务实高效地开展班级工作肖锋

肖锋

山东省肥城市高级技工学校271600

摘要：随着大学扩招，越来越多的初中生进入到高中就读，最后进入中职学校的新生整体素质普遍下降，这给中职学校的教学及管理造成了很多困难。中职学生不仅知识底子薄，而且有的已经养成了一些坏习惯。如不在教育管理上采取新的思路和方法，他们毕业后很难适应社会需要。作为中职学校的班主任,必须有一套行之有效的班级管理理念,务实高效地开展班主任工作。

关键词：中职班级管理

一、班主任要树立权威性

树立班主任的权威性，是做好班主任工作的无形资本。如果班主任能够在学生心中树立起权威性，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。班主任如果没有真才实学，学生是很难同他积极配合的，是很难在学生中树立权威的，所以班主任要不断用新知识充实自己，不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。班主任要加强师德修养，做学生的楷模。班主任的一言一行都会对学生起到潜移默化的作用，都会在学生心中留下深刻的印象。班主任要注意自己的言行举止，给学生以示范，做学生的榜样。

二、班主任要加强学生道德教育

职业学校的学生正处于人生观、世界观、价值观形成和确立的时期。他们思想活跃，受周围环境影响他们容易诱发自由主义、拜金主义、享乐主义和利己主义，因此正确的世界观、人生观、价值观教育是职业学校的重要任务。班主任要鼓励学生多与人交流，多参加集体活动，增强社会责任心，促进人格健全发展。班主任还必须经常借助经典案例加强学生的法制教育，以利于矫正学生的不良思想及行为。尽可能多地深入教室、宿舍和学生交流，及时了解学生的思想动态，采取有针对性的思想引导，为学生正确的世界观、人生观、价值观的形成奠定良好的基础。

三、班主任要营造良好的班级氛围

在班级管理中，班主任要发挥自己的主导作用，努力营造民主、和谐的班级管理氛围。

班主任要抓好对学生的入学教育。有的班主任为了在学生心目中树立威严，开学初就给学生一个“下马威”，这样做固然可以起到一定的作用，但是也无形中把自己和学生之间的距离拉开了，会抹杀学生参与管理班级的积极性，不利于学生的发展。在对学生进行入学教育时，班主任要注意培养学生的主人翁意识和集体荣誉感，让每一个学生都认识到他们是班级的主人，一言一行不仅仅代表着自己，而且代表着整个班级，使学生树立班集体荣誉感。

班主任要平等与学生相处，使学生感觉到在班级中大家的地位是平等的，都有权参与班级的管理，自己就是班级的主人。

班主任要走进学生的心里，与学生真诚交往，特别是一些“问题”学生。对于学生在日常生活、学习中出现的问题，不把自己的观点强加给学生，而是提出自己的想法，与学生一起讨论，并结合自身的生活经验进行正确引导。同时，注意尊重学生的意见，对于学生提出的问题和暴露出的缺点、错误，要予以理解，尊重他们的人格，给他们以适当的指导。使学生感受到班主任是在真诚地为他们好，使他们感受到班主任的爱心，对班主任产生信任感和亲切感，学生必然会把自己融入到班级中去。

只有这样，才能让每一个同学都投入到班集体的建设中来，才能培养出一个平等、民主、宽松、和谐的班级，才能让学生真正实现自我管理、自我教育。

四、班主任要培养优秀的班干部

班主任要建设好班集体，培养好班干部队伍是十分重要的。良好的班集体要有一个团结的、有组织能力的、有威信的班委会，如果有了一个好的班委会，班主任的工作往往就会事半功倍，因为这不仅会减轻班主任的负担，而且能锻炼学生的自我管理能力，从素质教育来讲，就是培养学生个人能力，使班级的日常管理不是在班主任一个人管理下运转，而是老师和学生们共同管理之下的高质量运转。班主任在选拔班干部时，一定不要急于求成，必须要耐心观察一段时间，在选拔干部时要选拔人品好、为人忠诚、有工作能力、威信高、乐于为同学服务的人。班主任要抓好、培训好这个班级火车头，早日发挥班干部先锋模范带头作用，从而形成良好的班风。要尊重班干部的创造性工作，充分发挥他们的聪明才智，对他们的工作要信任、放手、全力支持。对班干部要严格要求，要求他们摆正位置、明确职责，在同学中起榜样带头作用，做班主任的得力助手。随着班干部队伍的成熟，班级管理工作也会逐渐开展得井然有序。这样就形成了一个由班主任引导，班干部管理，全班同学共同参与的班级管理模式。

五、重视各项活动，增加班级凝聚力

学校组织的大型主题性活动能有效地加强学生的集体主义观念，树立学生强烈的班级荣誉感。一个良好班集体的建设需要通过各种活动来实现。这是因为集体活动可以产生凝聚力，能使每个学生的主体积极性得以发挥，能使师生关系不断密切。集体活动也是学生个体实现全面发展的一个重要途径，有利于培养学生良好的品德，特别是有利于道德内化，促进其道德认识转化为道德观念。集体活动也有利于拓宽学生的视野，丰富多彩的班级活动是班级建设的必要条件，是班级目标实现的保证，是全面育人的重要途径之一。因此，以校运动会、拔河比赛、书画比赛等活动为契机，鼓励学生积极参与，发扬团队协作精神，为班级争光。