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《中小学教材教学:小学版》
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2005年3期
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小学语文“多角度、有创意的阅读”指导策略
小学语文“多角度、有创意的阅读”指导策略
(整期优先)网络出版时间:2005-03-13
作者:
林润生
文化科学
>教育学
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资料简介
精读课是培养学生阅读技能的基本课型,在精读课中指导学生多角度、有创意地阅读,是培养学生探究性阅读和创造性阅读能力的重要途径。
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精读课是培养学生阅读技能的基本课型,在精读课中指导学生多角度、有创意地阅读,是培养学生探究性阅读和创造性阅读能力的重要途径。
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中小学教材教学:小学版
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