对计算机公共课分级分类模块化设置的探讨——以广州市经济管理干部学院为例

随着计算机在各个领域的广泛应用,计算机的基础教育也应随之发展.本文从我院的教学实际出发,探讨了计算机公共课程应如何设置,教学内容应如何适应不同专业、不同层次的需求的这一极具现实意义的课题,提出了我院计算机公共课分级分类模块化设置的基本构想.