辅导员与学生谈心中的心理咨询应用探讨

马典古力·热合木

（新疆阿勒泰地区卫生学校新疆阿勒泰836500）

【摘要】在我国的中专院校中，辅导员了解学生动态的最好的方法就是和学生进行谈话，同时，辅导员和学生之间的谈话也是高等院校开展思想政治教育工作的重要途径，对辅导员处理日常的学生工作具有非常重要的作用，这就使得辅导员和学生的谈话质量也非常重要。在辅导员和学生的谈话中应用心理咨询技巧，借鉴心理咨询中的询问、倾听、共情、保密、自我暴露等技巧，能够有效的提高谈话质量，有助于提高辅导员对学生思想政治教育工作的实效性。本文阐述了心理咨询和辅导员谈心的联系，对辅导员与学生谈心中的心理咨询应用进行了探讨，希望能够为我国高校辅导员的谈心谈话工作提供参考。

【关键词】心理咨询；辅导员；谈心；应用

【中图分类号】R395【文献标识码】A【文章编号】1007-8231（2017）19-0333-02

和学生进行谈话谈心是中等院校辅导员的工作内容之一，辅导员的谈话谈心水平将会直接影响到对学生进行的思想政治教育工作的效果，在辅导员和学生谈心过程中应用心理咨询相关的方法和技巧，能够有效的提高辅导员的谈话艺术，提高谈心谈话的质量，增强辅导员对学生进行的思想政治教育工作的实效性，起到事半功倍的谈话效果。

1.辅导员与学生的谈心工作和心理咨询的联系

首先，辅导员和学生进行的谈心谈话工作和心理咨询的内容、形式以及目标等方面上具有一定的一致性，而且这两者的行为方式和变化规律也有一定的相同之处，他们都是为了帮助人或者学生来解决学习、生活以及工作中的一些行为、态度、情绪等方面的问题，通过交流沟通的形式引导人们疏导自己的情绪，帮助他人保持积极向上的正常情绪，从而使人们能够健康的成长。其次，我们不能将谈心谈话工作和心理咨询工作严格的区分开来，在谈话的过程中，辅导员可以根据谈话的实际情况考虑采用哪种方式，或者将这两种方式结合在一起，它们是相互辅助，相互渗透的。此外，心理咨询是为了解决人们在心理方面的问题，而辅导员和学生的谈心工作则是为了引导学生解决一些浅层思想上的问题，它们的重点是不同的，我们可以将谈心工作当成是心理咨询的前期铺垫工作，对于谈心无法觉接的问题在采用心理咨询的方式进行解决，这二者是相互补充、相互融合的。

2.辅导员和大学生在谈心过程中存在的问题

随着社会的进步和科技的发展，在高等院校中，大学生的思想观念以及思维方式发生了翻天覆地的变化，这就使得高校的思想政治教育工作很难实现其实效性，辅导员作为高校大学生思想政治教育和日常教育管理的组织人员，和学生之间进行的谈心工作变得越来越重要，但是，就目前的实际情况来看，辅导员和学生的谈心工作还存在着很多的问题。首先，我国高校中辅导员和学生的比例较为悬殊，在很多院校中，平均每个辅导员要带200多个甚至更多的学生，这就使得辅导员的谈心工作很难深入进行。此外，在谈心的过程中没有将自己和学生放在平等的地位上，一味的说教学生，使得学生产生不耐烦的心理，不了解学生的真实想法，将自己的人生观、价值观等灌输给学生，这样会将师生之间的距离拉大，同时还有可能引起学生的逆反心理，对谈心工作非常不利。

3.辅导员与学生谈心中的心理咨询应用

（1）谈心准备阶段：一般情况下，辅导员在和学生谈心之前需要做好以下几个方面的准备，首先，要对学生进行一定的了解，查看学生档案，观察学生的日常行为，和学生的班主任、同学以及室友进行交流和沟通，多方面的了解学生的性格特点和他目前存在的问题，以此来增强谈心的针对性。其次，在进行谈心之前，辅导员要注意自己的个人形象，清爽整洁的形象和良好的精神状态能够使学生尽快的放松下来，最好可以选择在安静且没有人打扰的环境中进行谈心，营造出和谐的谈心氛围。

（2）合理的应用谈心技巧：在辅导员和学生进行谈心的过程中，一定要注意谈心技巧的应用，要把握好心理咨询的原则，保证谈心能够顺利进行。首先，辅导员一定要遵循心理咨询的基本原则，保密原则，学生愿意和辅导员进行面对面的谈心这是对辅导员的信任，对于学生在谈话中透露出来的一些信息、个人想法以及秘密等要进行保护，维护学生的安全，辅导员可以承诺学生，通过真诚的承诺来消除学生的顾虑。其次，在谈心过程中，辅导员应该认清自己所承担的角色，要以朋友或者其他平等的身份来跟学生进行交流，要尊重学生，不能因为学生以往的某些表现来看待学生的现状，要公正的评价学生。

（3）帮助学生认清自我：辅导员和学生的谈话是学生宣泄自己内心情感或者想法的途径，辅导员在谈心的过程中应该认真的倾听，让学生向辅导员吐露出自己的烦恼以及问题，在这个过程中不能轻视学生或者对学生存在偏见，不要轻易的对学生下结论，辅导员要从学生的话语中分析出学生可能存在的一些问题。在学生倾诉的过程中可能会由于情绪或者其他原因使得学生表达的内容比较空洞或者比较复杂，这是，辅导员就要慢慢的引导学生，询问学生，鼓励学生向自己倾诉，和学生建立良好的关系，帮助学生消除负面心理，引导学生进行自我剖析。

4.结束语

在高校辅导员的谈心工作中，要根据谈心对象具体的实际情况来选择合适的谈心方式，要想使谈心工作实现思想政治教育的价值，辅导员必须多利用工作空闲的时间来认真了解和学习有关心理咨询的相关知识和技能，并且能够在实际的谈心工作中将相关的理论和实践结合在一起，遵循心理咨询的原则，灵活的运用心理咨询的技巧，在和学生谈心的过程中将对学生的思想政治教育工作落到实处，尽可能的引导学生拥有一个积极向上的生活学习态度，进而使每一个学生都能够健康的成长为高素质的人才，为社会的发展贡献自己的力量。

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