公共卫生护理在社区卫生机构中的应用

施伟会

重庆市大足区龙岗中心卫生院重庆大足402360

摘要：在我国社会经济快速发展的过程中，人们也开始更加关注和重视公共卫生服务，社区卫生背景条件的家庭和个人是公共卫生服务的主要对象。在社区卫生服务中，公共卫生护理是非常重要的组成部分，社区卫生机构的主要目的就是让社区人群的健康得到保证。本研究主要就对公共卫生护理在社区卫生机构中的应用进行了分析。

关键词：公共卫生护理；社区卫生机构；应用

在社区建设中，社区卫生服务是非常重要的组成部分之一，社区卫生服务主要是为了对社区主要卫生问题进行解决，让服务对象的需求得到有效满足的一项工作，社区卫生服务的基本单位则是家庭健康和个人健康，具有比较广的服务范围，主要包括康复治疗、预防、医疗保健、计划生育以及健康教育等。而在社区卫生服务中，公共卫生护理人员是开展工作的主要成员，所以作为公共卫生护理人员来讲，应该能够利用自身的专业技术和知识来保证社区人群的健康[1]。本研究在对公共卫生护理在社区卫生机构中的应用进行分析时，主要总结和分析了公共卫生护理的主要任务、公共卫生服务的效果、公共卫生护理人员应具备的能力等三方面，现将具体情况总结如下。

1公共卫生护理的主要任务

1.1促进健康

对社区有关部门提出的关于公共健康政策的提议应该要给予支持和鼓励，鼓励和教育社区卫生机构中的各个部门能有效参与制定公共卫生政策，对各部门之间的相互合作交流进行强化，并有效评估正在实施的卫生政策。创造良好的环境，针对影响精神、情感、社区和生态环境的因素，要及时给予有效的措施进行处理，让各级部门积极参与其中。评估社区的优势和实际需求，提供咨询服务，合理利用社会卫生保健资源。对社区内的家庭和个人进行动员，让其能积极参与到社区发展的工作中，让社区家庭和个人能对社区自我保健服务工作支持和发展，从而建立和谐的健康社区网络[2]。最后还需要对个人技能进行有效发展。

1.2预防疾病

进行生殖健康教育，对产妇进行产前支持和监控，鼓励和呼吁母乳喂养。加强相关疾病的健康知识宣传教育。加强性卫生的教育工作，建议、教育、鼓励和提倡社区家庭、个人、高危人群重视人际交往、性行为、交流、性倾向、性传播疾病和个人安全；发展教育资源，加强监督和研究性健康教育工作，对地区性疾病进行评估、监测，并制定有效的计划。比如公共卫生护理人员通过参加学校的家庭生活教育课程，可以让学生对生殖系统相关的知识得到有效提升。对社区家庭和个人进行慢性疾病的指导和教育，让慢性疾病的诱发危险因素能得到有效消除。制定完善的政策和计划，让慢性疾病的危险因素得到有效降低，对社区家庭、个人的生活方式进行指导、建议和教育。加强对社区成员的健康教育，让其能掌握相关信息的处理能力，同时要对信息的支持和咨询进行强化。

1.3保护健康

对传染病爆发进行有效的控制和管理，加强社区免疫接种工作，同时要为社区成员提供较好的教育资源，和当地卫生医疗机构建立良好的合作关系，加强地方性传染病的监测和研究工作。针对环境安全要制定完善的计划和法规，调查和随访出现意外伤害的社区成员。要对社区环境卫生进行维护，建立完善和和谐的社区环境，加强关于环境卫生的宣传教育。对急救处理计划进行不断完善，对突发事件的处理计划进行有效制定，同时要在实际的实施中根据具体情况对其进行不断完善，预防和控制传染性疾病，如果社区成员已经遭遇灾难事件或者突发事件，则应加强情感支持，对社区成员之间的相互帮助和支持要给予鼓励[3]。

2公共护理服务的效果分析

通过健康状况指标、决定健康因素指标和生活质量指标能有效反应出公共护理服务的效果。健康状况指标主要包括出生人数、患病人数、伤残人数以及死亡人数等。决定健康因素指标则包括行为方式、生活方式、生理环境以及社会环境等。生活质量指标包括对自身状况的主观感觉、对未来的期望和感觉、活动能力情况等。

3公共卫生护理人员应具备的能力

根据我国相关的法律法规规定，作为公共卫生护理人员在开始正式工作前，需要在护士学校进行正规3年制或者4年制的护理知识教育，需要在一级医院或者二级医院从事护理工作超过5年时间，而且还需要进行公共卫生培训，同时培训取得合成成绩的护理人员。

作为公共卫生护理人员来讲，必须要具备良好的护理学专业知识、公共卫生领域中的操作专业技能等，公共卫生护理人员具备的知识主要包括公共卫生和相关学科的知识，比如环境卫生学以及传染病学等，同时公共卫生护理人员还需要具备卫生保健系统知识及其组织的相关知识，国际性卫生问题的相关知识等。在社区卫生机构中，公共卫生护理人员需要掌握正确评估社区内整体情况和服务对象的能力，能对社区内服务对象提供教育和咨询服务，能及时有效地修改服务计划和服务类型，能倡导和鼓励社区家庭、个人以及团队积极参与到社区发展工作中。公共卫生护理人员在实际的护理工作中，还需要具备良好的态度和专业素质，能安心接受随时变化的环境；能处理好与服务对象、同事之间的相互关系，在与同事、服务对象、其他专业技术人员进行决策制定时，能保持开明的态度。在面对不同语言背景和不同文化背景的团队时，能及时做出有效反应[4]。能够在实际的工作中不断激励自我学习提高，并在实际的工作中合理应用自身所学知识。能将最准确和最新的公共卫生服务消息和服务对象共享，能正确分析和判断公共卫生收集到的信息，对护理干预的范围和时机进行正确的决定，对服务对象出诊和转诊的实际需求给予正确鉴定，在做出最终决定时应该要让服务对象参与其中。在有需要时能积极寻求帮助，而且能虚心接受他人意见和建议等。要保证公共卫生资源分配的社会公正性和公平性。

参考文献：

[1]刘利群.我国社区卫生服务发展现状及面临的挑战[J].中国护理管理，2011，12：6-8.

[2]赵秋利，杨丽，徐博汉，朱雪梅.社区护士社区护理知识掌握情况及需求的调查[J].中国护理管理，2008，02：44-46.

[3]章朝霞，袁家麟，许振慧，庄华东，戚洁萍.社区卫生服务站公共卫生服务管理模式实践与研究[J].中国全科医学，2013，03：341-343.

[4]苏宁，彭迎春.基于工作分析的社区卫生服务团队社区护士人力资源配置研究[J].中国全科医学，2013，21：1833-1835.