随着时代的发展,实验教学已普遍应用于自然学科,但在社会科学学科中却仍处于探索阶段。作为社会科学的会计教学中有很多流程或操作是需要通过实习来辅助认识的,特别对从未接触过财会工作的学生来说,实务操作是非常重要的教学环节。本文针对此问题,对财会模拟实务教学进行如下探讨。
职业技术教育研究
2004年9期