律的总结，以发展处一套安全学科理论、应用理论和专业理论。承认危害存在的客观性，是安全科学开设的基本前提。

“安全工程”注重的是人类在主观上应多危害采取的措施的相关研究，它的研究重心在安全操作技术以及安全装备的研发使用上，通过安全工程的完善和实施，让人们在面对危害时具备一定的防护能力，也正是安全工程的发展，才让人们可以在一些有害的恶劣的环境下进行作业，这是在某些不可避免的环境下保障生命财产安全的必然手段。

而基于两者结合的“安全科学与工程”则是一门综合性的学科，它将安全科学基础理论与安全工程技术实践进行了有效的结合，前者发现危害，后者降低危害，这几乎是任何行业都需要面对的问题，也正是因为如此，安全科学与工程类学科才得到了广泛的应用，在当下的生活中，其涉及的领域包括社会文化、公共管理、行政管理、检验检疫、消防、土木、矿业、交通、运输、航空、机电、食品、生物、农业、林业、能源等种种行业安全科学与工程学科类专业人才，成为了永不下岗的稀缺人才。

二、安全科学与工程学科类专业的发展历史和前景

我国对于安全发展和生产十分重视，在新中国成立后，我国就开设了专门的劳动保护学科，其本质就是为劳动提供安全保护，这就是安全科学类的前身，在改革开放后，我国的生产力得到了解放，社会对于安全科学有了更高的要求，于是在1981年，我国开设了安全类硕士学位的研究生教育，在1986年再度开设了博士学位的劳动保护教育，在1989年，劳动保护学科正式更名为“安全科学”。在1992年“安全科学技术”晋升为国家的一级学科，其开设的范围包含了“安全科学技术基础、安全学、安全工程、职业卫生工程、安全管理工程”5个二级学科。在职称建设上，1997年国家人事部正式确立了安全工程师的职称制度。2006年安全工程获批作为工程硕士培养的一个新领域。在2011年2月，安全科学和安全工程正式合并安全科学与工程学科，该学科被增设为研究生教育一级学科。

近年来，随着人们安全意识的提升，社会企业对于安全类学科的人才急剧增加，在这样的大环境下，多所大学陆续开办了安全科学与工程类专业，直到2016年，全国有68所开办了该专业的高校被记录在案，而其中有40所高效是近四年才申办开设的该专业，由此可见该专业的发展势头的强劲。

近年来，很多企业在生产中事故频发，而安全科学与工程类人才的应用则可有效地降低事故的发生，但可惜的是，由于中小型企业对于安全生产的认识不够，再加上资金匮乏的原因，很多中小型企业更愿意选择在风险中进行生产而不是引进安全科学与工程类的管理人才，所以该专业的人才要进入中小型企业的难度较大，除了中小型企业外，安全科学与工程人才的就业方向以大型施工企业、大型矿厂、政府部门、环保部门以及一些安全评价机构为主。从薪资待遇上来看，该行业在刚就业就能拿到超过3800元的基础薪资，这在大学专业中属于较高的水平，而在稳定工作十年后，薪资可达到稳定的万元以上，由此可看出其薪资的发展潜力也相当巨大。

三、安全科学与工程学科类专业在大学中的发展方向

根据社会安全管理的工作的相关岗位统计，来自于大学毕业的安全科学与工程学科的专业人才仅占该行业人才总数的4%，在很多企业中，该岗位都是由经验丰富的老人兼任，虽然在具体的执行中存在较大的不足，但是在基础功能的实现上基本都能顺利执行，于是在很多社会人士的意识中，都认为该职位有较大的“可替代性”，因此在大学的教育中，应当针对该问题进行专业性的发展。

首先，所有大学的该专业，甚至是与此相关的所有教育工作者应当先明确该学科的核心理论，安全科学与工程学科理论体系的不健全，是社会并未广泛接受该专业的主要原因，在具体的工作上，如何结合实际，对危险源做出合理的等级评估，如何确定临界值，这些问题都难以准确评定，该过程虽然是一个长期的过程，但是需要理论和实践的逐步融合将这些问题一一化解，制定学科统一的，高效的教学方案，让离散的学科状态体现出一定的学科核心，这是让该专业被社会广泛承认的基础。

安全科学与工程学科类专业的学科人才和社会企业的衔接存在分歧，是该专业学生在进入社会面临的一个较大门槛，为了降低甚至是消除该门槛，需要大学本身在专业的发展上向企业的需求靠拢，邀请企业人才进行实地讲座，将大学理论和实际的生产相结合，切实提高该专业人才处理问题，解决问题的能力，让毕业生和企业实现无缝对接，这是培养能真正走入社会的安全科学与工程学科人才的必经之路，在人才总数需求猛增的现状下，针对固定需求培养更专业的人才，这会导致未来的安全科学与工程学科的二级专业数量的增加。

最后值得一提的就是，由于人们侥幸心理的存在，当良好的安全工作让现场长期未发生事故时，那么很多人就会忽视安全工作的价值，认为其存在是可有可无的，忽视其产生的经济效益，而一旦发生事故，又让很多人认为安全管理工作并不能阻止事故的发生，就更加忽视对安全工作的成效产生怀疑，所以安全管理工作本身的特点就决定了很多企业虽然重视安全生产，但是在安全生产的投资上却很吝啬，这样的社会思想环境是安全科学与工程学科人才面临的无法规避的障碍。

参考文献：

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[4]许铭；程五一；罗云；张少飞；；安全科学与工程学科核心竞争力对比[J]；安全；2014年12期