高考制度改革视域下的中学英语学习变化

宋文燕

山东省淄博市张店第八中学山东淄博255000

内容提要：当前高考制度的改革，变化最大的莫过于英语科目。面对高考三大主科之一英语的改革，让很多考生和家长产生困惑，英语退出高考的舞台，英语的地位如何？英语科目该怎么学习？本文仅这几个问题展开研究论述，以期对迷茫中的一些学生指明方向，解决家长心中的困扰。

关键词：高考制度改革英语学习

2014年9月4日，国新办举行高考改革新闻发布会，正式发布高考招生改革实施意见，其中“全国统一高考包含英语、数学、语文三科，每科总分150分不变，其中英语实行一年两考”，该意见一经发布，可谓一层石惊起万层浪，很多家长和学生认为这标志着英语退出了高考，甚至有人认为英语学习不再重要；也有人认为这是一个机会，对于一些英语成绩较好的同学而言，可以有两次机会刷新自己的成绩，取最高成绩计入自己的高考分数里。无论是负面影响还是正面印象，作为中学生，高考制度的改革，都是朝着积极有益的方向在前进，我们应该好好把握机会，把不利转化为有利，使有利更加有益。

一、高考制度改革下英语学习的转变

高考制度改革下的英语学习把学生在高中阶段的英语学习划了两条主线，一个是日常学校教学所关注的"课本主线"，一条是从高一便开始发力冲刺高考的"应试主线"。前者是由高中英语《教学大纲》所决定的，即我们英语老师必须按照高中英语的《教学大纲》要求，按规定进度完成学生高中三年的英语教学任务；后者是由高考新政策决定的，既然国家允许学生“一年两考”，那么肯定多数学生愿意利用每一次考试机会来“刷分”，正如许多准备托福、雅思等出国考试的学生一样，他们认为：“即使前几次成绩考得不理想，也要先体验几次，积累考场经验”。于是，在日常学校英语学习之外，由于强烈的“刷分”需要，学生很可能愿意跟着应试经验丰富、提分效果明显、教学针对性强的机构和老师进行大量课外英语补习，以巩固和提高考试成绩，应对每半年一次的高考英语应试机会。

上面是我们看到积极的一面，还有消极的一面。也有不少学生认为高考英语改革了，首先，英语不在是“一次机会”了，说明国家队英语的重视程度有所减轻。其次，英语有“一年两考”了，自己不用那么拼去学习英语，因为后面还有机会去学习，所以对英语的学习产生了懈怠，把精力转移到其他学科的学习上去了。其实，这固然是好的，但把英语放在一次冲刺的机会里，这无疑还是把英语放置一个“孤注一掷”的地步去学习，白白浪费了国家高考改革给广大考生的福利机会。

二、高考制度改革下的英语学习方法

高考制度改革正在紧锣密鼓的进行着，我们的学生也在紧张的学习中。在高考制度改革下的英语学习该如何进行，本文认为，应该从以下几个角度进行：

（一）保持学习英语的重要性不变

英语，自1950年进入我国高考科目以来，其分数是有增无减，这也恰恰证明了国家对英语教育的重视。当前，高考制度改革下，英语会退出高考，但这并不意味着英语退出高考分数，英语依旧在高考总分里占据举足轻重的地位，有鉴于此，无论是家长还是我们中学老师，都应该保持对英语重要性认知的不变，以免影响学生对英语的学习。

作为学生而言，首先，英语学习是绝对不能放松的。英语虽然退出了高考舞台，但并没有退出高考分数。英语依旧是“语数外”三大主科，依旧是高考分数里的权重分，所以我们不能放松对英语的学习。其次，我们对高考制度改革下的英语解读是“为广大考生增加了刷新成语成绩的机会”。众所都知，高考是选拔性的考试，势必会有分数不理想的现象，而高考英语的改革，正是为避免一些同学发挥不理想现象的出现，所以，作为考生，应好好把握机会，加强对英语的学习，不断提高自己的英语成绩，以最好的成绩来冲刺高考的大门。

（二）一年两次高考下的成绩变化

高考制度改革了的英语，一年两次机会考试，就会出现这几种情况：

第一次分数底，第二次分数高。这种情况表明，该学生的英语成绩获得了进步，是一种有益的积极方向转变，这也是老师和家长所希望出现的结果。这对于后面将要进行的高考而言也是一种积极的鼓励，让学生的心理处于一种积极向上的状态中。

第一次分数高，第二次分数低。这种情况表明，在两次考试之间，学生的英语水平没有获得提高，或者第二次发挥不利。这对于学生来讲，心理上或多或少的会产生一定的影响，学生要克服不良心态带来的影响，积极调整来应对即将到来的高考。

第一、二次分数持平。该情况出现表明该学生的英语水平一直维持在某种状态，英语学习这段时间没有太大的变动。该种状态下的考生可以以平稳的心态来迎接高考的到来。

（三）保持英语学习的循序渐进

大家知道，英语学习是一种语言学习，语言学习和其他学习不一样，它需要多读多练多写，在一个良好的学习氛围里，英语成绩会容易得到提高。既然考生有两次机会刷新自己的英语成绩，为了冲刺英语成绩，就应该铆足力气去学习英语，在考试结束之前不放弃英语的学习，循序渐进的进行英语学习，保持英语学习的一种常态化，直到考试结束。

三、总结

随着高考制度改革的不断推进，高考选拔人才制度正在不断的完善过程中。作为考生，应积极迎合这种变化，以积极的心态去接受改革；作为当前高考改革的第一个科目——英语，它的变化会引起我们广大中学生的格外注意，但无论怎么变化，考生对英语的学习不应该放松，应以此为契机，努力提高英语成绩，为将来其他科目的学习节省时间，全力冲刺高考的到来。

参考文献：

［1］徐雯.刍议新一轮高考改革背景下的高考英语：创新、思考与展望,《外语测试与教学》,2016.10

［2］程晓堂.要充分预见英语高考改革的蝴蝶效应,《外国语(上海外国语大学学报)》,2015.01

［3］张允.高考英语改革中亟须解决的几个问题,《教学与管理》,2015.05