浅谈中学政教工作中的问题及应对策略

王兆辉

甘肃省民勤县实验中学王兆辉733309

摘要：思想政治教育（简称政教）工作在基础教育阶段具有举足轻重的地位和作用。它不仅是实施素质教育的内在要求，也是学校顺利实现教学任务和开展校园活动的重要保障。作为一名中学政教工作者，我们应站在时代前沿，运用全新的教育教学理念开展政教工作，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人贡献我们自己的力量。

关键词：中学政教问题对策

党的十八大指出，“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力”。学校是实施素质教育的主阵地，而德育教育又是学校教育的重要组成部分。作为一名中学政教工作者，我们应该树立“以人为本”的教育理念，与时俱进，时刻关注学生思想动态，扎实推进工作，强化学生的荣辱观念、纪律观念，培养学生的责任意识、担当意识，为学生顺利成才“保驾护航”。

一、加强中学生思想政治教育的重要意义

1.社会形势发展的客观要求

随着改革开放的不断深入,学校学生的思想政治教育出现了多元化格局,外来的思想与生活方式,给学生实施思想政治教育带来了许多负面影响,给我们留下一些难题,一方面要求学生树立远大崇高的理想,而另一方面社会上影响学生思想政治工作的事情层出不穷,致使学生的思想政治教育大打折扣。因此，加强中学生的思想政治教育是社会形势的快速发展的客观要求。

2.全面提高学生素质的内在要求

社会分工不断发展,要求学生要具备多种能力,才能较好地适应社会发展,全面提高学生各方面素质是当今学校教育的发展方向,必须着力提高学生的综合素质。我们认为,只有在远大的理想和人生观基础上,才能做好学生的思想政治教育,培养出“四有”人才,提高综合素质。加强中学生的思想政治教育是全面提高学生素质的内在要求。

3.加强信仰教育的必然要求

当今中学生,缺乏信仰成为一个主要问题,信仰不可能一朝一夕形成,需要我们不断地给他们教育,特别要加强共产主义信仰教育,根据不同层次学生开展多形式的教育途径,使他们建立坚忍不拔的意志,发扬艰苦奋斗的精神,注意日常行为规范养成教育提高思想认识,逐一将学生的信仰问题落到实处,使他们明辨是非树立正确的信仰。加强中学生的思想政治教育是进行信仰教育的必然要求。

二、当代中学生思想政治教育面临的问题

1.教育观念陈旧

中学生活泼好动，遇事不够冷静，容易冲动犯错。在政教工作中，一些教师教育观念陈旧，不能深入细致的了解学生的思想动态，突出“严”字当头，或打或罚，不给学生解释的机会，采取“一刀切”、“一言堂”的做法，使教育效果大打折扣。

2.教育方法简单

当学生犯错时，政教人员要对学生的错误行为和错误认识要进行纠正，单纯的说教和惩罚虽然在老师看来能够达到“立竿见影”的效果，但很难令学生产生心灵的触动，甚至会产生抵触的情绪。究其因，这与我们的教育方法有关。政教教师可以转变工作思路，让学生在实践与反思中接受教育，如利用“清明扫墓”对学生进行革命传统教育,通过司法机关联系的一些“劳教人员”现身说法,对学生进行“八荣八耻”教育和普法教育等。

3.教育内容单一

现在的中学生思维活跃,心智尚不成熟。一些社会上的不良风气如享乐主义、拜金主义会无形中影响到学生的心理健康，使他们的人生观、价值观受到扭曲。因此，作为一名政教工作者，我们要在教育内容上有所拓展和延伸。从关心学生的生活起居，到关注学生的思想动态，延伸到学生所处的家庭环境，社会环境，多开展“批评和自我批评”和“赏识和自我赏识”教育，既让学生体验到成功的快乐，也要明确自身存在的问题和不足，给学生提供改过自身的机会，顺利的实现人生的“过渡期”。

三、加强中学生思想政治教育的对策建议

1.形成多元化且具有成效性的思想政治工作方法

教师可以以活动为载体，采取寓教于乐的方式开展活动。如专题征文比赛、演讲比赛、读书活动、社会调查、讲座等阶段性活动，可以对学生实施爱国爱乡爱校教育。另外也可以通过政治课、历史课和形势报告会使同学们了解国家大政方针、政策，能初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法去观察,分析、处理问题,能正确处理自由与纪律、民主与集中的关系。努力提高学生的思想政治觉悟等。

3.要充分发挥校内外的联动作用

中学生的思想政治教育工作应该是多渠道、开放式的教育,除了学校教育，家庭教育以及社会教育的作者同样不容忽视。政教教师要与班主任、任课教师、学生家长、社会团体或机关保持密切联系，建立长效协作机制，鼓励学生多参加社会公益活动，多孝敬父母，能够自觉抵制社会上的各种诱惑。

4．让课堂成为思想政治的主渠道，全面加强思想政治理论课的学科建设、课程建设、教材建设和教师队伍建设,进一步推动当代重要理论思想进教材、进课堂、进学生头脑工作。对于思想政治教育课教师，在讲课过程中，应该注意避免过去的那样一种照本宣科的说教，而应该改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段，在创新中提高思想政治理论课的教学水平。

5.注重开辟“第二课堂”。理论的学习是抽象的，只有把理论和实践相结合，才能进一步深化学生对理论知识的认识，加深学生对理论的理解。所以，要认真组织中学生参加社会调查、生产劳动、公益活动、勤工助学等实践活动,使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献,增强社会责任感。

6.重视把握中学生自身成长的规律。现在的学生注重独立、个性、自尊和自信，善恶分明，正义感强，而且他们的自我意识趋成熟与完善。他们更多地把目光从外部世界转向自己的内心世界，注重对内心的分析和体验，力图了解自己的情感和心理，关心别人对自己的评价，他们十分注重塑造自身形象，渴望得到尊重和理解。

总之,中学思想政治教育工作是一项纷繁复杂而又非常重要的工作。要求我们每一位教育工作者不但要有强烈责任和使命感,而且还要有无私的奉献精神和科学的求实精神,甘为人梯,甘当绿叶,以卓有成效的思想政治教育工作,改善校园氛围,打造和谐校园。

参考文献

1.张联刚《中学政教工作存在的问题及改善策略》《新校园》2014年10期

2.金萍《探索中学时政教育的有效途径》《上海教育科研》2008年7期